这篇文章的“三年级蜻蜓作文”标题非常出色，值得各位读者细细品味。作文是思想独立性和表达准确性的有机结合，在探索思想世界的过程中开拓我们的视野。在如今这个快节奏的时代，优秀的作文能够为我们带来内心的平静。非常欢迎大家来阅读，相信对大家一定有所启发和帮助！
三年级蜻蜓作文(篇1)
保护动物是我们每个人的责任，今天，我想让大家一起保护蜻蜓。
要说蜻蜓是国家几级保护动物，这个就要分种类了。常见的黄蜻蜓并不属于保护动物。尖板曦箭蜓和宽纹北箭蜓，是国家二级保护动物。
如果走近仔细地观察蜻蜓，蜻蜓长着一双红宝石似的眼睛，一双透明的翅膀。
蜻蜓它们透明的翅膀在快速的震动中看上去朦胧的像一片影子，一团雾气。
蜻蜓的飞行速度也十分惊人。没鸟，能飞到十米高速冲刺飞行时能达到每秒几十米。并且连续飞行很长时间，不用休息。如果蜻蜓与蜜蜂、蝴蝶比赛，蜻蜓一定赢。
蜻蜓带给了我们很多好处，蜻蜓属于肉食类昆虫。专门把蚊子，苍蝇和小飞虫吃掉。蜻蜓对农田作物的丰产有很大帮助。它让人们健康。被农民们称为“益虫〞。我就会想起来自作者杨万里的小池，作者：杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱情柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头.
蜻蜓给我们人类这么大的帮助，我们一定要保护动物。
三年级蜻蜓作文(篇2)
我过生日时，爸爸送给我一只小蜻蜓。我开心得不得了。我怕把它弄丢，所以只好把它放起来，它真是我的小宝贝呀。
它的全身是翠绿的，好似一块长了翅膀的绿宝石，闪闪发亮，摸起来光溜溜的。它的头圆圆的、大大的。眼睛好似一对圆圆的红宝石，而且特别大。翅膀是绿莹莹的，可以看见上面的花纹。它的身体油亮亮的，好似一块绿玻璃一样闪亮，它的腿虽说很小，却十分有力，脚上有小小的钩子，足可以把它的身体支撑起来。如果你把它放在手心里，能感觉出来上面还有小绒毛，轻轻动一下，它的绒毛会让你觉得痒痒的，可爱极了。身上是从浅绿到深绿，尾端还有点发黑，最上的那一节的绿色有点发白，中间的一段不发白也不发黑的绿色特别鲜艳，尾端的绿色像墨绿色。三段连在一起显得格外美丽。
有一天，我捉了一只小虫子给小蜻蜓，看它时它不吃，我心想它可能害怕了吧。我一转身，就在这一眨眼的工夫，小虫就不见了。有时喂它时，小虫子想逃走，它一下就窜过去把小虫子吃掉了，吃撑了就一圈一圈的飞，可能是怕吃饱了，撑着吧。小蜻蜓不仅吃食有趣，飞行更有趣，可以正着飞还可以倒着飞，有危险时飞的速度特别快，快得好似一道蓝盈盈的闪电，会发出嗡嗡的声音，好像在说：“刺激。”它睡觉时间短，却总是站着睡，开始我不知道它为什么要站着睡，爸爸说小昆虫都是站着睡的，我一下子恍然大悟地说：“哦。原来是这样的啊。”
它虽然如此的微小，却已经融入了我们的家。
三年级蜻蜓作文(篇3)
我最喜欢大蜻蜓了，蜻蜓有黄色的，有蓝色的。
蜻蜓整个身躯细长，柔美而且轻盈，像一架小飞机，蜻蜓的脑袋圆圆的，头上长着一双突出的又大又亮的大眼睛，好像两颗绿色的宝石嵌在头顶上。紧挨着脑袋就是它的身子，它身上长着两对浅绿色的薄纱似的翅膀，身子下面长着三对又尖又细的腿，身子后面有一条又细又长的尾巴，一节一节的，能自由弯曲。
