在我心中作文

写作是一种培养学生成为思维创造者和构建者的方法，通过写作我们可以更好地了解自己并提升自我认知能力。优秀的作文能够触动人们最真实的情感。如果你担心自己写作不够好，不妨试着多练习，相信你会取得进步。再次感谢你耐心阅读，希望你能够收藏本文。

诗，慢慢进入人的世界，慢慢进入人的视线，人的世界开始充满诗。我也不例外。每一首诗都慢慢进入我的脑海，我的人生变得不平凡。

走在路上，树上的一片片落叶随风飘落，随风扬起。这种大起大落让我觉得有点好。越看越美。“寨卡——寨卡”的声音萦绕在我的耳际，秋风的温柔咆哮仿佛奏出了一首长调，时而欢快，时而忧郁；时而快乐，时而悲伤。古老而悠长的韵味，就像品尝香浓的咖啡，苦涩而美味。从此，那种声音充斥了我的灵魂，让诗歌慢慢进入我的生活。我也开始享受生活中发生的一切，每一个场景，甚至每一种声音。

当然也让我乐观。我把每一件事，每一个人，每一个带着微笑的声音，当做一首诗。虽然不了解，但也可以当做不欣赏。

向我学习，让诗歌走进你的生活，让它们充满你的生活，让我们诗意地生活在一起！

常言道：没有规矩不成方圆，规矩对于一个国家，一个家庭、一个学校来说是十分重要的。谈到“法”大家都不会觉得陌生，因为我们都生活在一个有法的社会里，然而作为21世纪的我们就要“知法、学法、遵法、用法”。

像我们这些中学生就有《未成年保护法》，家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。

老师有《教师法》，我们只有做好自己应遵守的法律才能快乐地生活。马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。

我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束与制裁，任何人在任何情况一旦违反法律触犯法律，也会被追究法律责任。

我们正在成长，也是世界观，人生观形成的时候，我们在面对世界时，有美好有难过有阳光有黑暗有竞争有压力，同时也在面对着社会上的不良风气。在生活中，最常见的不守法则的现象莫非是打架、勒索、抢劫等。

举一个例子：曾有一篇报道说过，一个16岁的中学生，因为长期被所谓的学校“老大”勒索，不敢跟家长学校说，终于恼羞成怒，用一把小刀将一个人刺死，这个中学生就这样毁了自己的前途，如果这个中学生能在被勒索时会用“法”，也许就不会酿成今天的大错。

邓小平爷爷曾就指出“法制教育要从娃娃抓起”。

而现在正在处于青少年的我们，正在懵懵懂懂，对于所谓的“法制”还只是

下面栏目小编为大家整理的“作文祖国在我心中演讲稿”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。星光不问赶路人，时光不负有心人，在知道自己要上台演讲的时候。我们不妨静下心来写一篇演讲稿，我们在写演讲稿之前，可以先设定一份思维导图。

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我演讲的题目是：祖国，在我心。

像那缓缓的小溪，您柔美而和蔼；像那蔚蓝的天空，像宽广而宁静；像那无边的大海，您神秘而有潜力；像那纯白的雪莲，您纯洁而朴实，您就是伏卧在群雄之中的猛虎！您就是我深爱的祖国—中国！

在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性，在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血。在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的扫荡，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨，1942年10月25日，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路，敌人看见王二小在山坡上放牛，就让他带路，王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈，突然，四面八方响起了枪声，敌人意识到上了当，气急败坏，残忍地用刺刀挑死了王二小，机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地危害了，年仅13岁。

但，我的祖国没有沉没，她用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜中开始规划治国方略，毛泽东在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼，邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口、闯关东、走三峡、奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越，在长江三解洲，珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若成河。

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国！这是一个除旧立新的祖国，这是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国，我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句便是：腾飞吧，祖国！祖国吉祥，吉祥，祖国！

谢谢大家，我的演讲完毕。

写作是一种抒发内心情感的方式，它能够将那些无法用口说出的情感化为文字。通过写作，我们能够更好地发现自己的优点和不足。对于生活中的感悟与体验，写作文是必不可少的。为了帮助大家更好地写作，励志的句子编辑精心为大家挑选了本篇文章，题目为“她在我心中是最美作文”，希望对大家有所帮助！

在点滴中回忆过去，一切都成为了被感恩的理由。感恩，陈向群老师。

━━题记

回想起来，实在你只是一个再普通不外的人。为人师、为人夫、为人父，没有什么劳苦功高，也没有什么不同凡响。你只是欣然于这样一种日子，教书、顾家，有着自己的那么一份小固执和小追求，简朴着，明媚着，便快乐着。

你老是开朗地笑着向每一个相识的人问好；老是在上课时不知不觉进步声调，手舞足蹈；有时独自奔跑在操场上，一圈又一圈；有时又在百中校园的某一角落里，悄悄地捧着一本书，读着那些锦瑟年华的句子，将点滴的感悟融入那水墨情怀。而就是这么随性而舒服的你，静静地感染着我们每一个人。

