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一次朗读比赛作文 篇1
我最难忘的事是第一次参加朗读比赛，那次让我的心儿怦怦跳。
星期一上午，我们在班级里举行了一次朗读比赛，我第一次参加。学校来了好多领导，老师以抽签的形式抽三名同学。只见老师手里拿着三张纸，严肃地说：张力，刘欣，姜寻出来比赛。教室里立刻安静下来。
首先上台的是我，我的怀里像揣了一只小兔子似的怦怦乱跳。我假装平静地走到讲台，心里却仿佛有一团火在烧，喉咙好像鲠了一个东西，头上和手心也冒出了豆大的汗滴。我瞪大眼睛，看到语文老师的目光鼓励，就不紧张了。我倒吸一口凉气，心想：我准备了这么久，还花了那么多的精力，我要加油。我小心翼翼地翻开书，挺起胸膛，仰起脸，全神贯注地读起来：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长我朗读的是《观潮》。我的声音洪亮，读得很流畅。时而婉转，时而直爽；时而柔美，时而刚强；时而高亢，时而低沉。我顺利朗读完，松了一口气。我的嘴角微微上翘露出一丝喜悦的笑容。
接着上台的是刘欣，她略带羞涩地走上讲台，朗读起了《牛和鹅》。
最后上台的是姜寻，他信心满满地走上讲台，开始朗读《麻雀》。
朗读比赛结束了，我们没有排名次。此时教室里鸦雀无声。
这件事过去好几天了，可现在一想起来，我的心儿忍不住又怦怦跳了起来。
一次朗读比赛作文 篇2
那天下午，我们班举行了一场朗读比赛。在这之前，我们绞尽脑汁的想出了动作，几乎每句话都有。我们在操场上练了一遍又一遍。别人坐着、笑着；我们站着、喊着。别人去玩了，我们还在坚持。
比赛到了我们组，我们信心满满的上了台，可令我没想到的是，我们的失误竟会这么多。有的人读错了，有的人东张西望，有的人笑场……我们每个人犯了一些小错误，可是一个又一个错误加在一起，使我们失去桂冠。
我总结了一下所有人的缺点，第一个毛病就是配合得不够默契，组员之间不够团结。第二个毛病就是心态不够好，上台后过于紧张，出现了读错的现象。第三个毛病是有人声音太小，没有激情。第四个毛病就是有人东张西望、笑场。
我吸取了这些教训，下次比赛时，我会改正缺点。还大家一个完美的第一组。
一次朗读比赛作文 篇3
“哎哟！”一看到有人摔倒，我的脸就会猛地一红，腿就会猛地一软，又好像淹没在一阵笑声中。
那是三年级的时候，学校要举行朗读比赛，以前这样的消息我的耳朵都懒得听，这次我的心却立刻怦怦地跳起来，立刻选了一篇课文《难忘的泼水节》，立刻反复练习。杨睿、李泽楷，喊我出去玩我却动都不动。光题目都练了几十次，我总怕把“po”读成“bo”。
班里要进行初选，可能是我殷切期待的目光打动了范老师的心，第一个就让我上台。我用上天籁之音，搭上精心设计的动作和丰富的表情，成功吸引了同学们的注意。最后黑板上其他参赛选手的名字一个个被擦掉了，只有我的留了下来。我越看越得意，心跳得特别有力量，感觉像是飞到了天上。
不久我却发现这并不是什么好事，同学们的鼓励通通变成了压力，范老师一下课就会把我请到办公室，单独辅导。数学老师也凑热闹，一会儿让我声音大点儿，一会儿又让我读生动些，有情感些。我的脑仁都快炸了！回到家也得不停练习，妈妈把我的零食和牛奶全变成了枇杷糖，每天不猛打哈欠不准闭眼。唉，我太难了！
经过九九八十一难，终于迎来了比赛。我和8班的选手刘瑞一起来到大礼堂。他看我有些紧张，就指着一辆车子说上面白色的东西好像是鸟屎，我笑得松了一口气，快速跑去了比赛场地。刘睿不慌不忙地上了台，流利地读完了，评委们都露出了微笑。见状，我也胸有成竹，昂首挺胸地走出座位。结果头昂得太高，忘记了看地面，“咚”的一声，我被台阶绊倒了。台下顿时哄堂大笑，我脸上一阵热，手忙脚乱地站起来，心跳得乱七八糟，眼睛不知道该看哪里，眼泪倒是呼一下涌到了眼眶。难道我是来丢人的吗？谁没有摔倒过呢？你们笑我，我偏要让你们看看我有多厉害！我揉揉眼睛，站到话筒前，不管它三七二十一，还是二十二，张口就读……
