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楷模在我心中读后感 篇1
今年暑假，我阅读了《复兴中华,从我做起》这本书，其中第六课“楷模在我心中”给我留下了非常深刻的印象。
张丽莉——我们最美丽的教师，她在突如其来的车祸面前,在生死攸关的危急时刻,勇敢地以自已的血肉之躯保护学生,把生的希望留给学生,把死的危险留给自已,为学生的生命撑起了一片大爱的天空。张老师用生命诠释了教师的爱心，用热血见证了师德的高尚。张老师是一名“80后”教师，却在关键时刻承担了比她的年龄沉重得多的担当。她的高尚行为向世人昭示：中国的年轻一代是值得信赖、堪当重任的一代，中国的年轻教育工作者更是充满希望和有崇高责任感的一代。
杭州最美司机——吴斌，一名专职驾驶员，吴斌在危急关头强忍剧烈的疼痛将车辆缓缓靠边停下，拉上手刹，开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施之后，他挣扎着站起来，用很低的声音一字一字地对乘客说：“不要乱，一个一个下，站在路边。”然后打开车门，安全疏散旅客。在这一刻，他成为24位乘客的守护神。
这两位普普通通的人身上发出了楷模的力量，她（他）是雷锋式的人物，楷模的力量是无穷的，我们每个人都应该向身边的楷模学习。我们应该向雷锋叔叔学习，并把雷锋精神发扬光大。捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子……
同学们，让我们携起手，共同努力，从点滴小事做起，奉献爱心，关爱他人，争做新时代的“小雷锋”，争做“五好小公民”！
楷模在我心中读后感 篇2
作为一名做音乐的人，我常常听see音乐台里的“楷模在我心中”这个节目，它是一个向社会各界身上值得学习的人物致敬，同时让广大听众能够感受到其价值。而今天，我也想谈谈“楷模在我心中”的感想。
“楷模”这个词语，来源于古代的“楷模天下”，是指示众人的正统、标准。而今天，我们更多地把它定义为一种精神或行为的典范，具有学习和榜样的作用。所以，当我们谈起“楷模”时，已不再局限于身份、地位，而是看重思想、性格、行动等内在要素。所以，有时候，一些平凡的人，不仅能够成为别人的楷模，而且也会让我们更好地认识自己。
在我看来，世间存在的楷模，多种多样，不同的人群会选出不同的楷模。比如，年轻人看到电影明星和运动员，觉得他们有型、有姿、特别优秀；老年人看到对自己感恩、孝敬的子女，觉得他们是最出色的楷模。而我，总会关注那些坚定、勤奋、乐观向上的品质，在他们身上找到共鸣，受到启迪。
我的楷模有很多，例如鲁迅、郝景芳、梁思成等文化名人，他们的思想坚定严谨，人生观宽广深刻，让我感受到他们的高尚和学识，这种精神食粮让我深刻认识到我们的文化素养还有多弱。我也喜欢听那些身体力行的人，比如张翰、李连杰等，他们用自己的实际行动证明“身体力行”和“言出必行”的道理，其高尚处世，举止端庄，对我造成了深刻的感染。
正如王冕所说“楷模是一个十分严肃的词语，它代表着对理智和精神的要求，是对生命哲学和文化意义的强化。” 通过别人的经历和品质，我们便懂得了如何生搬硬套别人的品质，也不是刻意模仿，而是在别人的精神范畴中汲取灵感，形成自己的品质特点。楷模的影响是深远的，它能引导我们走向品德高尚、自我完善、自我塑造的标准之路。因此，在日常生活中我们应该多接触这样的楷模，不断完善自己。
总之，楷模在我心中是一个既重要又美好的词汇，它代表我们的自我提高和逐步拥有良好化身，能够影响我们更好地生活和工作，获得更多的自信和人生成就。现在那些认为这不比其他词更重要而充满着价值从未被证明的想法，我们应该更多地思考，更加严肃地看待这个词的价值，加以挖掘和传宗接代，传承而不是丢弃。
楷模在我心中读后感 篇3
作为一位普通人，我们总是会被某些人所吸引，因为他们的行为让我们感觉到自己的不足，更激励着我们去追求更好的自己。而这些人就是我们口口声声称之为“楷模”的人。而今天我要谈论的正是《楷模在我心中》。
