走访标语

1、成功来自坚持，执着创造奇迹。

2、敏而好学，不耻下问。

3、富强、民主、文明、和谐。

4、靠前一小步，文明一大步。

5、天行健，君子自强不息。

6、宿舍是我们的第二个家，干净整洁靠大家。

7、临渊羡鱼，不如退而结网。

8、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10、低碳生活，从这里开始。

11、团结奋进，共育英才。

12、绿色校园，你我同行。

13、自弃者，人莫救也。

14、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

15、诚心待人，心心相印。

16、今天我以学校为荣，明天学校以我为傲。

17、独立思考，团结合作。

18、文明如厕，讲究卫生。

19、给自己养成好习惯，为他人留下好环境。

20、出门随手关灯，节约从我做起。

21、天下难事必作于易，天下大事必于细。

22、发现美、鉴赏美、创造美。

23、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

24、环境是一面镜子，照出你我的面目。

25、你欣赏花木的风姿，花木欣赏你的素质。

26、以和为贵，以诚为本。

27、爱护宿舍，珍惜资源；遵章守纪，注意安全。

28、享受英语，享受生活。

29、创建无烟校园，你我共同参与。

30、校园风景线，大家来共建。

31、做人诚为本，做事实为基。

32、学以知道，教以成德。

33、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。

34、尊师重道，传承开启未来。

35、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

36、把老师当一回事，才会把自己的学习当一回事。

37、动手动脑，好学善思。

38、同心同德，争创名校。

39、真诚相待，包容理解。

40、节约用水，从点滴开始。

41、千里始足下，高山起微尘。

42、爱国、敬业、诚信、友善。

43、丢下的是垃圾，拾起的是品质。

44、权然后知轻重，度然后知长短。

45、别人是求学问，我是抢学问。

46、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

47、领悟数学天地，超越平凡课堂。

48、登高必自卑，行远必自迩。

49、多干别人不愿意干的好事，你就是人上人。

50、休息时间，保持安静是美德。

51、校园花木不堪折，好景留给大家赏。

52、行为举止谨记恶小莫为，出言吐语勿忘有容乃大。

53、畅游知识海洋，领悟人生真谛。

54、精通英语，走遍天下。

55、品学兼修，知行合一。

56、人生在勤，不索何获。

57、违规电器用不得，安全隐患猛于

写周记是广受欢迎的一种记录方式，无论是谁，都会对其非常熟悉。作为学生，通过写周记，我们可以更好地了解自己的职业兴趣和职业方向。希望这份"社区走访民情日记"可以帮助您扩展视野，带给您有用的收获！

开头点明“需要解决的问题”。带着这些思考，谁(可以是一人或多人)选择谁(可以是一人或多人)作为了解情况、求解答案的对象，并提前与他们约好上门走访的时间。

内容要求：

1、在正式切入主题前可以与访谈对象拉家常，了解其家庭成员情况、身体状况、生活上有何困难等，对于访问对象的困难，访问者可以安慰他们，适当提出自己的建议或者解决问题的承诺等。

2、涉及到访谈对话时，要力争保持原汁原味。因为我们写的是民情日记，而不是报告式、经验式文章。

3、访谈结尾部分要谈感想，也就是解决问题的思路。

写民情日记是“三万”活动的一项重要内容，可如何写好民情日记、让民情日记发挥最大的作用?许多人心中没底。

民情日记要带着感情来写。“动人心者，莫先乎情”。在现实工作中，我们的一些党员干部对农村工作缺乏经验、不甚熟悉，对基层农民也很少接触、不甚了解，这次“三万”活动就是要补上这一课。写好民情日记，必须扎扎实实沉下去，认真做好调研，把群众当做自己的家人，面对面地交谈，心贴心地交流，而不是被动应付。只有这样才能真实地体验农村的生活，真切地体察农民的疾苦，才能增进与农民的感情，才能接受灵魂的洗礼与现实的教育。唯有如此，才可能写出有真情实感的民情日记。

民情日记要制订计划来干。古语说 : “政如农功，日夜思之。”从政就像农民种地一样，下种之后，事无巨细，无不上心。作为党员干部，对事关农民利益的大小事情，就是要像农民做农活一样，有着强烈的责任心。民情日记上记录的所有问题，不仅要寻找对策与办法，更要有明确的安排与计划。正如黄楚平书记所指出的：“很多时候，一个普通农户面临的困难和问题，对于干部来讲往往就是一个小问题，但只要我们认真帮助了他们，就能消除他们心中的怨气，就能解开他们心中的疙瘩”。 对于走访活动中遇到的各类矛盾和问题，要因地制宜拿出解决问题的计划和方案，对于承诺的事情，要坚决做到“言必行，行必果”，以实际行动让农民群众感受到“三万”活动带来的实际成效。