当我读完向大家深鞠一躬时，台下所有人给了我掌声。顿时我热泪盈眶，因为他们给了我鼓励，让我又有了自信。
但是，我还是得了摔跤后遗症，只要一看到谁摔倒，一听到谁“哎哟”，立刻就会脸红腿软，立刻就会想到那一阵笑声。
一次朗读比赛作文 篇4
这一天，我要上虾语文课了，到了教室里，我发现，学校的桌子摆放和以前不一样了，大屏幕也亮起来了，上面写着“朗诵经典，传承雅言”朗诵大赛。我特别激动，真想尝试一下，我进了教室，坐了下来。
我又发现今天居然没有堂考！老师对我们讲了今天的题目规则，我们后来明白了，老师让我们抽号，我和汪文昊一组，我抽到了4号，排队的时候，老师对我和汪文昊说：“三号取消了，现在你们俩是三号。”我和汪文昊大吃一惊，我们还没准备好啊！这一次吃亏的时间内，我们先练习了《我想》这片短文，到我们俩的时候，汪文昊竟然往我后面躲藏，我很不高兴的逃走了，汪文昊也跟着我跑了过来。
就因为这件事情弄得我很不高兴，如果他不往后躲，我一定会相信他很勇敢的。
如果，还有一次机会，我一定会抓住这个机会，然后，走上台，一定要把声音勇敢的放出来。
比赛结束了，老师开始总结，同学们的耳朵听的很仔细，下课了，放学了，同学们回家的路上都在对家长说：“我今天走上了舞台，为大家背诵古诗，为大家朗读！”
可是我，真的不好意思，只能害羞的对妈妈说：“我今天没有抓住机会，没有上台。”妈妈对我说：“没事，下次抓住机会就好了！”
记住了妈妈的话，我从此以后就不会犯这样的错误了。
一次朗读比赛作文 篇5
星期六下午，我们在幸运星教室开展了一次有趣的朗读比赛活动。
第一个上台的是吴冠宇，他吐词清楚，声音很大，语速适中，表情丰富，台风也很正。第二个上台的是郭文瑾，她咬字准确，但声音有点小，语速也可以，表情比较单一。
接下来就是我了，我很紧张。老师说到：“谌泊羽，上去，别怕。”我看起来是自然的，内心却是紧张的。我朗读完了，也不知道我读得好不好。这时，张老师问：谌泊羽读得怎么样？当时我的心跳得更快了，同学们争先恐后地评论着。有的说“总体还可以”，有的说“声音小了点”，有的说“普通话说的还不错”。
同学们一个个上台朗读，所有同学朗读完后公布了名次：第一名是吴冠宇，第二名是郭文瑾，第三名居然是我。我居然得了第三名，我高兴极了。
这次比赛我收获很多，既增强了我的自信和勇气，又锻炼了我的朗读能力，希望老师以后多开展这样的活动。
一次朗读比赛作文 篇6
朗读比赛，相信大家都听说过，也经历过。我当然也不例外。从我上小学起到现在，我记忆最为深刻的一次朗读比赛就是前不久发生的一次，令我十分的难忘。
还记得那是一个星期六，我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组，要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快，大家选出了本组朗读能力最强的参赛选手。四名选手立刻放声朗读，埋头苦练。过了一会儿，老师宣布：朗读比赛现在开始，教室里立刻安静下来。
首先上台的是张涵雨，只见他落落大方地走上讲台，大声地读起来，他朗读的是一篇作文《我的老师》。他声音洪亮，读得很流畅，美中不足的是语速较快，吐词不太清楚。
接着上台的是文力可，她略带羞涩地走上讲台，朗读起了《杜鹃花》。她的声音很小，拿书的手不停地在颤抖，看样子有些紧张。她读得不是很流畅，中间停顿了好几次，每次停顿的时候就急得面红耳赤，看来她准备得不是很充分。
第三个上台的是徐语典，她是我们组的代表，组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台，开始朗读《感动》。她吐词清晰，声音清脆悦耳，略带伤感又饱含幸福的语调回荡在安静的教室里。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了，爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着，几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后，热烈的掌声响彻在教室的每一个角落，经久不息