这篇文章让我感到很有意义，它非常生动地描述了身边许多人为我们所必须或所应该学习的品质和行为。这些方面，这些人，他们虽平凡无奇，却是我们心中的楷模，因为他们体现了一种良好的品德和习惯，给予了我们底气和信心，更在一定程度上拓宽了我们的人生视野。
文章中，我最喜欢的楷模就是作者的祖母。她的形象生动且深刻地刻画了一位人类的美好品质。我记得，文章中描述这位年迈的祖母因为大雪封路，不能外出买菜，只好自己做羊肉串吃，来增加体力。这种坚毅和自立精神让我深刻地理解到，面对困难，我们不应该放弃，而是应该勇敢面对并寻找解决问题的方法。只有不怕困难，敢于尝试，我们的人生才会更加充实和有意义。
作者的父亲也成为了我的楷模之一。祖父，并不是那种礼仪万端的人，但是他的做法，是那种让人感动的道德坚守，我记得文章中有这样一段话：“父亲的学徒刚来的时候，做了一位令父亲很不满意的制作葱油饼，父亲没有责怪他，严格要求他按照自己的配方再做一次，每个工序都亲身教授，两次努力下来，这位学徒也可以做一份美味的葱油饼了。”这个故事是我从父亲身上得到的启示，教育的理念不是一味苛责，而是要以和为贵，以耐心和真诚去关爱和帮助别人，引导他们向更好的方向发展。
最后，我同样欣赏那位“链车修理工”。在这个现代科技 advances in technology 的时代，很少有人有时间和精力去学习这些老式维修技能，更少有人能像这名技工那样亲自动手修理老式链车。这个故事给我上这样一课：努力学习人类的智慧和经验，保持我们对传统文化的尊重，然后努力将其传播。这样，在不断积累的经验和传承的知识的基础上，我们在智慧和人类发展的道路上会越来越远。
总的来说，这篇文章对我影响很深，我从中汲取了很多精神上的营养，也因此更加深入地理解和感受到了“楷模”是什么，并在日常生活中用自己的行动来创造“楷模”。我们要学习这些形形色色的楷模，奋斗并不为他人，而是为自己。我们应该把他们的品质和精神融入自己的生活和人际交往中，及时地纠正自己错误的行为，坚持负责任、热爱、勇气的行为准则，以成为更好而更完整的一个人。我相信，在终点，我们一定能收获更加广阔的人生和更加丰盛的心灵。
楷模在我心中读后感 篇4
今年暑假，我阅读了《复兴中华,从我做起》这本书，其中第六课“楷模在我心中”给我留下了非常深刻的印象。
张丽莉——我们最美丽的教师，她在突如其来的车祸面前,在生死攸关的危急时刻,勇敢地以自已的血肉之躯保护学生,把生的希望留给学生,把死的危险留给自已,为学生的生命撑起了一片大爱的天空。张先生用生命诠释了对教师的热爱，用鲜血见证了教师的崇高美德。张老师是一名“80后”教师，却在关键时刻承担了比她的年龄沉重得多的担当。
她的高尚行为向世人昭示，中国的青年一代是值得信赖和负责任的一代，中国的青年教育工作者是充满希望和高度责任感的一代。
杭州最美司机——吴斌，一名专职驾驶员，吴斌在危急关头强忍剧烈的疼痛将车辆缓缓靠边停下，拉上手刹，开啓双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施之后，他挣扎着站起来，用很低的声音一字一字地对乘客说：“不要乱，一个一个下，站在路边。”然后打开车门，安全疏散旅客。
在这一刻，他成为24位乘客的守护神。
这两位普普通通的人身上发出了楷模的力量，她（他）是雷锋式的人物，楷模的力量是无穷的，我们每个人都应该向身边的楷模学习。我们应该向雷锋叔叔学习，发扬他的精神。捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学***标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子……
同学们，让我们携起手，共同努力，从点滴小事做起，奉献爱心，关爱他人，争做新时代的“小雷锋”，争做“五好小公民”！
今年暑假，我阅读了《复兴中华,从我做起》这本书，其中第六课“楷模在我心中”给我留下了非常深刻的印象。