蜻蜓的飞行技术非常好，就像一个有经验的飞行员所驾驶的战斗机，在空中飞时，忽儿高，忽儿低，忽儿快，忽儿慢。它能滑行，会点水，翅膀一抖动，就能来个急转弯，要想抓到它可真是不容易那。
天要下雨的时候，蜻蜓就会成群结队地低飞，捉空中的飞虫吃。
蜻蜓有一张铁钳子似的嘴巴，能吃蚊子、苍蝇、蛾等害虫。
蜻蜓是益虫，是我们的朋友，我们要爱护蜻蜓！
三年级蜻蜓作文(篇4)
这几天，我心里难过极了。我的那只小蜻蜓蔫蔫地，整天打不起精神来。小蜻蜓多么可爱呀！它穿着一身青绿色的衣服，像军人一样威武。吃东西的时候，它就趴在食物上用爪子狠狠地抓着，那张小嘴还在不停地嚼着，可好玩呢！爸爸说，蜻蜓还会游泳呢。我天天把它放在水里一会儿，嘿！它游得又快又好，动作灵敏，姿势优美，可不像我最初学游泳时那样笨。
可是这几天，我把它放在水里，它像睡觉一样，一动也不动了。小蜻蜓，你可不能死啊，你不会死的，我一定给你找最好的医生看病！
晚上，我给它请来了一位医生—我的自然老师。可我突然发现，小蜻蜓意外地不见了！
自然老师说，它并没有死，而是悄悄地飞走了。我难过的同时又有了一分惊喜。小蜻蜓，你是找你的妈妈去了吗？小蜻蜓，是我对你不好吗？可爱的小蜻蜓，你自由自在地飞吧！
三年级蜻蜓作文(篇5)
今天，我要去春晓捉蜻蜓，因为那里的蜻蜓特别多，还有最好抓的红蜻蜓。于是我拿了一个大网一个小笼子，准备大丰收一次。
我终于到了春晓，在一块大草坪上空，蜻蜓像鱼儿一样在天地之间快活地“游”着，为我们捕捉虫子。
开始抓蜻蜓了，我在蜻蜓密集的地方，挥舞着网，向它们宣战：“小蜻蜓，让我和你们一起赛跑哟！”我东跑跑，西跑跑，用“火眼睛睛”扫描着在场的蜻蜓，不敢眨一下眼睛，生怕逃走一只蜻蜓。我最终把目光描准了一只红蜻蜓，它飞东飞西，我拼命追着它，它一个个急转弯始终甩不掉我，我把网猛地罩下去，只听见“滋滋”的声音，我抓住了一只红蜻蜓。不到一分钟，另一只蜻蜓也到手了，我的体力慢慢地消失了，当我抓到第三只蜻蜓时，我已经累得精疲力尽了。
已经下午四点了，周边一起玩的人都在收拾东西了，小鸟也“叽叽”地催我们回家，我看了看蜻蜓，它正用它脆弱的翅膀拍着坚硬的大网，这种求生的欲望感动了我，于是我把它们都放了。看到它们高飞远去，我开心极了！
我爱春晓！不是因为捉蜻蜓的快乐，而是因为春晓那美好的环境。
三年级蜻蜓作文(篇6)
那天的那只蜻蜒真的飞走了，它飞走了就再也没有回来……
那一天是一个星期六的下午，我和家人照例去师范学校打羽毛球。当然了，我去那儿只不过是凑热闹，这时我认识了二个小男孩，他们只不过五岁左右，十分天真可爱。他们一个头比较大，我叫他“大头儿子”；另一个男孩儿有一位阿姨叫他“小姜同志”，我也学这叫他，他总会不好意思的挠挠头，像小姑娘一样害羞。我在体育馆入口处一片小小的地方乘凉，两个小男孩自然跟了过来。“嘿，蜻蜒”！虽然眼睛不太好，但是个高的我还是第一眼发现了那只停在窗户上的蜻蜒，我的话引来了两个好奇的小家伙。我让看门的叔叔拿下了那只大蜻蜒。嘿，它长得蛮大的，身子有钢笔帽那么长，翅膀有柳叶那么宽，它长着两对翅膀，不过两边的两个翅膀连在一起了，翅膀上有许多黑色的道，翅膀末端有一个红色的方形斑，翅膀透明的像水一样。不过它的头不怎么漂亮，头上方和身子分了家，两只眼睛像小一号的红豆，嘴是黄色的。怎么看怎么别扭。我们调皮的把它摸来逗去。胆大的我拿着它的两对翅膀放在了羽毛球上。妈妈说“它受伤了，聚集力量准备飞走”。两个小孩轮流拿着它。当“大头儿子”第二次拿着它时，大声地尖叫：“蜻蜒飞走了”！体育馆久久回响着这句话，我和“小姜同志”赶紧跑过去看，真的，蜻蜒飞走了，是啊，是该飞走了，我的内心留下了点点遗憾……
