提高作文质量的重要性在于可以促进语文口语和表达能力的提升。写作是一种自由表达自己的想法、感受和心情的方式。一篇好的作文可以帮助我们在语文考试中获得高分。那么，在写作中如何全面地展现自己呢？为了让你更好地了解这个问题，本文将对“老师真了不起作文”进行了系统整理，建议将此页添加到书签列表以便随时查看！
老师真了不起作文【篇1】
这位老师教授我了五年之久；这位老师对待我们就像对待自己的孩子；这位老师讲课时总是用温和的语调和浅显的语言来让我们理解汉字的奥妙；这位老师就是我的书法启蒙老师——在天津华夏未来讲授硬笔书法的董其康老师。
至今，我仍然记得我第一次踏入教室时的情景。那时我五岁，正读幼儿园中班。董老师牵着我的手，拉我走到座位旁，他那温暖而厚重的大手让我永远都忘不了。
刚刚开始学书法时，我的握笔姿势不正确，更不知如何把字写得好看。董老师拿着我的手一笔一画地教，他耐心地讲解每个字的笔画。在我们的眼里，董老师很有学问。上课时，他会讲一些典故，讲一些历史和民俗，还给我们讲一些汉字的演变，以及关于错别字的小笑话，同学们都很爱听。
后来的学习内容变得越来越难，来上课的孩子们就越来越少了。到第四期，一直坚持下来的就只剩下刘明轩和我了。董老师很称赞我们，说我们是“黄埔一期”。我们两个也很努力。每次课，我都准时来到华夏未来，从不迟到，因为我知道，无论是刮风下雨，还是冰天雪地，董老师都会在教室里等待我们的到来。后来，我们的班又热闹起来，乔家梁、李鹤楠等到加入到我们的队伍中，董老师讲课时就更有兴致了。就这样，董老师教到我第十期。
今年的六月初，董老师向我们宣布了一个让我们无法接受的事实：没有下一期的学习了。也就是说，我们要离开董老师的书法班了。我多么希望这不是真的呀。跟董老师学习书法多么快乐，多么美好。接下来就剩三节课了，时间太短了，我还没有真正地写好书法，还没有为董老师争得更多的荣誉。
最后一节课，想到就要和老师分别，我的心里很是伤感，脑子里不断地闪现这几年来和老师在一起的情景。快下课了，我强忍住泪水，静静地看着董老师。董老师的离别赠言是多么感人，他鼓励我们继续写好字，并预祝我们长大后取得一番成就。一时间，同学们和老师的心紧紧地连在了一起。
和董老师一起学习，让我拥有最快乐的时光，让我懂得了做人的道理，让我感受了书法的魅力。在五年的学习中，我基本掌握了楷书、隶书，初步学习了行书，这也算是给董老师的一份礼物吧。
董老师您真了不起！您就像辛勤的园丁把我们这些幼苗培育，我永远忘不了您——我最尊敬的老师！
老师真了不起作文【篇2】
记得在三年级时，我的各科成绩一直不理想，爸爸走东跑西，为我报了“半天”补习班，一进班，我就因老师的独特教学方案对奥数产生了兴趣，你瞧——
（一）
门“吱呀”一声推开了，教室里43位同学都挺起了身子，不约而同地向课表望了望：数学课，这不，神气十足的Mathsteacher已经站在了门口，用习惯的挑剔的目光扫视着教室。头颅上那度数不详的眼镜泛着怕人的光，难怪上过他课的高一姐姐们会艺术性的形容他：望星空。只见他拿着一根“宝贝教鞭”慢吞吞地走上讲台，磨蹭了好一会儿，才从嘴里吐出几个字：“上课。”
“想必我今天要上的课你们已经预习过了吧！”雷老师话音刚落，传来了同学们无可奈何的回答：“是——的——”“寂然会了，那我就不讲了，下面大家自习。”什么什么，你不讲了，你这叫什么老师呀！要知道，我昨晚可忘了预习呀，我飞快的拿起书，想“临时抱佛脚”，但既看不进，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，难友真不少！再看看雷老师，他在一边乐的正欢。
“看完了？我来讲讲重点”雷老师讲的滔滔不绝，眉飞色舞，末了还得意洋洋地说道：“这是在考验你们的自学能力哩！”下面，有是老规矩，上黑板演算，甭说，我心里肯定上是：十五个吊桶打水——七上八下。还好雷老师没有教到我，总算“混”过一节课，不过，也算“吃一堑，长一智”哼，这个老雷！
