中日战争课件

想要深入了解“甲午中日战争课件”不妨先来阅读这份详尽介绍，本篇文章仅供参考不得抄袭或用于商业目的。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。 教学过程中学生是否受到启发可以通过学生反应来体现。

【学习目标】

1、了解甲午中日战争的概况、掌握《马关条约》的主要内容及其影响，了解台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹；

2、通过了解邓世昌在黄海大战中的英勇表现，学习他顽强抗敌、维护祖国利益的爱国精神，并能对他做出客观、正确的评价；

3、通过比较《南京条约》和《马关条约》的异同，培养我们综合分析历史问题的能力；

【学习重点、难点：】

重点：黄海大战；《马关条约》签订的'情况和主要内容；

难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响

【导入新课】

同学们，中华民族既是一个伟大的民族，同时又是一个灾难深重的民族。在近代历史的长河中，流淌着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进？哪一字哪一句不回肠寸断、动魂精心呢？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰，去回顾惨痛的经验和教训。

【自学指导】

一、黄海大战

1、日本发动战争的目的是什么？

2、这次战争为什么被称为甲午中日战争？

3、阅读课文了解黄海大战的经过。最有代表性的民族英雄是谁？

4、结果：日本控制了制海权。

二、《马关条约》

1、北洋舰队是如何全军覆灭的？（能口述即可）

2、《马关条约》签订的时间和双方代表各是什么？

3、《马关条约》的影响

4、阅读了解“三国干涉还辽”、台湾人民抗击日本侵略的内容。

精讲透析

【思维拓展】

1、甲午中日战争的性质。

2、甲午中日战争中国战败的原因。

【当堂训练】

1、完成同步训练p11典型例题（对学生进行思想教育）

2、完成能力测试。

【学习心得】

（略）

教学目标

1、知识与能力：了解中日甲午战争爆发的原因和过程、结果。知道《马关条约》给中国带来的严重危害。

2、过程与方法： 通过学习本课内容，使学生了解甲午中日战争的概况:日本发动侵略战争的目的。

3、情感态度和价值观：通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，培养学生的爱国主义精神，增强学生为

如果您想读一篇好文章不妨尝试“甲午中日战争的课件”，如果您喜欢本网页不妨收藏它。教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教案是教学目标实现的关键。

甲午中日战争的课件

一、背景概述

甲午中日战争发生在1894年至1895年期间，是中国与日本之间一场重大的战争。事情的起因是在中国政府与日本政府签订《马关条约》时，日本政府要求取得台湾及辽东半岛，而中国政府的无奈接受了这个要求，使得国内民众不满情绪高涨。此后，日本政府汲取了西方国家的军事技术，使得其军队日益强大，进一步让中国政府和民众感到不安。最终，战争发生，中国军队的败北，进一步加剧了国内的动荡。

二、战争经过

1. 甲午战争的爆发

1894年6月25日，日本向中国宣战。7月25日，日本海军伏击了中国北洋舰队，中国海军损失惨重。

2. 广岛海战

1894年8月14日，中国北洋舰队与日本联合舰队在广岛海峡发生交战。尽管中国舰队发动了一次攻击，但最终中国舰队还是完败了。

3. 辽阳战役

1894年10月，中国政府调派了部队前往辽东半岛，试图制止日本的进攻。然而，由于部队指挥不当，加上日本军队熟知地形，中国军队在辽阳战役中连续失利。

4. 旅顺海战

1895年2月9日，日本海军在旅顺港伏击了中国海军，导致中国海军损失惨重。此后，日本方面抓住机会，迅速占领了旅顺口。

5. 战争的结束

1895年4月17日，中国政府与日本政府签订下议定书，结束了战争。根据议定书的内容，中国政府除了割让台湾及澎湖群岛外，还向日本支付了2亿银元的赔款。

三、影响与启示

1. 我国国防能力薄弱。甲午中日战争中，中国政府的军事能力明显劣于日本，这说明我国需要在军事技术上加强投入，提高国防能力。

2. 社会各界应该团结一致。战争的发生是因为国内不和谐的局势所致，需要社会各界展现出更加团结一致的态度，强化对国家的认同感。

3. 开启了新时代的开始。甲午中日战争成为了中国近代史的重要一个事件，它的发生让人们看到了时代变革的呼声，促使人们更多地认识到了时代的转变。

四、结语

甲午中日战争是中国的一次重大事件，它深刻的影响了中国的政治、经济和社会发展。这场战争的教训是，我们需要对过去的历史做出总结，吸取教训，及时改正错误。同时，还需要加强国内的团结，增强民族自尊心，提高国家的整体实力。

