二年级作文

作文是人类思维和文化的传承和发展，优秀的作文能触碰到人最真实的情感，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？感到困惑看看“猜二年级作文”或许能够为您提供一些启示，如果您喜欢本网页请收藏它！

我和往常一样经过精心的备课准备去班内上课，刚走到五楼楼梯口，就看到一群孩子正往教室内跑去。看来，这些“淘气包”还是比较懂事的。原来并非这样，他们一下课就像“脱缰的野马”在教室外面疯似的打闹，上课铃响过后，才恋恋不舍地离开这块“乐土”。我看到这种情况想几次制止但又于心不忍，他们毕竟是孩子。孩子们整天在不到1平米的范围内在老师的指挥下活动，多么辛苦，我不想再过多限制孩子们的自由。

【慕名而来的不速之客】

但孩子们并非理解老师的良苦用心，这事还得从上次孩子们的投球说起。我校学生人数较多，校园面积较小，学生都集中在教学楼南侧的一层到五层，一层到五层的'楼道外侧都安装了推拉玻璃窗。一是预防下雨、下雪时往楼道内刮雨雪。二是防止上层学生往下投东西砸伤下层学生，总之都是对学生的人身安全去考虑的。而五楼循环楼梯口处大约有三十平米没法安装防护玻璃，因为这片地面面积较大，课下孩子们在这玩的很疯。有一次，我从循环楼梯上五楼，当我走的四楼半的时候，一个纸球“嗖”的一声从我眼前飞过，吓得我猛的一躲，差点摔倒，才算躲过这名“不速之客”，如果这个猛球撞在头上，轻则撞个大苞，重则能把眼睛撞瞎。回到教室后我没有追究是谁的责任，而是针对这件事展开了讨论，说说它带来的严重后果，经过几分钟的交流，孩子们意识到了这样做的风险很大，表示今后不再玩这种游戏，孩子们还自觉地把自己的纸球送到讲台前，我看到这一幕真的很感动。如果当时我对孩子们大发脾气，非要找出肇事者，孩子们并非心服口服，事情的结局可能会是另一种局面。

我虽然限制孩子不要再在此处玩耍，他们毕竟是孩子，贪玩是他们的天性，有时孩子们也会偷偷地背着我在此处玩(不玩投球游戏啦)，只要一看到我，就像老鼠见了猫一样，一溜烟就跑回了教室，于是就有了开头的一幕。

【容易冲动的性情中人】

我怀着高兴地心情去上课，当我走到教室门口还未驻足时，两个身影猛地从面前飞过，等我缓过神来， b学生猛然撞到了我身上。原来是两个学生在教室外打着玩，打着打着两人就打恼了，他们看见我进了教室，两人就跟着回教室， a一个学生不服气，回到座位之前狠狠地推了b学生一掌，b学生因没有心理准备，被推到

作文是培养学生综合素质的重要途径之一，写作文可以帮助我们静下心来，让自己冷静思考。好的文章需要有深刻的人生认知。我们带您了解“二年级旅行作文”的故事和文化底蕴请阅读，希望你能经常光顾我们的网站以获取最新更新！

今天上午，妈妈带我们坐火车去柳屯旅行。

我很早就起了床，吃过早饭，我和妈妈骑着电动车飞快地来到了火车站。另外的几个小朋友和两个阿姨已经在那里等我们了。

火车一直不来，我已经迫不及待了。今天坐的火车会是什么样子的呢？和去桂林时坐的火车一样吗？我多么希望火车现在就来呀！一个小时之后，我听到了“笛——”声音，火车终于来了。

我们很兴奋地上了火车，我看到火车的座位是绿色的，有长有短，挨着窗户的那一面还有一个能开能关的小窗户。从这个小窗户，向外望去，我看到了一尺多高的玉米，好像一朵花一朵花一样的花生苗，绿油油的稻田和一畦一畦的菜地，一瞬间，它们就跑到火车后面去了，好像在赛跑一样。