（二）
又过了一个星期，我们又去了奥数，这回，雷老师要给我们讲习题，顿时，班里的同学叫苦连天，“不想听的出去！”雷老师一改微笑的面孔，严厉地说道。我们立刻安静下来，雷老师见了，便讲了起来，很快，我们便被雷老师这一特殊的教学方式迷住，有的同学还摊开了作业本，老师见了，高兴得一抽鼻子，“啊齐——”一个响亮的喷嚏震惊四座，吓呆的同学立刻狂笑不止。“老师感冒了，你们还笑！”雷老师用似笑非笑的表情维护着自己的“尊严”，但我们还是止不住哈哈大笑…
说也怪，全班经过他这么一“折腾”数学成绩明显提高，而雷老师却摆着手说：“小ks，这只是你们的第一步…”
随着“吱呀”一声，门又一次开了，雷老师又一次站在了门口，爱再一次在教室里洋溢，我们在心里深深地呼唤：“老师，我爱你！”
雷老师，你真了不起，是你让我们尽情在知识的海洋里遨游，数学课不再是乏味的“x+y=？”是你让我们最任何事物都有了新的理解！！
老师真了不起作文【篇3】
了不起的说他，既平凡，又了不起。他，严厉中包含着对学生的爱。他的每一句话都深深地铭刻在我的心里。他，就是我的语文老师。他，看上去50多岁，但一双眼睛，却是炯炯有神，仿佛藏着无穷无尽的知识。他总是板着一张脸，很难相信，他却有着一颗年轻而有趣的心灵。
他，上课很严厉。所以在刚刚认识他的时候，我们都有点敬畏。说是敬畏，但畏还是占了大部分的。他的课堂，比其他任何老师都要安静，谁也不敢开小差，因为我们心里清楚，那样不会有什么好果子吃。可正是因为他的严厉，我们的学风也出其的好。
他，又很幽默。他的讲课方式一点都不死板，时不时就冒出一两句很幽默的话，引得大家大笑。可偏偏大家刚笑没多久，他就又板起脸了。有些还没止住笑的，还被他批评了。他总是能用生动形象的语言，描绘出那课本的内容，让我们赫然开朗。他，饱读诗书。他的脑海里，不知装了多少知识。每次讲课，他都能补充一些我们没有掌握的知识、没有听过的故事。我们在听得津津有味的时候，心里不禁感叹:老师的知识真是好丰富啊！他，对教学非常的严格。无论是对作业还是考试，都是如此:决不允许出现空白，否则，就准备好承担老师的怒火吧。他对我们严格，而他对自己也一样，他无论多么累，多么忙碌，都严格要求自己一定要把我们的作业改完。而且，在我们的作业上，都能看到他对我们的教诲，每一句，都包含着对我们的爱与希望！
他的课又充满了哲理。他的每一句话，都有深深的含义，还会时不时谈谈教育现状，让原本的语文课竟然有了点政治课的感觉。他就是我的语文老师，是我心中最了不起的语文老师。他的严厉、严格、幽默、博学，无不深深地铭刻在我的心中。最后，我想对语文老师说一句:老师，你真了不起！
老师真了不起作文【篇4】
要说了不起，我最先想起的就是我们的班主任老师了。
在一个深夜，我们都已经进入梦乡的时候，老师仍然在她的书桌前，批改着我们的作业。那个夜晚老师家正好停电，她就拿出家里的蜡烛，把它点燃，然后趁着蜡烛发出的几缕微弱的光，给我们批改作业。改着改着，老师觉得光线太暗了，就先开始洗漱，老师心想：说不定一会就来电了。果然不出所料，突然就来电了。老师如风一般地跑向书桌，继续改着作业。就这样老师改完了一半的打印作文，这时已经是半夜三更凌晨一两点了，老师下定决心，准备一鼓作气地把作业改完。这个夜晚，老师为我们的学习而付出，直到半夜两点半才睡觉，这个夜晚，老师那高大的身影一直映在窗台上。
老师为何这样夜以继日、呕心沥血地工作呢？就是为了让我们的学习有进步。老师是我们一生中唯一和我们没有血缘关系的最在意我们的人，是我们的第二个母亲，她们爱我们就像爱自己的孩子一样，无怨无悔地为我们付出，每天就如蜡烛一般，燃烧自己，照亮我们，可以用一句古诗来形容他们，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。就是因为有老师的辛勤付出，才能使我们健康快乐地成长，每天遨游在知识的海洋里。老师比同学还友好，比父母还亲切，比世界上的所有人都关心我们。