蜻蜒飞走了，再也没有回来，我失却了才懂得珍惜它……
三年级蜻蜓作文(篇7)
今天，我和妈妈吃晚饭的时候，突然一只蜻蜓飞进了我家客厅。它飞来飞去，始终找不到出口。我呢，就想把蜻蜓捉来玩玩。我说干就干，见蜻蜓停在窗户上，我搭起两张凳子迅速踩上去，我趁它一动不动时，把手伸过去，结果没有捉到，我又捉，还是没捉到，我踮起脚尖又试了一次，终于捉到了，我真高兴！
妈妈看见了急忙叫我放了。我倔强地说：“不嘛，我还要玩一会。”妈妈语重心长地说：“蜻蜓是益虫。我们要保护益虫。”我只好忍痛割爱把蜻蜓放了。妈妈还告诉我：“我们身边的蛙、七星瓢虫、蜘蛛、燕子等都是益虫！”
放了蜻蜓，虽然我有点舍不得，但我知道了这么多益虫，并懂得了我们应该保护它们！我真高兴啊！
三年级蜻蜓作文(篇8)
让你从黑色和白色中选择一个颜色，你会选什么颜色呢？为什么你要选择这个颜色呢？你一定会毫不犹豫地说：“我当然选择白色啦！因为白色代表了纯洁善良。”可是我选黑，你一定会奇怪吧！为什么我选黑。
我选择黑色的原因有很多种……
①我们中国的国宝是什么？当然是大熊猫了啦！可是，选择黑色的白色和大熊猫有什么关系？这当然有关系啦！大熊猫，身上有什么颜色？黑色和白色，所以我选择黑色，可是，熊猫身上也有白色，为什么不选择白色？当然，还有其他的原因啦！(这个理由有点子怪，别介意呵！）
②我非常爱我的.母亲和父亲，可他们不是一般的喜欢黑色呢！我们中国讲究子女要孝顺，要听父母的话，所以我要听父母的话，追求他们喜欢的颜色，所以我选择黑色！
③我怕天黑后屋外的黑，正是因为我害怕天黑，所以我就必须要多用黑色来磨练自己的胆子，让自己以后不要再怕黑色啦！所以选黑色啦！
再问你一次，如果让你从黑色和白色中选一个，你会选什么。
三年级蜻蜓作文(篇9)
在一些水池中藏着许多好看的植物，它就是蜻蜓的机场美丽的荷花。
美丽的荷花，堪称花中的仙子。它们的颜色都那么艳丽，有的是红色，像鲜血一样鲜艳;有的是白色，像白雪一样圣洁;有的是粉色，像白雪中的一只粉色腊梅那般耀眼。
一阵微风吹过，这美丽的仙子便跳起了荷花之舞。不光是那孤单的一朵，而是一池的荷花都在那儿舞动。这一摇那一摆，美丽极了。荷花上的一只蜻蜓也在为荷花伴舞，它一会儿飞起，一会儿点着水。它玩得十分高兴，开心地说：这次是我跳得最棒的一次了！连一侧的蝴蝶也忽闪着翅膀，好像在说：太棒啦！太棒啦呀！
荷花是蜻蜓的机场，是青蛙的歌舞台，是小鱼儿们的太阳伞，是小蝌蚪的乐园，美丽的荷花一直在为他人付出，我爱这美丽的仙子花荷花。
三年级蜻蜓作文(篇10)
“我的小蜻蜓做成啦！”下午第二节课上，这样的话语似乎从四面八方传来，扰得我心慌慌。原来这节课是用编织绳编蜻蜓，之前的课上我总是能够早早地完成老师布置的任务，做班级里的领头羊，可今天却栽了跟头……
