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金鱼的秘密作文 篇1
金鱼是怎么睡觉的？你知道吗？在生活中，总有许多有趣的现象，但你想过，这是为什么吗？
小时候，我家养过一条鱼。它身上的颜色黄得发亮，像金子一样闪闪发光，尾巴由黄慢慢渐变到红色，就像一把古香古色的大扇子。我非常喜欢它。
一天晚上，我躺在床上，怎么也睡不着觉。脑中不由自主地想起了我家那可爱的小金鱼，好奇它晚上是怎么睡觉的？是沉到水底呢，还是浮在水中？是竖着身子睡呢，还是肚皮朝天地睡？我带着满腹的疑问，悄悄地走到了客厅。只见那只小金鱼正瞪着圆溜溜的大眼睛盯着我呢。我吓得大气不敢出，只是呆呆地看着小金鱼，张着嘴，吃惊不已。
过了一会儿，我从惊吓中回过神来，断定是我吵醒了小金鱼。我仍然很想知道它是怎么睡觉的，于是我把鱼缸蹑手蹑脚地提到我的床头柜上。我盯着它，它也盯着我，四目相对，似乎在比谁先睡觉。我看呀看，看得眼睛都酸了。而小金鱼呢？眼睛依然睁得大大的，毫无睡意的样子。我的眼皮沉甸甸的，脑袋也沉甸甸的，可嘴里还含糊不清地小声说：“再过一会儿，我等一下它就睡着了……”
叮铃铃……我床头的闹钟响了起来。
“啊？我怎么睡着了？”我一下从睡梦中惊醒，揉揉眼睛，睡意蒙眬地说：“还是你厉害，三更半夜都用不着睡觉！”我提着鱼缸去叫醒了爸爸。
“爸爸，金鱼怎么不用睡觉呀？”“因为它没有眼睑，也就是眼皮，所以他们睡觉都是睁着眼睛的——”
生活其实很有趣，只要你去看、去听、去闻、去想、去发现，就一定会有新的收获。
金鱼的秘密作文 篇2
今天早上起来，发现我家的金鱼又死了两条，真是伤心，到底哪里出了问题呢？我一定要找到原因。
于是我每天蹲在鱼缸边观察。这天傍晚，我给金鱼喂食，发现金鱼只吃了一半鱼食就不吃了。这时我突然想起二年级时汤老师曾说：“喂金鱼的时候千万不能喂太多，否则它们会撑死。因为金鱼是不知道饥饱的。”既然金鱼不知饥饱，为什么它们不吃了呢，老师说的和我观察到的并不一致。
我又蹲在缸边看了七八分钟，这些鱼饵好像不存在似的，金鱼们根本没对它们多看一眼，这让我更奇怪了，难道汤老师的话有问题？那喂很多鱼食又会怎样呢？我在书中找到答案：喂食太多金鱼确实会死，但不是撑死的，而是憋死的。因为鱼食在水中停留时间过长，就会变成鱼糜，而鱼糜一旦过多，水中就会缺氧，主人如不勤换水，鱼就会被憋死了！
果然，第二天我起床观察金鱼的时候，发现昨天金鱼吃剩下的鱼食全不见了，而且鱼缸水色浑黄，我赶紧把水换了，金鱼才没被憋死。
那天早上，我在换水之后又观察了一会儿，又发现了新的秘密：
我在观察中发现，金鱼的嘴巴一张一合，而且鳃、鳞、尾也在摆动，这又是怎么回事呢？我继续观察，发现嘴的张合在先，其他部位的摆动在后，我的脑子里突然迸出一个想法来：会不会是嘴巴将水分吸入，然后吸收氧气，接着由鳃、鳞把水排出。我又去翻了《十万个为什么》，里面找到的答案和我的推测完全相同。
真高兴，我发现了金鱼的两个秘密。可惜的是，第一个秘密还是悬而未决。
作者:浙江象山石浦初中401班 裘晨曦 指导老师:汤朝霞来源：语文报▪初中初二版 2017年4月
金鱼的秘密作文 篇3
今天，我们早早的就来到了学校。为什么呢？原来老师是要做一个“火烧金鱼”的实验。我们都很害怕，生怕小金鱼有丝毫的危险。
只见老师从包子里拿出来一个玻璃杯，这个杯子很特别，细细的瓶颈，然而瓶子的肚子却很大，里面装着一条可爱的小金鱼，正在里面跳舞呢！
开始试验了！老师先把这造型怪异的玻璃杯用手固定住，然后再把底下的烧杯点燃，突然间烧杯冒出了一阵阵炽热的火焰。老是把装着小金鱼的玻璃被移到了烧杯的上方，同学们的心通通通的跳着，生怕小金背着火焰吞噬掉。
火焰不停的燃烧着，我们也仿佛感到了温度正在不断的升高，但是小金鱼却还在里面若无其事的游着。小金鱼好像还没有感受到危险的存在，而我们却已经心急如焚了，同学们各个都睁大了双眼，心想，小金鱼这回可是逃不出魔爪了，不一会儿准得被煮熟；还有的同学试图着把手伸进去体验一下，但是却烫得缩了回来。
