如果您对未来充满了好奇心，编辑建议您阅读一下“马军传作文”。本文所述信息仅供参考，请权衡实际情况。作文是培养语言能力和提高语文素养的重要方式之一，写作不仅仅是表达思想的工具，更是推动思想进步的力量。作文要与文章的思想内容切合，不要“题不对文”。
马军传作文 篇1
刘先生是开国十大元帅之一，聪明过人，人称“常胜将军”。
有一次，他带着几十名士兵回营，结果在路上遇见了近千人的追兵，由于是下雨天，他们走路都留下了许多的脚印，这样，自己的位置不就暴露了吗？刘先生发现后，命令把草鞋倒着穿，这时，大家都疑惑不解，可是军令又不能违抗，只能听从了，结果把追兵搞的晕头转向，逃过了一劫。为什么呢？因为这脚印正好与他们走的路相反。
多么巧妙的办法，多么过人的智慧！我真佩服他，佩服他那爱动脑筋，急中生智的`精神。后有追兵，天公又不作美。神奇的蚂蚁都为刘先生他们捏了一把冷汗。可是刘先生用了一招简单的“倒穿草鞋”之计，没有损失一兵一卒，就骗过了敌人，真聪明！真是“智慧胜过千军万马”啊！如果换成是我，肯定是在劫难逃了。平时，我一遇到难题，想都不想，动都不动脑筋，就跑去问爸爸，爸爸语重心长地说：“要开动脑筋，打开思路，从不同的角度考虑问题，突破思维定势，一定能解决问题的。”可我却毫不在乎，不当一回事，结果每次遇到困难都不知所措。
读了这个故事，我深刻地明白了：多动脑筋，突破思维定势，你就会发现脚下的路更宽，可以把握的机会也更多，同样的生活，会变得更加绚丽多彩。
马军传作文 篇2
也许你需要去一个很远的地方才能够找到自己丢失已久的心灵。当时你的灵魂想要去得到净化，所以走了很远的地方。
可是你回来的时候只有你自己一个人回来了，你的灵魂却丢在了远方，是不是很多东西也是说不出来的感觉，但是现在的你已经和以前真的不一样了，无论是外表的形态还是内在的气质都有着千差万别。
以前的时候我在想到底用什么样的借口才能为你抵挡那些千军万马的伺候。可是后来我却想这些根本就不是问题，对于这样强大的一个你来说，这些问题难道需要别人替你解决吗？随便是不需要你自己出手，你还肯定能把他们解决掉，甚至是小菜一碟。
后来我觉得自己真的是那里不开你了，所以才对，你写了那样一封情书。
可是现在才明白自己到底有多愚蠢。
我是被自己的想象给骗了。在自己的想象当中爱上了一个不该爱的人，在错的时间遇到了一个错的人，这本身就不是一个合情理的事情。
所以我现在用余生都在忏悔。
我用十年的单身换取永不相见。
所以，请不要再联系我了好吗？
因为陌路天涯，不再相见，对我们两个人来说，才是最好的结局。
马军传作文 篇3
我从不认为高考考我，而是我考高考。我活在这个世界上十七年，第一次真切的感受到命运掌握在我自己的手上。只要通过努力，就能拥有一个不一样得人生。这是一个人一辈子都难得的机会。
今年是我国恢复高考40周年。高考推动了教育改革与社会进步，受到千千万万人的关注，取得了瞩目的成就。此时此刻，我正与千万承担着希望，满怀着激情的考生，共同奋战在20xx年的高考考场上。
回顾我的高考历程，并不如想象中那么的如释重负，而只是觉得，终于对自己有了一个满意的交代。我的.高考，是萦绕母亲叮咛的高考。我并不优秀，也并不坚定，无数次生出动摇的念头。是母亲午夜的一杯冒着热气的蜂蜜水鼓励了我；是母亲一句充满力量的话语振奋了我；是母亲一个带着温度的拥抱温暖了我。我的高考，是有“辛勤的园丁”栽培的高考。在我犯了错误时及时指正；在我不思进取时及时鞭策；在我遇到挫折时耐心指引……即可称良师，亦可称益友。在这最关键的一年，使尽三十六计只为在我们打开另一个世界的大门时，尽量为我们多扫除一些障碍。如果说高考的路是“路漫漫其修远兮”，那么老师则是路边的灯光。温暖，却有力量。
