“围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去。”我们可以通过很多途径了解到一些名言，名言警句，指那些从小事中悟出大道理的话，名言警句可以拓宽我们的思想境界。哪些名言警句阐述了人生的哲理呢？也许"叶圣陶教育孩子的名言警句"就是你要找的，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
叶圣陶教育孩子的名言警句(1--20条)
1、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶
2、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，最终能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。——叶圣陶
3、教育就是养成良好的行为习惯。——叶圣陶
4、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
5、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
6、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
7、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
8、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶
9、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶
10、凡为教者必期于做到不必教。——叶圣陶
11、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
12、作文是生活，而不是生活的点缀；——叶圣陶
13、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
14、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。——叶圣陶
15、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
16、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
17、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
18、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
19、教训对于儿童，冷酷而疏远;感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
20、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
叶圣陶教育孩子的名言警句(21--40条)
21、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
22、培育本事的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
23、教育层面，宜将少年儿童所原有文艺家的宇宙空间视善为保存，一方固须使其得到具体日常生活需要的专业知识，一方更须以造型艺术的陶治塑造其判断力、情感和想象。——叶圣陶
24、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。——叶圣陶
25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
26、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
27、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。叶圣陶
28、过于心急的学习实在并不是学习。“百日通”、“速成科”只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。——叶圣陶
29、各种书籍因性质不同，阅读方法也不能一样。但是就一般说，总得像精读时候的.阅读那样，就其中的一篇或一章一节，逐句循诵，摘出不了解的处所——叶圣陶
30、理想是事业之母。——叶圣陶
31、以身作则更为美，知行不能分。——叶圣陶
32、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
33、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
34、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
35、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
36、培养特质的事务管理必再次不断去做，又尽量随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
37、志宏是少年儿童所必须的课程，志宏是发展趋势少年儿童内心的课程。——叶圣陶
38、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
39、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
40、自己摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
叶圣陶教育孩子的名言警句(41--60条)
41、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶
42、教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶
43、叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”
44、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
45、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
46、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。——叶圣陶
47、人只会崇拜空虚，只会信仰空虚。——叶圣陶
48、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
49、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶
50、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
51、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。——叶圣陶
52、师范教育是推进和革新教育事业的根本。——叶圣陶
53、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
54、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
55、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。——叶圣陶
56、教师应当为学生的一生考虑，要想一想学生未来如何一辈子为人处事，想一想做一个社会主义社会的好中国公民应当具备怎样的专业知识品行。——叶圣陶
57、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
58、"自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"
59、教是为了更好地不用教，也就是说我们当教师的人要正确引导她们，使它们可以自身学，自我学一辈子，付出就有回报。——叶圣陶
60、难得笑的平板的脸上却浮着鄙夷不屑的笑意。——叶圣陶
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