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学前教育宣传月活动方案【篇1】
汉中市教育局统筹安排、积极行动，扎实开展20xx年学前教育宣传月活动，进一步提升全社会对学前教育的认识和了解，认真做好幼儿园小学衔接工作，推动学前教育健康有序发展。
一是扎实安排精心组织。
市教育局高度重视学前教育宣传月活动，印发了《20xx年汉中市学前教育宣传月活动实施方案》，成立了活动领导机构，明确了活动指导思想、活动主题、宣传时间、宣传主题、任务分工等实施步骤。要求各县区教育行政部门、各幼儿园紧扣主题，认真制定本单位活动实施方案，扎实组织开展宣传活动，有效做好幼小衔接工作。
二是多种形式进行宣传。
要求各县区、各幼儿园把学前教育宣传活动作为一项重要任务来抓，细化组织策划，丰富活动形式，做细做实宣传活动。利用横幅、标语、宣传栏、宣传单等形式开展宣传；发挥校园网站、QQ群、微信等新媒体传播广、速度快、形式新的特点进行宣传；通过小学、幼儿园校园开放日、家长座谈会、专题讲座等方式，帮助家长正确认识幼小衔接工作意义，引导家长树立科学的育儿观和教育观。
三是加强培训提高技能。
要求各县区、各幼儿园组织全体教职工系统学习教育部新颁布的《幼儿园工作规程》《幼儿园收费管理暂行办法》《3-6岁儿童学习与发展指南》《陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见》《关于印发的通知》等学前教育相关文件，利用园内活动、校本研修、专题讲座、骨干引领等形式，加强幼儿园和小学低段教师专项培训，全面掌握幼小衔接阶段儿童身心特点，提高学前教育教师整体素质。
四是幼小携手同步宣传。
各幼儿园和小学携手行动、同步宣传、双向衔接，有效缓解家长“跟不上”的担忧。幼儿园要重点做好幼儿生活常规、学习品质、社会交往教育等方面的宣传，引导家长自觉抵制“拔苗助长”式教育。小学要宣传“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，确保幼小衔接工作无缝对接。
学前教育宣传月活动方案【篇2】
一、宣传主题
遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动
二、活动目的
1、通过活动向家长宣传学前教育理念，防止小学化倾向。
2、推动绘本阅读，提升幼儿阅读水平。
3、通过孩子所喜爱的绘本剧表演方式，生动展现绘本内容，走进人物，体验故事，让孩子们在享受绘本故事表演所带来快乐的同时爱上绘本、爱上阅读。
三、组织单位
主办：乐清市教育局、乐清市文化广电新闻出版局
承办：乐清市图书馆、乐清市新华书店
四、参赛要求
1.对象为3-6周岁在园幼儿，表演人数不限，可以有少量的成人参与辅助表演。
2.作品既忠实于文本，较好的体现原创作品的思想，又能有所创新。表演形式可以是小话剧、小歌舞剧等。
3.作品表演时间不超过10 分钟。
五、活动安排
1、由乐清市图书馆、新华书店对全市幼儿园进行绘本阅读、绘本剧的编剧等知识培训。时间：2017年4月
2、学区初赛
由各学区负责，初赛时间：2017年4月-5月。
3、在初赛的基础上推送幼儿园参加市级决赛(见名额分配表)，决赛时间：2017年5月25日，地点：乐清市图书馆报告厅。
学前教育宣传月活动方案【篇3】
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学习教育科学发展。结合林西县教育局关于《学前教育宣传月活动月实施方案》，根据本园实际情况，特制订活动方案如下：
一、 宣传活动主题
《学习指南》，了解孩子。
二、 活动时间
5月20日至6月20日
三、 宣传活动内容：
以贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为活动宗旨，面向社会宣传**及地方各级人民**和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法规，开展多种形式的有关学前教育的政策及法律法规，开展多种形式的公益活动，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，明确学前教育的重要性，普及科学育儿知识。
四、 实施步骤：
（1） 准备阶段（5月20日前）
成立领导小组，制定活动计划，准备宣传材料。
（2） 实施阶段（5月20日-6月20日）
1、组织开展一次园内室外宣传活动，用led显示宣传条幅，通过发放宣传单，现场解答家长问题等形式宣传国家、自治区、市、县学前教育政策，同时加以宣传报道。
2组织教师关注学前教育相关学习政策，集体讨论、交流。
3、组织观摩各班活动课。
4召开全园家长会，宣传规范园办、科学养生。
3、 总结阶段（6月20日-6月25日）
总结宣传月工作，形成材料，向教育局汇报。
板石房子中心园
2013年5月20日
学前教育宣传月活动方案【篇4】
学前教育宣传
家长宣传稿
首先感谢各位家长参与我园的这次庆六一活动，为贯彻落实《关于开展2014年江苏省学前教育宣传月活动的通知》文件精神，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园科学保教水平，促进社会、家庭与幼儿园合作共育。根据要求合我园的实际情况，制定了一些活动计划
1.活动主题：学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户。
2时间：2014年5月20日至6月20日。
三、活动内容
活动一：面向家长在园内悬挂了有关学习的《指南》宣传标语，在楼梯走廊和各班的教室门口张贴了有关《指南》的宣传画报。
活动二：向家长发放《3—6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册和《致家长的一封信》，主要是让家长们把握幼儿学习与发展的规律，正确认识和了解孩子，要反思和转变自己的教育观念和行为，建立合理的教育期望，理性看待孩子的成长，用科学的方式方法支持孩子的学习与发展，与幼儿园进行良好的沟通，取得教育共识！
活动三：5月24日儿童自理能力竞赛