到了柳屯，下了车，有一片树林。一排一排高大的树木，笔直笔直的，像哨兵在那里站岗放哨。

在小树林里，我们看到了一种草，妈妈说它的名字叫齐齐牙。齐齐牙的叶子是深绿色的，叶边上有许多小刺，传说鲁班就是受到了这种草的启发，才发明了锯子。妈妈还说，在野外，万一你的手被划破了，还可以把齐齐牙的叶子揉成团，揉出绿水，按在伤口上，就会止血。

此外，我们还在树干上见到了许多蜗牛和蝉蜕。我觉得蝉蜕可能是蝉穿旧的衣服，大概是蝉有了新衣服，不喜欢这身旧衣服了，就把它扔到了树干上。

今天，我们玩得真高兴啊！

作者：高语彤

早晨，小蚂蚁找到了一个蛋壳。于是它叫来了毛毛虫和蝴蝶一起玩。又找来一根竹条运在蛋壳上，把蛋壳当作基石，玩翘翘板的游戏。

过了一会儿，小蚂蚁说；“我们去天上看看吧！”毛毛虫和蝴蝶说；“好。”他们找了一块漂亮的布，贴在蛋壳上面，蚂蚁和毛毛虫坐了上去，蝴蝶在旁边飞舞，它们在天空自由飞翔。看到大地一片生机勃勃，非常美丽！

到了下午，天空乌云密布，电闪雷鸣，狂风怒号。突然，下起了瓢泼大雨，毛毛虫蚂蚁和蝴蝶一起把蛋壳当成屋子躲雨。

晚上，雨停了，天黑了，森林中静谧如宁。小蚂蚁找了一片树叶当被子，把蛋壳当成床，三个好朋友熟睡了。

我的名字叫塑料袋，以前，我可以帮助主人装东西，每天和主人快乐地出入菜市场，可是有一天，我的手突然断了，主人就

作文是我们思考的朋友，写作可以引领我们进入全新的思维境界。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，那写好作文应该要注意什么？希望您能够从本文中获取一些参考意见。

我正在教室里写作业，突然，桌子和凳子很快的摇了一下，我恍然大悟——地震了。

桌子和凳子一直摇得很厉害，我大喊着：“地震啦……”大家听到我的喊声吓了一跳，老师急忙打开门，大家都逃了出去，只剩我还在里面。老师愤怒的说：“快逃啊！”“您先出去吧！”我答道。老师快速地跑了出去。不知怎么的，我变了，变成了一只小蚂蚁。我看到课桌底下还有一位同学，他看到我说：“小蚂蚁，快逃吧！我不想看见你死。”我连忙叫起来：“是我呀！”我又变了，变成了人，我说：“我们就在这等救援兵吧！”“哦！”他说。救援兵终于来了，他把手伸出去，向救援兵求救。

救援兵把另一个同学救了出去，而我没救出去，因为我脑袋被水泥砸了一下，脑海一片空白。我被送去了医院，医生说：“没事，在家休养几天就可以了。“

我的脑子终于清醒了，我去看了学校，学校里一片空白。蜘蛛在结网，几只小虫子在上面玩耍，我都不知道同学和老师都去哪儿了。我跪在地上哭了起来，我突然听到了谁的叫声，我转身一看，是我的同学和老师们，我擦了擦眼泪，大喊着：“原来你们还活着！“

学校终于又建立了，我们在教室里快乐的开始读书了！我真是太高兴了！

五月一日初中，我们一家和叔叔阿姨一家一起去青溪漂流。今天天气很好，天空瓦蓝瓦蓝的，像一匹透明的蓝缎子。半路上，我看见小溪清澈见底，我期待着早点到漂流码头，当我真的要开始漂流时，我的心怦怦直跳。