有人说，老师是伟大的。有人说，老师是亲切的，有人说，老师是值得敬爱的，但在我的眼里，老师是了不起的。
老师，我爱你，您真了不起！
老师真了不起作文【篇5】
老师是被誉为园丁，细心养育祖国的每一个花朵，我的老师就是这样的园丁，她是一个普通的语文老师，却也是一个了不起的老师。
我的老师有着一手好书法。有一次，在上英语课的时候，英语老师还没有上完的时候，语文老师就来了，在黑板上写了几个要留下的作业，英语老师不但没有生气，反而看着语文老师的字称赞有加，这让我们也感到自豪，因为这是我们的语文老师，她一定也会向我们教授的。
老师认真写字的时候很是好看，而且能够聚精会神，每一笔字都是老师的心血。老师的好字也不是一天两天的事，但是老师最终还是练成了，这让我明白世界上没有什么事是做不到了，只要我们肯努力，就一定可以实现。
我的语文老师是那么了不起啊！
老师真了不起作文【篇6】
有人说老师像一支蜡烛，点燃自已，照亮他人。有人说，教师像辛勤的园丁，默默地奉献。而我觉得，千言万语还不如汇成一句话老师真了不起！
老师像生命的源泉，注入孩子们的心灵。每一次，老师在黑板上写下的知识，不就正映照了这句话。我们的老师喜欢多上一会儿课，同学们每次都不耐烦。可我觉得，老师这是为我们好。老师他不怕辛苦，牺牲了自已的休息的时间，只为多给我们一些知识。老师用自已的青春来教学，不也是为我们吗？为什么我们还会叫苦呢！老师呀，您真了不起呀！我真敬佩您！
老师的辛勤付出，总是默默的奉献！我真期望全班同学都能体会到老师的良苦用心。老师真了不起啊！他教导了祖国的幼苗，让他们长大成为祖国的栋梁之材，为社会做出巨大的贡献。可是，那个时候，老师却又已经年老了，有接班人了。但我们会永远记住您的，了不起的老师！
每当寂静的深夜，星星已经闭上了它困倦的双眼。可老师您还在明亮的台灯下批改着我们的作业，您必须很累吧！老师我想说，您休息一下吧，别再为我们过分操劳了！
我们的贪玩总是浪费了您的青春，我们已经懂事了，不会再这样了！
老师，我必须会珍惜此刻的时间，来好好学习的。我会记住您的，您永远是我们的老师。以往给予我无限知识的老师，长大之后，我会认真工作，牢记您的谆谆教诲的！
老师真了不起作文【篇7】
老师是什么？老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路；老师是什么？老师是一架梯子，帮助我们登上了知识的高峰；老师是什么？老师是辛勤的园丁，不辞辛苦的栽培我们；老师是什么？老师是盏灯，为我们指引了前行——在我的老师中，令我印象最深刻的还是我的语文老师魏老师。
魏老师，长得高大帅气，有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛和一个高高的鼻梁，鼻梁上面戴着一副黑色的椭圆形眼镜，看起来儒雅又严厉。
叮铃铃，上课了，魏老师踏着铃声走进教室，只见他飞速的走到讲台上，精神抖擞地开始讲课，老师讲的课既生动又有趣，我们听的津津有味。
魏老师非常注重写字的培养，他经常说：字如其人，字如其姓，自如其心。他告诉我们一定要把字写好。老师每天让我们教我们练字打卡，一年下来，我们班的字都有了很大的进步。
在老师的引导下，我们慢慢走进了知识的殿堂，老师就像春雨一样，悉心浇灌了我们这些小花，谢谢您魏老师！
老师真了不起作文【篇8】
我有一个班主任，一个严格又温柔的老师，她就是我的语文老师——王轸。
她有着较好的身材和中等的身高，她的眼中严肃中透着慈祥，一双灵活的手却觉得很“铿锵”，她每次为了让我们成绩提升，花费了她所有的时间，我们坐在椅子上听课，她却站立如松树一般的在那仔细讲课。