我的高考，是有可爱的同学相伴的高考。每一个人都毫不吝啬的给予同学自己积累的知识与经验，只为让同学们在“摘月”时不那么费力。课上大家争先恐后的回答问题，课下大家默默地做题。在自习时，笔尖与纸奏起了乐曲，枯燥乏味的题目看起来，似乎也在与我们交流。放学后，夜色朦胧，大家望着满天星辰，叽叽喳喳的谈论自己的梦想。我想，如果有一天我回想过去，记忆中的那一年绝不是怎么做也做不完的题，而是与这些可爱的同学们一起拼搏，一起携手闯未来的日子。
写到这里，临近尾声。光温柔的拂在我的试卷上。六月的风走街串巷，来到这里，为闷热的天气带来一丝清凉。一切都刚刚好。
我的高考，虽然艰辛，但一路走来，充满力量。千军万马过独木——我的高考，不孤独。
马军传作文 篇4
今天，读《三国》，我很受启发。其中《草船借箭》一章，诸葛亮的智慧最令我佩服。当时，孙权和刘备联合攻打曹操，曹操带兵已经来到大江之上进行水攻，主要靠箭，周瑜让诸葛亮造十万支箭成为战略武器，结果，诸葛亮三天就完成了任务，实在令人佩服。由此可见，一个军师胜过千军万马啊！
诸葛亮的成功主要表现在智慧。我认为他的智慧主要表现在以下三点：知天，知人，知技。
知天，诸葛亮通天文晓，地理，会识天象。知道三天之后有雾，他就用天气来迷惑敌军。假如老天助他，他就不会费一兵一卒的赢得胜利；假如老天不助他，就会是晴天，敌军就会知道他们的一切，他们将会惨败。可事实恰如诸葛亮所料，他完了任务。因此，“知天”是诸葛亮战胜敌人的前提。
知人。诸葛亮之所以能在战役中取得胜利。是因为他了解曹操疑心大的弱点，在他不知战士真面目的情况下，是不可能随意出兵的。知彼知已，百战百胜。“知人”是诸葛亮战胜敌人的关键。
知技。十万支箭是一个天文数字，如果用人工来造，别说十天，就是一个月也未必能完成，而敌军压境，刻不容缓，他们不可能有充裕的时间来造箭，所以只能把现成的箭搬来用。而现成的箭只有敌军有，所以只能“草船借箭”。这样机智的办法，也只有诸葛亮能想的到。所以，“知技”是诸葛亮战胜敌人的法宝。
二十条船胜利靠岸，五百军士把十万支箭扛上岸来，那场面，气势多么浩大，真可谓：一个军师胜过千军万马。
马军传作文 篇5
只要坚持梦想，就有希望。
认识一位网友，他喜欢骑行，希望有天能够骑遍整个中国，甚至东南亚。今年三月份，他放弃了在银行的高薪工作，便开始了他的骑行之旅。
前几天，他骑到我所在的城市。我记得当时第一眼看到他时觉得挺奇怪，也很纳闷，因为他长得又高又帅，而且曾经在网上聊天时说自己是浙江人，爸妈都是商人，家境也算殷实。
既然拥有这么好的生活条件，干嘛还要累死累活，甚至还得冒着生命危险骑行？很好玩吗？
当时，和我在一起吃饭的几位大学同学也张着大眼这样问他。
他说：“不好玩，就是喜欢。既然喜欢，那就去做呗，不然白活一场。”顿了顿，然后举起酒瓶问我们：“如果你们也喜欢骑行，你们会像我这样去做吗？”
我们都没有回答，只是笑了笑。因为大家心里都很清楚，放弃一份好的工作去做那么一件曾经一直想做的事情，而且这件事很单纯，既没有收入，也没有地位，有时候在旁人眼里还觉得很可笑，得需要多大的勇气和毅力啊。