起初我信心十足，笑着跟同桌说：“我肯定又是最早完成的！”同桌并未言语，只是轻轻地笑着。立下豪言壮志之后，我也没敢掉以轻心，我照着老师的要求一丝不苟地编着蜻蜓制作的第一步——纽扣结，伴着细致的动作，嘴里还念念有词：“顺着，绕过一根柱，穿向中心……”我有条不紊地比划着，红绳慢慢地穿过中心，左手提着主绳，右手用力一拉。这时，我的呼吸变得急促起来，既期待又兴奋。我一下子便收紧了所有的绳子，可是怎么不像呀！我仔细地瞧了瞧，又看看旁边即将编好的同桌，我顿时急了起来。
我赶紧解开绳结，但是关键时刻这破绳子也要和我做起对来，我绕着一根穿来穿去，却找不到解开的源头。额头渐渐冒出汗来，突然我听到一声“老师，你快来看看，我做得对不对”。我赶紧转过头去，一只绿色的小蜻蜓映入了我的眼帘。“我同桌太厉害了，”我暗暗说道，“可我怎么就做不到呢？真笨啊！”越是这么想，手里的绳子越是“难舍难分”地缠绕在一起，我使劲地拽着。老师还在台上仔细地教大家用五颜六色的绳子编织，可我的胸口却像揣了个兔子一样怦怦直跳：我该怎么办，要求助别人吗？
“要我帮忙吗？”同桌抓着我的手我亲切地说道。我艰难地抬起头，看着对方的笑脸和紧握的双手，那一刻似乎有股安定人心的力量从对方的手心传来，我定了定神，在她的帮助下，这死结终于解开了。绳子真是宜结不宜解啊，这次我不敢马虎，谦虚地向同桌请教起来。她帮我牵着绳子，一步一步地解答，当我遇见困难的时候，她便停下来等我。经过同桌的一番细心的指导，我的手也充满了魔力。
阳光洒下来，我看到我亲手做的小蜻蜓在同桌的微笑中“翩翩起舞”。
三年级蜻蜓作文(篇11)
童年中有傻事，趣事……每件事都让我难以忘怀。夏天里，有时我望着蜻蜓，总会想起捉蜻蜓的滋味。
在一个盛夏的周末，雨过天晴，太阳顽皮地露出了半边脸，楼院的一个地方聚了好多水，大概有七八厘米深，我就在那儿和小伙伴们一起玩水。我们用雨靴在雨水上面使劲踏，把雨水溅在了对方身上。忽然，从远处飞来了一只红身红尾绿眼睛的蜻蜓。它在空中灵巧的避开障碍物，边飞边吃小飞虫。不一会儿，它好象有点累了，落在了水面上。我的脑海里飞快地闪过一个想法：把它抓来玩玩。我蹑手蹑脚地走过去，像一架加速到极点的小飞机向它扑过去。但是，它轻轻地扇动晶莹的翅膀，灵巧地躲开了，我趴在了雨水上，喝了一口水，衣服也湿了，它可真是个捣蛋鬼，害得我要挨打了。这时，我梦想变成一只小鸟，抓住它，报仇雪恨。因为气愤，把手伸直，一个劲儿不停地甩，那只蜻蜓好像认识到了错误，过来“安慰”我。不料被我打中了，到在了冰凉的雨水当中，爪子不停地颤抖，眼睛也比以前黯淡了许多。我把它拿回家，放在阳台上，想让它活过来，继续玩它。妈妈过来对我说；“蜻蜓是益虫，它是捕捉飞虫的能手，不能伤害它。”听了妈妈的这番话，我不禁开始懊悔，想放了它。我仔细地照顾着它，盼星星，盼月亮，终于把它盼活了。最终我依依不舍地把它放了。
看着它扇动着翅膀飞走了，心头立刻涌起一丝喜悦。
三年级蜻蜓作文(篇12)
蜻蜓的眼睛
张子豪
一天，动物学校正在安安静静地考试。
突然，七星瓢虫叫起来：“老师，小蜻蜓偷看我的试卷。”
老师说：“不要错怪小蜻蜓，你们看，他不是在专心答题吗？”
“不会，它也偷看我的！”小蜗牛说。
“其实。”小蜻蜓说，“我是能看到你们的卷子，但我绝对不会偷看的。”
“什么？”大伙更奇怪了。
这下让老师解了迷，他说：“我们动物有的长着许多眼，叫复眼。就像小蜻蜓一样，它一共有一万八千多只小眼呢！虽然不能动，但可以看得见周围的事物。”
“原来是这样。”大家又专心答题了。