目的：通过有趣的比赛活动，满足幼儿表现欲，让孩子感受到自己长大，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
活动四：5月26日亲子绘画
目的：激发儿童感受美、表达美、创造美的感受，体验自由表达和亲子创造的快乐。
活动五：庆六一文艺汇演
目的：通过六一文艺汇演，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
活动六：5月30日师生艺术作品展
目的：主要是了为培养幼儿的绘画兴趣，也提升了教师的教育技能，而且作品展也给老师、孩子提供了一个展示艺术风采的平台。
活动七：幼儿园教职工学习《指南》
目的:组织教职工开展多种形式学习《指南》，分享学习的体会和教育教学经验，促进老师在实践中运用《指南》开展保教保育活动。
让我们一起学习，带领孩子健康成长！谢谢！
学前教育宣传月活动方案【篇5】
三团新星幼儿园2014年学前教育宣传月
活动方案
一、活动目的：
为了进一步帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，引起社会对学前教育的高度重视，获得科学育儿的理念和方法，形成有力与幼儿健康成长的良好环境。
二、活动主题及时间
学习《指南》，了解孩子，让家长了解我园的办园理念与办园行为，让科学育儿知识走进千家万户。
（一）准备阶段
1召开动员大会，成立领导小组
组长：权云（书记、园长）
组员：陈姗 (教研主任）
万莉英（保育主任）
骆兰英（保健医）
宋晓玲（后勤主任）
周晓桂（政工员）
2制定宣传计划，准备宣传材料
（2） 组织实施（5月25日-6月15日）
1多渠道、多形式、悬挂宣传横幅、张贴标语、现场讲解等。
2组织教师学习学前教育相关政策，开展学习、写笔记、交流学习经验等。
（3） 总结阶段（6月16日-6月20日）
三、宣传内容和方式
围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师学习好《指南》，用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。让家长了解《指南》，配合幼儿园工作，把《指南》精神落实到家园共育。
1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
3、开展庆祝六一活动：利用六一文艺演出活动、趣味游戏活动、教职工教具道具展、幼儿绘画展等活动让家长了解幼儿园。
4、分别召开大中小班家长会，重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。
5、发放《致家长一封信》，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
四、活动要求
1要高度重视宣传月工作，按照实施方案精心组织，确保各项活动在安全前提下顺利开展。通过开展学前教育宣传月活动，以获得社会各界对学前教育的更多理解和支持，推动学前教育工作迈上新台阶。
2加强宣传，提高活动影响力。宣传月期间，幼儿园应悬挂横幅，营造宣传月的氛围。
三。活动开展后，要对成果进行总结，收集相关**和资料并存档。
三团新星幼儿园
2014年5月14日
学前教育宣传月活动方案【篇6】
一、活动主题：
“幼小协同 科学衔接”
二、活动时间：
20xx年5月20日至6月20日
三、组织机构：
组长：王恩红(负责全面宣传月的指导工作)
副组长：岳新英(主要负责活动的安排和落实;重点负责方案拟定、活动布置、活动总结)
各版块活动负责人：李凯、代旭红、耿建敏(根据任务安排负责各版块活动的具体落实)
组员：全体教职工(负责实践运用，通过活动、学习等形式将理念传递给幼儿及家长;负责活动的直接执行)
四、宣传内容：
1、组织各班家长参加 “我运动、我健康、我快乐” 亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。
2、组织全体教职工会议，传达《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20xx——20xx学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。
3、张贴20xx年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
4、通过家园共育栏、网站、微信群、QQ群、公众号等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20xx学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。
5、开展幼小衔接系列活动：
(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观塔宣村小学，让幼儿进一步了解小学生活，开展画画小学、谈谈小学活动。让孩子在画画的情感表达下谈谈对小学的感受，听听孩子的想法、问题、担心、不解、焦虑。消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
(2).“我们共同约定”——小中大班根据孩子的年龄特点，培养孩子的按时到园、珍惜时间、完成任务的习惯和意识，大班级部重点培养。老师们先倾听孩子的心声，让孩子们讨论确定“班级还有哪些规则我们要遵守”，确定后制作上墙。
(3).“我是值日生”——培养孩子的自我服务、自我管理的能力;大班可通过“值日生”职责的不断变化形成孩子的任务意识和责任意识。
(4).“下课十分钟”——给大班级部幼儿开设“下课十分钟”，让孩子自由享受10分钟的精彩。
(5).做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的准确性。
5、活动要求
(1)学前教育宣传月领导小组必须高度负责，根据自己所在职责组织好活动，让活动充分实践“幼小衔接”。
(2)各活动必须提前拟定好活动方案，有计划进行。
(3)宣传月期间班级教师高度关注班级群和论坛，提高自身专业知识。
(4)科学规范，严把宣传内容，确保内容符合幼儿身心发展规律。