“在历史的天空下，永无止境的思索与创意！”这是你总写在历史试卷上的一句话。你也常在试卷背后粘贴上一些名人讲学而或是自己的感悟，让我们在紧张的学习中偶尔停缓下脚步，感触感染文字的暖和，在字里行间体会着你对我们的期盼和鼓舞。

爱因斯坦曾说，踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。你也不愿我们单纯地接受“输入式”教育，踩着别人的脚步走。于是你有意无意地引导我们说出自己的见解。与其它班级鸦雀无声比拟，我们班愈发“闹腾”，总会有人提出自己的设法主意，对某个历史问题据理力争，有时辩论到令人振奋时，不禁全班拍手叫好，包括你。是你，让历史在我们心中愈发立体和深刻；是你，让我们领会历史的奥妙，爱上历史。

我相信，一切缘遇与发生，都是恩典与礼物。我感谢感动着，在这段青春的岁月里，和亦师亦友的你相遇。课余时间，你总会找我们短暂地交流，不论学习或糊口。你老是笑而不语地聆听我们每个人的诉说和诉苦，待到我们讲完，你才缓缓开始讲诉，有时是一段小故事，有时是你的回忆带上些许玩笑似的自嘲。总之，在这温顺淡然的语调里，我们的情绪总能回归平静。

在这三百零九天里，我永远也忘不了你讲课时的激情澎湃与激昂大方激动慷慨；永远也忘不了你谈到家庭与女儿时眼角流露的暖暖温情；永远也忘不了生病请假时你总会发来的问候信息……在点滴中回忆过去，一切都成为了被感恩的理由。

然而就

通过作文可以培养学生积极探索和勇于尝试的品质，通过写作我们可以更好地理解人类的创造力和想象力。您所需的内容我们已为您准备好了一篇精美的“在其中作文”。想掌握更多信息请关注我们的网站！

望着那张全国顶尖音乐学院的录取通知书，灵儿不禁回想起儿时那段往事。

灵儿小时候被父母要求学习钢琴，可自从她学琴以来，回家练习钢琴的次数屈指可数。

一次偶然的机会，她认识了邻家大她五岁的姐姐——苏韵。

那天傍晚，灵儿在玩耍时不小心闯进了苏韵的家中。苏韵坐在琴凳上，脸几乎要贴在琴谱上，吃力地读着琴谱上那些小蝌蚪似的音符。可能是听见有人走了进来，琴声戛然而止： “是谁？”自从苏韵眼睛看不清之后，她很少与人交往。

“叫我灵儿就行，很抱歉闯进你家。不过你弹得很好，但眼睛离琴谱太近不好唉。”苏韵怔住，还没开口，灵儿的母亲就登堂而入，一把拽走灵儿：“不呆在家里，整天乱跑什么？”

那晚，灵儿在房间里听到母亲和别人聊天：“那么好一个孩子怎么眼睛就看不清了呢？“”唉，是啊。”隔壁的阿姨应和道。灵儿心跳仿佛漏了一拍，她那番话会令她伤心吗？

第二天，灵儿在苏韵练琴时直接推开门，带着毋庸置疑的语气坚定地说道：“从此之后，我做你的眼睛！”灵儿自己说这番话的时候都愣了一下，她自己对钢琴所了解的也就只是冰山一角，她怎么帮助她？但她不禁对即将能够帮助苏韵而感到欣喜和激动。听了这话的苏韵也是一愣，旋即笑道：“好啊。”

灵儿自此之后将所有没看过的乐理书和钢琴书都搬了出来，一本一本的翻，书都快要翻烂了。她的母亲见着她这个样子比见了鬼还吃惊，整天念叨：“这孩子受什么刺激了？”

苏韵的记性很好，灵儿只要将音和旋律哼唱出来她便能弹奏出一段优美动听的旋律，几次重复就已经基本能够背下来了。细长白皙的手指在黑白键上跳跃着，轻盈的像一只翩翩起舞的'蝴蝶。那双明亮的眸子中好似装有漫天星光。

每天傍晚，在那个不起眼的小屋里，总能传出钢琴声和两个女孩之间明朗的笑声。钢琴就像是苏韵表达心声的一种方式，时而气势磅礴，时而如流水潺潺，时而像山间小径，蜿蜿蜒蜒，时而柔如冬日暖阳，温暖平静……

于是每日傍晚路过那个小窗的人们总能看到这样一幅景象：一位少女端坐在钢琴前，沉醉于钢琴的演奏中，一个娇小的女孩坐在她身旁，乐呵呵地听着，给她唱着旋律，笑得眉眼弯弯，美好的让人只希望时间能够过得再慢一点。

后来，苏韵要到国外去治疗眼疾，成功几