按照您的需求，编辑经过仔细整理，为您准备了与“战风车课件”相关的内容。教案和课件是老师事先预备好的工具，但具体内容需要教师自行设计和完善。对于新任教师来说，他们需要花费更多的时间来认真准备教案和课件。希望本文能够为您提供有用的知识和技能！

师：对！今天老师又给同学们带来了一些影视作品的插曲，和同学们分享一下，大家仔细听！想想和我们上节课听到的插曲有什么不同？（播放音乐《纸风车》。）

师：听完音乐，大家想想有什么不同呢？

生：

师：那大家感觉旋律又有什么感受？

生：（优美。）

师：那同学们有没有听出这段音乐中主要演奏的乐器是什么吗？

生：（二胡。）

师：提到纸风车，同学们脑海里浮现出了什么呢？

生：（希望。）

师：在影片中，《纸风车》就更多的是体现了人物内心的一种等待与希望。书上截取其中一段，现在老师带你起来唱一唱,同学们感受一下这段音乐在旋律上有什么特点呢？先听老师唱一遍。（用“啦”带同学们唱）

生：（学生跟琴唱。）

师：大家看看乐谱，有哪些音符之间大距离比较大呢？

生：（每小节第一个小节。）

师：那同学们看看乐谱，旋律的起伏又是怎样的呢？是大还是小呢？

生：（大。）

师：所以，旋律就像北方人性格一样，大大咧咧，大起大落，这正是北方民族音乐的特点！听老师再弹两遍，我们在完整的.听一遍。

师：这段乐曲就是由我国著名的电影作曲家赵季平所写，现在老师再给大家欣赏一段音乐，同样出自《大宅门》。（播放音乐）

师：大家回想一下和前一段音乐有什么不同感受？

生：（欢快。）

师：大家看看乐谱，听老师弹一遍，同学们可以跟在后面哼唱。

生：（学生跟琴哼唱。）

师：大家见过纸风车吗？

生：（见过。）

师：大家觉得这段乐句像是在玩纸风车吗？

生：（像。）

师：这段音乐有没有相同的乐句呢？

生：（第一句和第二句一样、第三句和第四句一样。）

师：作曲家为了能让听众更好记住音乐，感受影视作品，在作曲时通常会使用相同的乐句，这在音乐被称为旋律重复，同样也是影视音乐的一大特点。

师：大家玩过纸风车吗？

生：（玩过。）

师：有谁能告诉老师纸风车是怎么转的呢？

生：（学生比划。）

师： 那我们跟着音乐一起来转一转。（播放音乐）

生：（学生跟着做

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是教师备课的重要工具，是课堂教学的保障之一，你是否正为教案课件而苦恼呢？从多个角度来看“竞争课件”都有着引人深思的意义，以下是本文提供的相关信息供您参考！

教学准备

1. 教学目标

1【情感、态度、价值观】：

理解感受合 作的普遍性和重要性，使学生体会到合作的价值，明白生活中需要合作，从中感 受合作的快乐。

2【能力】：培养初步的`合作意识和合作能力，养成善于与人合作的能力。

3【知识】：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人和事业成功的意义

2. 教学重点/难点

重点 理解合作对个人发展的意义。

难点 理解合作的必要性和重要性。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、视频导入

师播放视频《三个和尚》，学生思考：为什么和尚越来越多，却没有水喝？

生说，师引导，点拨，导入新课。

二、出示学习目标

知道合作的必 要性和重要性，懂得合作 对个人发展的意义。

三、自学指导

请同学们认真默读课本p58—— p63内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上划出 答案。不会的可与同桌小声讨论，也可问老师。5分钟后比谁能正确回答。

1、回答课本p59材料后的问题：在生活中，合作表现在哪些方面？合作有哪 些表现形式？

2、生活中处处有合作表现在哪些方面（为什么说生活处处有合作）？

3、完成课本p61思考题。

4、回答课本p62思考题：朱克曼的研究表明了什么？为什么这样说？

5、为什么说生活需要合作（合作的意义有哪些）？

四、师生互动 合作探究

1、师出示四组图片，提问：图片反映了什么方面的合作？生说，师点拨。

2、生说，师引导、 点拨。

3、师出示3副图片，学生思考：合作有什么重要性 ？

4、生说，师引导、点拨。

5、生说，师引导、点拨，总结。

五、 小 结

我在本课设计了三个板块。

第一板块：创设情境导入新课

叶圣陶先生说：“入境始于亲”为了调动学生的兴趣更好地体现本学科---时代感强的特点，在新课导入中，我利用广州亚运会女子体操全能夺冠进行导入。

师：同学们请看这个是什么图片？（出示16届广州亚运会吉祥物）

生：在亚运会赛场里女子体操是一个亮点，出示图片，在女子体操全能赛中眭禄，黄秋爽为了争夺冠军而互相争逐着，这时她们是