王老师虽然很严格，但她也有温柔的一面，奖励总是那种帮助学习、让我们能快乐的那种。她从不买垃圾食品给我们吃，都是买健康又美味的小零食。
她自己也很讲究，总是在家中吃早餐，不会出去吃。
正是您这样的老师，使我对语文增加了一份喜爱。
您也非常关心我们，每当我们有哪里不舒服的时候，您总会问这问那，过了一会儿你总会问：“现在好一点了吗？还有哪里不舒服？”
有一次我的作业本不行，留了下来，我有许多题不对，而您耐心的一一教给我，我留了一个小时，您也跟着我留了一小时。
我每天都在想着您，想着您的严格，但一旦想到您的慈祥，我的心中总是觉得很感动。
我们小小年纪没什么钱，我觉得用成绩来报恩您应该是最好的，谢谢您的教诲！
老师真了不起作文【篇9】
来到实验中学读书已经好几周了，熟悉了良多新的朋友和老师：数学老师很严肃，英语老师很体贴，语文老师很了不起。
是啊，正犹如学们说，老师外表看起来很普通而且非常严厉，但是你要是上了一节他的课你就会改变设法主意了。
他的上课方式很独特，在上课的同时还会鉴戒身边的人或事物来教导我们。时不时还会讲几句笑话，引得全班哄堂大笑。使我们觉得上语文课也别有一番滋味，不再枯燥乏味。最让大家意想不到的是语文老师竟然还出过书，这让我们整理时对语文老师更加敬佩感。
他的那本书——《化不去的乡愁》里面写的全是老师的真情实感，你会知道原本我们司空见惯的事物或风景在老师笔下都会焕然一新，绚丽多彩。在老师眼里大天然的一切都是写作的对象，岂非我们不该学习他细心观察身边的事物、发现美的习惯吗？我们都很喜欢老师的著作，喜欢看老师的书都入了迷。最让我铭记于心的就是“外婆”这篇文章，老师用平凡的语言描述了一位一辈子都为家人操心，为子孙着想的善良、锦绣的白叟，行文中无不透露出老师的孝敬和爱自己的外婆。书上还有他和外婆的合影，两人都面带微笑，很是好看。我很少和外婆相处，只因离得太远，我又晕车去一次不利便，外婆她老了，看了书后，我想，我也该去陪陪她了。
固然老师开起玩笑来像个顽皮的孩子，但上起课，改起作文来却是那么的当真，即使每次要改一百多人的作文，他仍是当真坚持阅读并改好每一篇作文。
这，就是我的语文老师：一位热爱家乡，同心专心想要把自己家乡的夸姣发扬光、同心专心想把自己学生教育好、热爱写作，用自己的步履去抒写，传递正能量的了不起的老师！
老师真了不起作文【篇10】
在你的心中，谁是了不起的，是民族英雄，还是历史伟人？是老师，还是同学？在我心中，老师是最了不起的。
当我们还在丫丫学语，什么也不懂的时候遇见了老师；是我们在最需要帮助时遇见了老师；在我们最孤独时，遇到了老师。老师不仅是一个给孩子传授知识，也是孩子们不离不弃的伙伴。
我们有一次上课，老师迟迟没有到，大家都焦急等待着，过了5分钟，教师穿着大衣走进来。她脸色苍白，眼睛好像刚睡醒一样，走路一起一伏的，老师费劲走上讲台，说：“我来晚了！”说着，老师背过身，开始讲课。
大家都清楚看见，老师手揉太阳穴，在黑板上写一笔都难。时间一分一秒的过去，豆大的汗珠从老师的脸上流下来，老师在费力的呼吸，胸口一起一伏，但她还是保持微笑，老师的嗓子哑了，听起来像一只小鸟在叫。教室里安静极了，从前淘气的同学也不出声了。
这堂课接近尾声了，老师开始看手表，1秒2秒的过去……
“铃铃……”下课铃响了，老师松了一口气，轻轻说了声“下课！”，慢慢走出了教室。看着老师的背影，大家沉思了。
老师给学生传授知识，老师成为了同学们的伙伴，老师是用自己的付出换来了孩子们的知识。
我心里暗暗地想：老师，你真了不起！
老师真了不起作文【篇11】
生活中的往事就像天上的繁星很多很多，可笑的、烦恼的、有趣的……现在我就摘一颗难忘的星星下来给大家讲讲吧！