民情日记系民心，一字一句总关情。民情日记来自于千头万绪的基层工作和丰富多彩的现实生活，具有广泛的群众基础和持久的生命力。一篇好的

每当我们完成一项任务时,我们都不可避免地要接触到报告，通过报告，可以全面认识自我，从而提升自我。报告的标准格式怎么写？励志的句子小编强烈推荐一篇非常实用的“走访调研报告范文”给大家参考，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

为进一步推进创先争优活动和“走千户、访千人”走访活动深入开展，本着访民情、听民意、汇民智、解民忧、暖民心的原则，国庆节前后社区联合组成走访活动小组，走访了以特困户、下岗户、信访户、和老党员、老干部为代表的150户居民，居民从政策、规划、拆迁、环境、交通、治安和社区建设等方面谈了自己的看法，提出了很多宝贵的建议。现将有关民意汇报如下：

一、有关政策方面集中反映的问题

1、政府对下岗职工关注不够，养老保险金额高，双下岗家庭无力接续养老保险；

2、物价过高。

二、有关环境方面集中反映的问题

1、公共设施质量不高，常被破坏，希望提高工程质量，同时通过宣传提高居民综合素质和保护公共设施的意识；2、施工场地卫生环境差，垃圾不能及时清理。

三、有关治安方面集中反映的问题

1、菜场小偷多，部分居民楼被盗，摩托车丢失，建议公安部门加大巡查和打击力度。

四、有关交通方面集中反映的问题

1、道路工程质量差，新建不久的道路常要修补；特别是人行道车子碾压严重。下雨天常常遇到“地雷”。

按照基层大走访活动的要求，进一步加强树立立党为公，执政为民的观念，我对左照村、鸿园社区部分党员群众进行了走访，宣传了党的方针政策，广泛听取了群众意见建议，并认真做好记录，针对群众提出的建议、疑惑进行了详细的分析。现将走访调研情况汇报如下：

按党委要求，我共走访了20余家农户，包括贫困户2家，一般户18;其中有退职村干部4家，老党员1家。走访活动采取了实地查看、入户走访和召开座谈会的形式，向群众介绍了我街道党委开展“五级书记大走访”活动情况，宣传了上级党组织的方针政策，听取了群众的意见和建议。群众们都赞赏这次开展的活动，感谢党委、政府对他们生产和生活的关心，普遍反映近年来在中央、省、市、街道强农惠农政策扶持下，村“两委”班子带领村民群众一心一意谋发展，勤劳致富奔小康，全村基础设施建设不断完善，群众种植养殖技术不断提高，村民生活水平不断提高，相信生活会越来越好;同时也提出了一些好的建议，发表了一些意见。

近几年来，在中央、省、市、街道惠农政策的扶

1、知书以达理，读史以明智。

2、静，乃宿舍之本；雅，集寝室之美；谐，融同学之爱。

3、时时讲安全，人人保平安。

4、上下楼梯，从容有序。

5、衣冠不整者，请勿入内。

6、天下无难事，只怕有心人。

7、传承文明，启智求真。

8、舞是乐之心，乐为舞之声。

9、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。

10、传闻不如亲见，视影不如察形。

11、坚持依法治校，提高办学水平。

12、勤学、修德、明辨、笃实。

13、学校是我家，发展靠大家。

14、一花一木皆风景，一枝一叶总关情。

15、学而不思则罔，思而不学则殆。

16、厚德载物，自强不息。

17、诗书养性，文章育人。

18、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。

19、声形色并茂，情景意交融。

20、天行健，君子以自强不息。

21、不惜寸阴于今日，必留踞于明日。

22、打开心扉，广交朋友。

23、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

24、懂得按时作息，才能生生不息。

25、看书须放开眼孔，做人要立定脚跟。

26、以德立校，育人为本。

27、静以修身，俭以养德。

28、少壮轻年月，迟暮惜光辉。

29、一日无二晨，时过不再临。

30、人有多少知识，就有多少力量。

31、花木青翠，春色常在。

32、让每一位教师都成为一座教育丰碑。

33、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

34、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

35、明兴替规律，察今是昨非。

36、耳闻不如一见，一见不如实验。

37、青春是一面旗帜，彰显你我的风采。

38、努力造就实力，态度决定高度。

39、尊师爱生，重教勤学。

40、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。

41、勤俭、博学、诚毅、创新。

42、感恩，是一种品德，更是一种责任。

43、宽以待人，严于律己。

44、人生不是赢在起点，而是赢在转折点。

45、希望在这里放飞；青春在这里起航。

46、形象就是生命，素质决定命运。

47、学好英语，前程灿烂。

48、胸怀祖国，放眼世界。

49、教学生一天，想学生一生。

50、教师上好课，是立身之本。

51、细心观察，认真分析。

52、虚争空言，不如试之易效。

53、绳锯木断，水滴石穿。

54、教书育人，师德是灵魂。

55、播种文明，收获温馨。

56、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

57、取至高之境，开独造之域。

58、花有重开日，人无再少年