水已经沸腾开了，有些同学呀值不值激动万分的心情，纷纷挤向讲台的前面来观看，只见小金鱼在哪个瓶子厉害在自由自在的游着1。这时，一位同学故作严肃的说：“根据我多年的经验，玻璃瓶在如此高的温度下，一定会爆炸！”
“什么？会爆炸？”其他的同学被她的一吓唬，赶紧跑回了座位，只有我还在那里仔细的观察着，老师把玻璃瓶举起来，笑眯眯地对我说：“你摸一下瓶子的底部，看看有什么感觉。”我想：肯定很烫，但是老师让摸，我也就只好试一试了，免得别人说我胆小。”但是，我一摸，竟然是凉的，一点温度也没有。
我顿时冒出了疑问：“为什么瓶底是凉的呢？小金鱼又怎么会烧不死呢？”老师告诉我：“因为水是上方传热的，而玻璃和水都有很差的导热性，所以瓶底是凉的，而金鱼烧不死，也正是因此。”我点了点头，心想：真是生活中处处充满了科学啊！
金鱼的秘密作文 篇4
一天，我写完了所有作业，也把钢琴用1个小时弹完了，于是我走到了“小金城堡”的面前，低下头，看了看小金鱼，“呀！小金鱼怎么不动了？”我带着疑问去找妈妈来解说。“贝贝，你怎么了？”妈妈疑惑地说，“小金鱼死了，再活不过来了。”我伤心地回答着。想起以前和小金鱼一起玩耍，一起看书，一起吃饭，一起……我忍不住哭了起来。“哈哈！贝贝，小金鱼没有死，而是睡觉了。”妈妈笑着回答。
“小金鱼，你醒了啦！”我开心地说。可爱的小金鱼好像听懂了我的话，说：“小主人啊！你不用担心，我没事，只是早上你给我吃得太多，所以我撑的睡着了！”小金鱼原来是睡着了呀！看来是我粗心大意呀！
可是我还有一个疑问，“小金鱼为什么睁着眼晴睡觉呢？”我问了问姐姐，姐姐说：“因为小金鱼不像我们人类，我们有眼皮，可以张开合上。”原来如此，谢谢姐姐，那我去观察小金鱼啦！我开心地说。
小金鱼啊！你真可爱！通过你我还学习了很多呢！小金鱼啊！我希望我们永远是好朋友！
金鱼的秘密作文 篇5
鱼类和水的关系就像陆生脊推动物与空气的关系一样密切，陆生脊椎动物每时每刻都要从空气中获得氧气才能维持生命，离开空气就不能生存，它们是用肺呼吸从空气中获得氧气的。生活在水中的鱼类也同样要呼吸，它是通过鳃呼吸返入水中获得氧气维持自己生命的。在金鱼头后部的两侧有鳃盖，打开鳃盖其内部的腔称为鳃腔，鳃腔的两侧有鳃。金鱼的鳃有以下几部分组成：即鳃弓、鳃瓣(由很多鳃丝组成，突出于鳃腔中，每个鳃瓣有两片)、鳃丝(组成鳃瓣的丝状物、每根鳃丝的两侧又长出许多鳃小片，它含有丰富的毛细血管)、鳃耙。
在水中，这些鳃片、鳃丝、鳃小片都完全张开，扩大了鳃和水的接触面积，使水通过鳃片上的微血管与水中的溶氧充分地进行气体交换，吸取水中的氧气排出体内的二氧化碳，完成鱼的呼吸过程。如果鱼儿离开水，首先，鳃盖受到大气的压力，张开就很费力，而鳃片、鳃丝和鳃小片互相贴合在一起，就失去了呼吸的能力。所以，鱼儿长时间离开水就会死亡。
有些鱼类在水中缺氧的条件下或在潮湿地还能维护生命一段时间，那是因为它们除了鳃呼吸外，还有辅助呼吸器官，帮助呼吸空气的氧气。例如，泥鳅能在缺氧的水中生活一段时间，因为泥鳅的肠壁分布很多毛细血管，肠可以帮助进行气体交换。在热天，由于水中缺氧，泥鳅游到水上层，把口伸出水面，吞一口气，通过肠进行气体交换，多余的空气和二氧化碳由肛门排出，水中越缺氧、泥鳅到水上层吞食空气的次数越多。金鱼的口腔黏膜也有很多微血管，当水中缺氧时，金鱼就浮头，嘴露出水面，张开口直接吸入空气，当空气进入口腔时，口腔黏膜的微血管吸收空气中的氧气排出二氧化碳。如果在金鱼池中发生了金鱼浮头现象，说明水中氧气不足，不能满足金鱼正常呼吸的要求，必须立即采取增氧措施，例如：搅动水或注入新水等办法，增加水中的氧气。
金鱼的呼吸主要是依靠口和鳃盖的活动使水流进出鳃部来完成呼吸作用，当金鱼吸水时，鳃盖向外扩张，此时鳃盖膜(即鳃盖后边的皮质膜)在水的压力下，靠近鳃盖裂，将鳃盖关闭很紧，使咽部扩大，水流就从口腔流入咽部;吸水完毕后，立即进行排水，此时鳃盖张开，口和口腔紧闭(在上下颌的内缘，也有一皮质的瓣，口紧闭时防止水流出口外)，所吸入的水，要经过鳃裂才能排出，当水流经过鳃裂时，鳃小片血液中的二氧化碳，透过微血管管壁排入到水中，同时血液中的红细胞也吸取了水中的氧。
金鱼在呼吸过程中，食道一直收缩得很紧，所以水不会被吞食到消化管中。