我们沉默了一会儿后，他接着说：“人只有自己觉得对就好了，不一定非要活成别人眼中的样子，因为他们又不陪自己过一辈子。”
ldquo;所以，我一直在为我的梦想骑行！”
某同学在读高中时就喜欢音乐。2009年，因为对摇滚音乐的热爱，高中毕业的他便放弃了上大学的机会，选择专心搞音乐。当时很多周围的亲戚朋友当面不说，背地里都觉得这叫“不务正业”。
当年的他不是很会弹吉他，只能往重庆大大小小不同的演艺公司投简历，成了一个业余歌手，经常跑跑开业活动之类的场子，一次可以拿到100块钱左右，一个月下来能挣一千多。这样“不务正业”的日子，他过了很多年。
虽然那几年，他过得很辛苦，每个月省吃俭用，但是他却很满足。
他说，只要坚持梦想，就有希望。
也正因为如此，后来他开了一家工作室，承包了很多音乐方面的项目，赚了很多钱，在当地也小有名气。
是呀，尽管很多时候，我们不被看好，可有些事还得努力做下去，有些人还得坚持爱下去。
你无法讨好或是取悦每一个人，你最应该做的事情就是相信自己，做自己喜欢的事，做能让自己开心的事，做自己认为对的事，如此才能过的充实美好。
每当我坐在电脑前写不出一个字或是有人嘲笑我说：“阿识，算了吧，你是写不好文章的，还是放弃了吧！”
我就拼了命地读书，做笔记，思考，写文章。当然，我也并没有放弃我的专业知识，反而比读大学本科时更加勤奋勇敢，刻苦认真。
在医学院学习时，很多老师和同学为此都夸我，他们都叫我以后既要当好医生，也要坚持把文章写好。因为他们觉得我可以做得比别人更好，既治得好患者的身体疾病，也可以处理好他们的.心理问题。
这让我倍受鼓舞，明白了这么一个道理，因为热爱某件事，所以坚持努力去做，才能更好地转变自己的思路，更好地让自己聪明起来。同时，自己也会变得更加积极阳光。
如果你也有类似的故事或是正在经历差不多的人生，我希望你千万不要因为别人对你的否定或是拒绝，而轻易放弃自己的兴趣爱好，更不能因为别人的竭力阻扰，而丢失了那颗为了梦想努力拼搏、炽热忠诚的心。
做自己的盖世英雄，你才能抵挡得住世间的千军万马。
马军传作文 篇6
马军者，乃城南中学之师，其传数学许久。性不慕荣利，其字号不详焉。公元2009年为09级四班之师长。
四十上下，身高近七尺；生的眉目之清秀，隆准上架着一副眼镜；穿着一袭缟色长袍；望斯斯文文之。
西席性怪，黑白分明。或性躁急，而或又温。其性实令我难测。以教名之调皮班级。诸生唯一之性是好言，学、息，不尽于言，作得来我班书之师皆是：乘兴而来，蹙眉去。
其更不待言矣，隔三五之日，必发一飙，于发飙后，诸生始以视神投于斯讲上。在师发飙时，则类于益德三请诸葛。恨不得把整栋楼皆散，以我之口皆塞，口中还直诉我者，而使先在唾弹横飞之等皆入戒也。若此时尚有何言之不同乃复语之言，其言之人可无日矣，此时也算师如一入狂状下之虎，必以其课桌椅都搬出并将他提升讲坐待其圣裁。而于其书之时，何其滑稽，其当与我开一二善之小戏，以纾发飙后示众之之情，师时亦当从众笑。
此吾之算师马师。其人异之师，亦有学者师事多。其可以瞬动众心，待众之心，令众专书，与之亲近；而或又令众谓之存畏，望而却步。
其授课常令众人秉笔而录，见不执笔者，便问之曰：此君笔何在哉？有不喜之而不学者，湘江亦不顾，云：学习乃自己之事。若有欺之者，则责之曰：今日欺我无妨，恐他年汝之父母至爱，亦为汝所欺。
其大有良，每诸生有难，必竭力助，且深知生，常与生语，沟通心、易之、通信息、解隙、欢情、增信及足今学生之心求与教之须。
其逸事甚多，书不尽言，待他日补之。