在一堂舞蹈课上，舞蹈老师让我们练习下腰的动作。老师提完要求，让大家开始自行练习。我害怕下腰时头朝地摔跤，就偷偷地躲在角落想浑水摸鱼。我撇了老师一眼，不料正好看见老师严厉的目光紧盯着我。我吓得心怦怦直跳，只好乖乖地也开始练习。
我身体向后仰，手臂拼命地向后伸，双脚站得笔直，小心翼翼地下腰。可是，我很紧张，整个身体绷得紧紧的，生怕自已不能控制好平衡，头朝地摔跤，因为刚刚在我边上的那位女孩已经“啪”的一声摔倒在地。老师似乎看出了我的心事，她走来抱着我的腰，踩着我的脚，和蔼可亲地对我说：“没事的，你放松身体，腰向后仰，双臂夹住耳朵，膝盖弯曲就不会摔跤了。”我按着老师的要求紧闭双眼，“咚”的一声，我感到手掌碰到了地面，撑住了自已的身体。我心中的一块大石头终于落地了。
此时，我无比兴奋，因为完全没想到自已能成功。老师鼓励我说：“你真棒！再独自做一次试试！”望着老师和蔼的目光，我似乎燃起了斗志。于是我深吸一口气，漂亮地完成了下腰的动作。老师拍拍我的肩膀说：“不错，可以再次练习了！”
我觉得自已真是非常了不起！
老师真了不起作文【篇12】
历史课正讲到了唐玄宗的统治后期，变得昏庸无能。上课时，同学们全神贯注地听着。
老师说《长恨歌》就是写这个时期的唐玄宗。老师说她利用周末把《长恨歌》背了下来，我们下巴都快惊掉了。
老师背点古诗虽说小菜一碟，但毕竟老师已经奔六了，看历史课本都要双手伸很远，头向后倒，才能看清。虽说精神旺盛，但真的太了不起了。我是周六上午花了三小时背了下来，下午再熟悉两遍，睡觉前再嘟囔几遍，周日看了两三遍，今天早晨开车时还嘟囔着背了一两遍。老师自豪地说。
一些爱起哄的同学鼓起了掌，老师笑眯眯地说：我没必要自夸，就是告诉你们这个背书也好，学习也好的方法，值得借鉴。老师背了两句，引起我们有些背过《长恨歌》的同学也背了两句。整节课同学们都全神贯注。
不得不赞叹，历史老师真是了不起！
有一节历史课是下午第一节课，同学们有些犯困，个个迷迷瞪瞪，老师见状停下讲课，使劲咳嗽了几声。同学们都坐好，以为又要挨批了，但是老师却转了个身，在黑板上写到遭遇人渣怎么办？同学们都有点吃惊？这都哪跟哪啊。接着老师绘声绘色讲起刘禹锡这个人物。随着老师的讲述，同学们仿佛被神奇的力量吸引住了，津津有味地听着。刘禹锡让自己名垂千古，让人渣遗臭千年。他被贬官了二十三年，当一个小县官故意刁难他，把他安排到一个陋室里居住时，他把一首诗刻在石头上，这就是名垂千古的《陋室铭》，以一种无形的力量，有力地反击了那位小县官，从此名垂千古，大家听得入神。眼神里饱含对知识的渴望。
下课铃从来没这么让人不喜欢，我们意犹未尽。老师最后说：所以遇到讨厌的人，只要用宽阔的胸襟包容他们便是了，不要斤斤计较。
老师的故事成功吸引了我们全班同学的注意力，自那节课后的历史课，同学们都格外认真听讲，真佩服历史老师的教学方法，真是了不起。
历史老师当了一辈子历史老师了，教我们这些小孩子真是手到擒来。可她仍然不断地学习，尽职尽责。
我的历史老师，了不起！
老师真了不起作文【篇13】
老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。没有遇到你，我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞。
直到遇见了羡老师，是您改变了我对数学的认知，让我对数学课产生了浓厚的兴趣。课堂上您那时而严肃时而幽默的授课方式，给我带来无穷的快乐，您那谆谆教诲总是引领着我的思绪遨游知识的海洋。
学习上，您是一支点亮的蜡烛，照亮了我前进的方向;生活中，您是我倾诉心声的挚友，给予我阳光般的自信;委屈时，您像一泓清泉，化作及时的雨，滋润我的心田。
无数次我问自己，是谁?——把无知的我领进宽敞的教室，是谁?——用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁?——把调皮的我教育成能体贴帮助别人的人?
