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叶圣陶关于读书的名人名言(篇1)
1、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
2、教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。--叶圣陶
3、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
4、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
5、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶
6、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
7、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶
8、一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
9、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
10、教师有单独的思索与看法，又能持续探讨和实践活动，把握启迪学生和正确引导学生的方式，才可以使学生获得确实的好处。——叶圣陶
11、我很怕看见有些儿童读物把世间描述得十分简单，十分太平。这是一种诳骗，其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声“上当”！——叶圣陶
12、教是为了更好地做到不用教。——叶圣陶
13、把依赖感的受教育变化为自觉性的自身教育。——叶圣陶
14、院校教育理应使受教育者一辈子使用。——叶圣陶
15、?教是为了不需要教?。???为了不需要教?，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
16、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
17、养成习惯，换个说法，就是教育。
18、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
19、与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。——叶圣陶
20、教师应当为学生的一生考虑，要想一想学生未来如何一辈子为人处事，想一想做一个社会主义社会的好中国公民应当具备怎样的专业知识品行。——叶圣陶
叶圣陶关于读书的名人名言(篇2)
21、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
22、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。——叶圣陶
23、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
24、教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶
25、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
26、在教育层面，哪些修业年限、备课教案、训导规划纲要、课本籍，相比教师来，都处于主次影响力。——叶圣陶
27、叶圣陶：什麽是教育，最根本的是培养孩子具有良好习惯。
28、理想是工作之母。——叶圣陶
29、梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶
30、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
31、品行教育关键在于实做，不取决于能言善辩。——叶圣陶
32、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
33、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
34、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
35、养成好习惯，换一个观点，便是教育。——叶圣陶
36、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。叶圣陶
37、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶
38、“教是为了不需要教”。“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
40、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
叶圣陶关于读书的名人名言(篇3)
41、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。——叶圣陶
42、无论哪一种能力，要做到了习惯成自然的程度，准备大家拥有那类能力。——叶圣陶
43、念书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我并不相属，活读运思维，不以书仆人，细沙悉取代，所出唯琼玉。——叶圣陶
44、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
45、所念在那里，家乡就在那里。——叶圣陶
46、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
47、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”造成健全的公民。——叶圣陶
48、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
49、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
50、心有所思，情有所感，而后有所撰作。
51、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
52、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶
53、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
54、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。——叶圣陶
55、院校的理想是：不必让一切一个在智商层面沒有受到练习的人进到日常生活，愚昧的人对社会发展而言是凶险的，无论她们受到哪一级的教育。——叶圣陶
56、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
57、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
58、重在培养学生自我改的本事，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自我去研究去决定。——叶圣陶
59、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。——叶圣陶
60、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶
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