张丽莉——我们最美丽的教师，她在突如其来的车祸面前,在生死攸关的危急时刻,勇敢地以自已的血肉之躯保护学生,把生的希望留给学生,把死的危险留给自已,为学生的生命撑起了一片大爱的天空。张先生用生命诠释了对教师的热爱，用鲜血见证了教师的崇高美德。张老师是一名“80后”教师，却在关键时刻承担了比她的年龄沉重得多的担当。
她的高尚行为向世人昭示，中国的青年一代是值得信赖和负责任的一代，中国的青年教育工作者是充满希望和高度责任感的一代。
杭州最美司机——吴斌，一名专职驾驶员，吴斌在危急关头强忍剧烈的疼痛将车辆缓缓靠边停下，拉上手刹，开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施之后，他挣扎着站起来，用很低的声音一字一字地对乘客说：“不要乱，一个一个下，站在路边。”然后打开车门，安全疏散旅客。
在这一刻，他成为24位乘客的守护神。
这两位普普通通的人身上发出了楷模的力量，她（他）是雷锋式的人物，楷模的力量是无穷的，我们每个人都应该向身边的楷模学习。我们应该向雷锋叔叔学习，发扬他的精神。捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学***标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子……
同学们，让我们携起手，共同努力，从点滴小事做起，奉献爱心，关爱他人，争做新时代的“小雷锋”，争做“五好小公民”！
楷模在我心中读后感 篇5
五读后感楷模在我心中
翻开我国近百年来的历史，涌现出无数气贯长虹、光耀人间、感动中国、激励后代的优秀儿女，他们是顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们是建设祖国、复兴中华的民族英雄！
中国有很多伟大的英雄人物，比如杨利伟叔叔，刘洋姐姐和钱学森爷爷；还有很多平民英雄，比如最美的杨丽莉老师，最美的司机吴斌，乐于助人的雷锋等等。
平民英雄最美教师——杨丽莉。20xx年5月8日晚20时38分，部分在佳木斯市的四中学借教室上课的第十九中学学生结束晚课后从校门走出，谁也没有料到一场惨剧即将发生。当时，路边有三辆公共汽车接学生。 最后一辆公共汽车突然发动，撞到第二辆公共汽车，然后推第二辆公共汽车赶去。
当时，几名学生正走在第一班车和第二班车之间，他们即将被两辆车挤在中间。这时候，只见正要过马路的张老师迅速冲上前去，用屁股顶出一个学生，一只手将另一个学生扯到路边，她却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，过后昏迷过去。随后，张老师被送往医院抢救。
由于抢救学生，张先生导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软重击伤、双下肢破坏性损伤、视觉休克。为了挽救张某的生命，医院不得不将她的双腿截肢。四次手术后，张先生醒了过来。
她的第一句话是对医院人员说的：“谢谢你们！”
在突如其来的车祸面前，在生死攸关的危急时刻，张丽莉，一名普通的年轻教师，勇敢地以自己的血肉之躯保护学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，为学生的生命安全撑起了一片大爱的天空。张丽莉用生命诠释师爱，用鲜血见证师的高尚。她的感人事迹迅速传遍大江南北，受到社会广泛赞誉，她的严重伤情也牵动着众人的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈福。
张丽莉像母亲一样对学生的爱和她纯洁无私的爱不仅仅是救人的那一刻。张丽莉老师在关键时刻舍生忘死就学生的壮举是一种正义行动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。如今，张丽莉的奉献精神，让我们更加坚定地相信老师的道德，热爱无私而伟大！
五年级:吐玛热斯