是您，用加减乘除把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露;是您，用一句句生动的话语把我引入了数学的海洋，让我像鱼儿一样在学海里畅游;是您，为我插上了腾飞的翅膀，任我在湛蓝的天空下自由地翱翔，那芳飞的感觉让我永生难忘。
您用蜡烛的'风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的希望!
老师，有你真好!
老师真了不起作文【篇14】
在我们的糊口中，一直有一位和蔼可亲的老师默默无闻地为我们服务；他像一位花匠精心培育着我们；像一位父亲关心着我们，不让我们受到一点伤害。这位老师便是我们的孙老师。
我们的孙老师，他常常穿戴一件玄色的衣服，戴着一副黑框眼镜，他经常带着一个玻璃杯子，走到哪里，都要带着。
记得一个礼拜三的上午，那是一个下雨天。到了下课时间，有的同学三五成群地飞快地往教室外面跑；有的同学却在教室里下象棋；还有的同学正在教室里写功课。就在这时，我和其他几个同学正在走廊上追逐打闹、嬉戏玩耍。
我和其他几个同学正玩得十分开心，不知道怎么回事，我感觉似乎有一个人不小心把我绊倒了，我的右腿痛苦悲伤难忍，我整理时流下了痛苦的眼泪。我坐在地上站不起来，其中一位同学看见我受伤了，便去办公室里告诉孙老师。
过了一会儿，孙老师来了，孙老师看见我受伤了，就把我扶起来，然后，孙老师把我带到楼下。他举着一把雨伞，带着我朝着病院的方向走去。我看见雨伞的一大部门遮住我的身子，而雨伞的一小部门遮住孙老师的一半身子，孙老师的另一半身子已经被雨水淋湿，我感到十分打动。
到了病院，医生检查一下我的右腿，医生说没有什么破损的地方，休息几天就好了。我看着孙老师淋湿的身体，我真想对孙老师说一声：“谢谢你。”
俗话说：“一日为师，终生为父。”孙老师，您真像一位父亲一样关心着我，我一定要努力学习，不辜负您的期望。孙老师，您真了不起！
老师真了不起作文【篇15】
在我身边，了不起的人有很多，如爸爸、妈妈但最了不起的当然要数我们邹老师。邹老师个子不高，非常漂亮。她不但漂亮，而且教学方法很新颖。
一次，我们学习关于食物的英语单词，我们可亲可敬的邹老师去超市专门给我们买了许多好吃的东西：有香甜可口的面包、十分好喝的果汁、香气扑鼻的面包邹老师把这些东西提到教室里。
一进教室，同学们就不约而同地跟着邹老师上了讲台，一个同学好奇地问：邹老师，你提的是什么好吃的?邹老师笑眯眯地回答：就不告诉你，也不让你们看!邹老师越是不让我们看，我们就越想要看。于是，同学们不由自主地跟在邹老师的后面走上了讲台。
叮铃铃上课铃响了，同学们极不情愿地下了讲台。邹老师和蔼可亲地说：同学们，我们今天来学关于食物的单词，如果你们会读单词，我就给你们奖励你们好吃的东西哟!邹老师的话音刚落，同学们就迫不及待地举起手。
只见有的同学把手举得高高的，生怕邹老师没有看见;有的同学站在椅子上，提高嗓门喊：邹老师，快叫我!有的同学把脚放在椅子上，不停地跺椅子;还有的把身体趴在桌子上，把脚垫起，身体使劲儿地向前面靠，想离邹老师更近一点儿
没有办法，同学们就这么强大!邹老师不得不一个一个的让同学们说。
只见邹老师说：林焱!林焱兴高采烈地站了起来，说了果汁这个单词后，邹老师连忙把果汁给林焱喝了一大口。本来同学们就想回答问题，一看还有果汁喝，就更想回答问题了!就这样一次又一次的练习，邹老师又拿出面包、蛋糕
叮铃铃下课铃响了，同学们失望地叹了一口气，说：这该死的下课铃怎么这时候响了?
邹老师好像看出了我们的心思，和蔼可亲地说：没有吃到东西的同学在讲台上说单词，我照样给你们吃。教室里顿时发出了同学们的欢呼声：邹老师万岁，邹老师万岁
瞧!邹老师是不是很了不起呀?