我们穿上了救生衣，戴好了安全帽，坐上了皮划艇，老爸陪我和另一个小女孩在同一艘艇上。起先我们划得最快，我在前面开路，爸爸在后面帮着摆舵，经过重重机关，穿过一个个险滩，溅起的水花把我们的衣服弄湿了，老爸的脸上也分不清什么是水什么是汗了。

经过一个落差很大的险滩后，皮划艇被水流冲得右一下左一下地摆动。突然，艇被两块大石头卡住了，正当我们着急时，另一艘艇也冲了过来，把我们的艇给重重地撞了一下，我因为没坐稳，被撞入水中，刺骨的水顿时浸透了我，冷极了。而那艘艇继续朝我冲过来，这时候爸爸奋不顾身地跳下水来，一把把我抱了起来，那艇正好撞在了爸爸的背上。我被水呛哭了，我紧紧抱住爸爸的脖子，爸爸拍拍我的背，“儿子，没事了，没事了，老爸在呢。”幸亏两人都没

下面是励志的句子的编辑整理的“二年级钓鱼作文”，写作是思维与表达能力的协同发挥，写作使我们能够真正思考自己的内心需求与欲望。多留心观察生活能为写作文积累素材，你是否对写作具有浓厚的兴趣？

候选老师：徐老师，英语老师兼班主任。还记得上学期期末，我因为数学考试发挥不好无缘年级前十名，我的内心无比沉重，在曾经盼望已久的暑假中也高兴不起来，看什么都不顺眼。没有了往日的无忧无虑，失去了曾经的欢声笑语，取而代之的是愁眉苦脸和唉声叹气。就是在这样的氛围中，我度过了暑假。在临近开学的日子里，徐老师看出了我的心思，一席话让我顿时士气大增对一切都充满了希望。在新学期又有了永不言败的精神，刻苦学习，争取迎头赶上。

第二天，小狐狸在森林里炫耀自己钓鱼的本事有多大，小猫生气了，说：小狐狸，别在夸自己本事多大了，我们明天一起比一场就是了。小狐狸点了点头。第三天，小河边围满了动物，有的说:小狐狸加油，小狐狸加油。有的说：小猫必胜，小猫必胜。比赛开始了，小猫带来了，鱼饵和鱼竿，小狐狸什么也没带。它把鱼线和尾巴放进了水里，鱼不再吃小狐狸的尾巴了，小狐狸看见了小猫一只只地把小鱼从鱼钩上拿下来。

这是一幅图，图上画着一只正在睡觉的小猫眯，旁边放着一个装满净水的水盆，河里的小鱼都在往盆里跳。这是怎么一回事？那，让我来告诉你。

猫天生就爱吃鱼，这是大家都知道的事情。瞧，今天，小猫又去河边钓鱼了，不过它没有带钓鱼杆，又没有抓鱼饵，只端着一盆盛满清水的水盆来到河岸上。小猫眯真是费了九牛二虎之力才把这个水盆搬到河岸边上去。小猫自己呢，却累得趴在河岸边上睡着了。突然，“扑通”，“扑通”，奇怪的声音把小猫吵醒了，它睁开眼睛一看。哇！许许多多的鱼在往水盆里跳。再看看小猫眯，甭提有多高兴了，因为它又有了一盆鱼，又可以享受一顿美餐啦！这只是一幅很普通的漫画，可让我深有感触。为什么鱼儿往水盆里跳？为什么小猫不用鱼杆就能钓到鱼？为什么呀？

原因只有一个，水遭受了污染，鱼儿生存不下去了，所以鱼儿生存不下去了。

从这幅漫画中，我体会到：人类必须保护生态环境，保护我们这个可爱又美丽的家园！如果不这样做，后果不堪设想。因此，我们必须要保护环境，爱护环境。就像这幅图一样，只有保护水资源，才能让美丽的鱼儿永远在这条小河里生存下去，才能让我们的家园增添色彩，增添欢乐，增添