最后朗读的是涂一宁，她慷慨激昂地读着《谁说我不行》，她的表情很自然，仪态很大方，感情非常丰富，不时引来同学们赞许的目光。
朗读比赛结束了，经过师生共同选评，老师宣布：第一名是徐语典，张涵语和涂一宁并列第二名，文力可第三名，大家报以一阵热烈的掌声。
这一次有趣的朗读比赛，不仅增加了我们的我们的勇气，还让我们锻炼自己，提高了自己的朗读水平，我希望以后还可以开展这样的活动。
一次朗读比赛作文 篇7
前些天，我们学习了《安塞腰鼓》这篇课文，为了让我们感受出安塞腰鼓的磅礴气势，我们班举办了一次朗读比赛。
这不，比赛刚刚开始，看看谁是第一个上场的吧！咦？怎么只有一个人举手，这个人是谁？为什么只有他自告奋勇？看看他，哦，原来是一向带头的班长—yyh啊！只见他大步流星地走向讲台，拿起扩音器，极富感情地将《安塞腰鼓》这篇课文中后生打腰鼓的几个自然段读完了，就在他放下扩音器的那一刻，全班都为之鼓掌，我认为这次大家对他的掌声，不仅是赞美他读得好，也是对他带头朗读的认可啊！
刚为yyh鼓完掌，一向以调皮捣蛋著称的hwz同学也要上台，他刚说出自己的想法，就立刻获得了老师的批准，只见他一改活蹦乱跳的作风，文质彬彬地走上讲台。在朗读的时候，他丢掉了嬉皮笑脸的语气，而是以豪迈磅礴的语气，将后生们猛烈拍打安塞腰鼓的几个自然段活灵活现得展现在大家面前，让人如痴如醉，似乎早已沉浸在那安塞腰鼓震耳欲聋的鼓声里了，就当大家完全进入那情景时，朗读声戛然而止，使得大家一下子回到了现实。转眼间，雷鸣般地掌声已经响起，大家无不拍手叫好。
在他们两人之后，还有很多同学也进行了朗读，这其中有熟练的也有结巴的，我就不一一说了，但还要简要说说我读的情况吧！
当我上台的那一刻，我的同桌——一直默默支持我的syx，给了我一个眼神和一个手势，那眼神极其坚定，似乎在说：“你一定要读好了啊！千万不要让我失望哦！”那手势是竖起的大拇指。我瞬间鼓足了勇气，读了起来，也许是那眼神给与我的严厉要求，也许是一直在国旗下宣读带来的勇气，也许是开完家长会后老师给我的鼓励……最终，我得到了同学的赞美，也得到了老师的认可。在下课时还得到了老师发给的奖状。在收到奖状的.那一刻，我的心里比吃了蜜还要甜千倍万倍，因为这证明了我的努力没有白费！
在最后，我想对大家说一句话，也是由这件事我得到的启发，那就是：做什么事情只要有了付出，就一定会有或多或少的回报！
一次朗读比赛作文 篇8
11月5日，天气晴朗，晴空万里。我兴高采烈地来到写作班学作。我一进门，老师就说：我们今天不写作文了，我们来进行一次朗读大王评选好不好呀？我一听这个消息，就情不自禁地说：太好了，今天终于不用写作文了！老师万岁！
老师庄重严肃地说：规则是这样的：大家都是小评委，满分100分；正确50分，错、少、多一个字减1分；流利20分，磕磕巴巴减1到2分，全部都是断断续续的减5分；有感情20分，一个调减5分；声音响亮10分，听不清楚减5分。记住要公平呦！
老师又裁了18个小纸片，在上面写上编号。我边抽边念叨：天灵灵，地灵灵一定让我抽到10以后的数字呀！纸片跟会读心术似的，让我抽到了10后面的12号。我心想：我太幸运了，这吓我有充足的时间准备了。哈哈！我要看看谁这么倒霉抽到了第一。
半小时过后，比赛正式开始了。是我最期待的时刻，因为倒霉大王就要出现了。哦！原来是张绍峰呀！他大模大样地走上讲台，看上去架子十足。看到他这样我心想：虽然他是倒霉大王，但它好像是胸有成竹呀！他读的是第一大段唉！现在的生活环境真差！到处都是垃圾废品，还经常堵车，真烦人！我相......他读得声音洪亮，发音标准，吐字清晰。就是读错了几个字。真可惜，他只得了96分，差一点点就可以是一等奖了。他带给我的压力比天还重。
一个接着一个读，一个接着一个评，终于到我了。我紧张地走上讲台，生怕在朗读过程中读错。我读的是《绿色多功能汽车》的第三大段，我开始读了绿色多功能汽车不但可以净化空气，还可以叫会主人安全驾驶，假如......
真是的，我这个小笨蛋虽然没错一个字，而且仰扬顿挫，但是读的磕磕巴巴的，断断续犊的，我想：这次肯定得不到一等奖。让我大吃一惊的是同学们给我打得分居然是97分，老师庄重的宣布：魏远航，得分是97分。太好了，我的了一等奖，太开心了，我差点一蹦三尺高！
从青少年活动中心里出来，我兴奋地走在回家的路上，海天一色，阳光明丽，菊花笑着，小树招手。我忘不了这次朗读大王评选，更忘不了这次朗读大王评选给我的启示：世上无难事，只要肯攀登。
一次朗读比赛作文 篇9
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。在我们的生活中，读书是必不可少的一部分。读书能使我们感到快乐，能让我们在知识的海洋里遨游。令我记忆犹新的是和爸爸、妈妈在家里举行的一次朗读比赛。
那天，我别出心裁地设置了一些有趣的小环节和题目，并邀请爸爸、妈妈来参加。我请妈妈当裁判，我和爸爸当选手。妈妈为我们选定了题目小学四年级下册学过的《桂林山水》这篇文章。听到这个，我心中不禁暗暗自喜起来：《桂林山水》？这不是学过的课文吗？我顿时充满了信心。
首先由爸爸选手登场。他用他那不太标准的普通话读了起来，读得声音洪亮。突然，他突发奇想，用自己的家乡话读起了课文。本来非常优美的一篇课文被他读得妙趣横生，惹得我和妈妈笑得前俯后仰。
轮到我朗读课文了。我突然紧张起来，小心翼翼地拿起课本，小声地读了起来。开始，我的声音里夹杂着几分紧张，读得一点都没有感情。但后来，我就胆子大起来，开始放声朗读。我读得又响亮又充满感情。时而缓，时而急。时而轻快，时而低沉。读着读着，我仿佛看见了像无瑕的翡翠一般平静的漓江，还有那形态各异，秀丽的山峰。我读到了忘我的境界，想象着作者的心情和感受，如同身临其境。不知不觉，一篇课文被我读完了，而我还意犹未尽，无法自拔。
最终还是我获得了胜利。这次经历让我知道了读书要去体会作者的感受，去想象作者是如何描绘景象的，这样就如同身临其境，才能把书读透，把书读懂。
一次朗读比赛作文 篇10
记一次朗读比赛
今天，我们在幸运星作文补习班举行了一次朗读比赛。老师首先把全班分成四个小组，要每个小组分别选出一名同学上台读一篇作文。
第一名上台表演的是李亲语，只见她略带害羞的走上了讲台，认真的读起来。那声音虽小，但是仔细听却是黄莺一样的清脆悦耳的。她读完后，同学们连声叫好。接下来，是吴悔上台了 ，只见他大步流星的走上讲台，一副冠军非我莫属的样子，他读的是作文《 我当小农民》，他吐词清楚，语速慢了点，但表情很自然仪态也很大方，感情非常丰富，就是声音小了点，有时还读错了一两个字，虽然如此，他还是很受大家的欢迎的。
终于轮到我上台了，我的心怦怦直跳，可我装作没事一样。这时，我的同桌轻轻的对我说：去战斗吧，我等着你的凯旋的消息。我也轻轻回应：别说了啊，不然我会不战自乱的。第三号选手是赵鑫宇上场。随着老师的一声令下，我拿起作文书，信心满满的走上了讲台。我读的作文是《斗猪》，在我读的过程中，时不时引得同学们一阵阵的哄笑，我也更读得起劲更投入了。几分钟过后我终于读完了，我带着胜利者的微笑伴随着同学们的叫好声走向了座位。
这个活动很快就结束了，经过老师和同学们的评选，最后老师宣布比赛结果：赵鑫宇，李亲语获得了一等奖，倪伟浩，吴悔获得了二等奖。当时别提我有多高兴啊。我想：这种活动不仅增强了我的勇气，还让我锻炼了朗读能力，真希望以后多开展这样的活动。