采访作文

写作对于语文学习起到了很好的补充作用。通过写作，我们可以拓展自己的思维和观察能力。写作是展现自己才思和天赋的重要方式，只有仔细观察生活现象的细节，才能发现其中的“宝藏”。

有时候，我们可能会感到写作文很困难，不知道如何下手。但是关于“采访作文”，我们可以从哪些方面进行了解呢？希望本文能给您提供一些参考。

首先，我们可以从相关的书籍或资料中寻找灵感和素材。了解关于“采访作文”的背景知识，可以帮助我们更好地展开写作，并且使作文内容更加丰富和准确。

其次，我们可以通过观察身边的人和事情来获取灵感。生活中有许多值得我们记录和分享的故事和经历。例如，通过观察身边的人如何应对“采访作文”这个问题，我们可以从中汲取智慧和启发，进而用自己的语言进行表达和思考。

此外，我们还可以通过写作引起讨论和交流。与他人分享我们对于“采访作文”的观点和看法，可以获得更多的反馈和思考。通过与他人的交流，我们可以不断提升自己的写作水平和思维能力。

总而言之，写作对于语文学习来说是非常重要的。通过写作，我们可以拓展自己的思维和观察能力，展现自己的才华和天赋。同时，在探索“采访作文”这个话题时，我们可以通过获取灵感、观察身边的人和事情，以及与他人交流来提高写作水平。希望本文能给您在写作时提供一些参考和帮助！

我的阿太年纪很大了，我要去采访他，听听他说说过去。

阿太，您叫什么名字？当然和你一样，也姓陶，名叫佐华。阿太看上去非常的得意。阿太，您几岁了？我九十三岁了，老了。阿太看起来精神矍铄，不老。

您以前的工作是什么？开布店开了四年，三十岁去当兵，干后勤，四十一岁去当会计，再到六十一岁就退休，没事干了。阿太，您有什么故事呢？我呀，有一个非常惨的故事，开布店的时候，日本鬼子打过来，把布抢光了，我就去上海开店，在上海，布又被抢光了，我就去找朋友，当上了兵，才逃过了日本人的欺负

阿太年轻时候的生活真乱，我现在比她幸福多了，但我也羡慕阿太，身体这么健康，我祝阿太更长寿，活到一百岁。

20xx年5月12日晚上7点多，天下着雨，不温不火，不小不大，我们在罗老师的带领下，做了小记者。

我们来到邮政大楼营业厅门口，看见外面来打工的人，一个接着一个整齐地睡在光结冰凉的大理石石阶上，盖着单薄的裤子，看到这种情景我的心情顿时沉重了。

罗老师遗憾地对我们说：哎呀，我们来晚了，他们都睡了。可就

我们为您详细介绍关于“第一次采访作文”的相关内容，请持续阅读。作文在语文学习中占据着重要的位置，通过撰写作文，我们能更加关注人们交流的方式和技巧。写作时，我们务必要准确理解作文的题目和要求，切勿忽视这一点。同时，别忘了将本页添加到您的浏览器收藏夹中！

礼拜天上午，我们兴致勃勃地汇集在《临川晚报》小记者部等候，即将前去采访《良心无悔》电视拍摄剧组成员，在胥主任的带领下，我们赶到了采访地点临川三中。小记者们排着整洁的步队，一到校门口便看到熙熙攘攘，人头攒动。我们迫不及待地走到剧组吴主任的跟前，进行面对面的专访。由于我是第一次采访，不免有些紧张和忸怩。我一手拿着采访本，一手握着笔，照着采访提纲微笑着向吴主任提问，当时我说话结结巴巴，脸上的笑脸立即消失得无影无踪，第一次采访可真难啊！这时，我突然想起老师常常对我们说的一句话：“做任何事情都要沉着、冷静”。因此我又鼓足勇气继承提问：“请问吴主任你是第一次来抚州吗？”“是的”。“你感觉抚州怎样？”“抚州山好、水好、城市美、人更好，抚州是鱼米之乡、才子之乡”。她简朴的几句话就把抚州全部概括了。“那要当一名演员应具备哪些前提呢？”吴主任说：“一定要学好普通话并学习朗诵，进步白话表达能力，兴趣要广泛，要从多方面发展，要有深挚的知识功底。”采访就要结束了，我向她敬了个礼，说了声再见。

我依依不舍地离开剧组，秋风吹来，整理时觉得阵阵寒意，可是我心里暖融融的，由于今天是我有生以来的第一次采访！

周三下战书的小记者课上，曾老师给我们布置了在周四运动会上采访的任务。自从做了小记者，我还从来没有采访过任何人呢。想着电视机里记者们的风貌，我不禁伎痒。

周四下战书，我早早来到学校，比赛还没有开始。我跟几位同学参观了体育场，认识了场地，等运动员们结束比赛，就可以进行采访了。

跑步比赛一结束，我立马去找王梓屹，拿起“发话器”有模有样地开始采访：“王梓屹你好，请问你在运动会之前有没有……”我还没说完，王梓屹便不耐烦地甩下一句：“临时抱佛脚”，便扬长而去。“切，什么临时抱佛脚，都进决赛了，分明是不接受我的采访嘛。”我忿忿不平地想。去采访别的同学吧，可没辙！看，同学们要么闲逛，要么玩游戏。

没人当真回答我的问题，接受采访。我很迷惑，是我的问题太普通，无法引起他们的爱好？仍是我的立场不够自信？看来成功的采访并不

平时的生活中，对于各类范文的需求不断增多，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否需要一些实用的范文呢？有请阅读小编为你编辑的采访工作总结4篇，希望你能从中找到有用的内容！

活动总结摘要：走进红旗渠，学习和弘扬红旗渠精神，缅怀上一辈红旗渠人所做出的伟大贡献。

树立和践行社会主义核心价值观，投身“四个全面”。结合自身实际，组成专项小组走进红旗渠，学习和弘扬红旗渠精神，缅怀上一辈红旗渠人所做出的伟大贡献，提高自己的思想道德认识，为实现伟大中国梦打下坚实的思想基础。

此次行程我们选择了历史积淀深厚的红旗渠风景区作为体验地，了解、学习红旗渠所处的地理环境、建造背景、建造历史，参观了景区留下来的一些具有历史价值的遗迹，并亲身体验了建造红旗渠的艰难与不易。

地理位置：红旗渠位于河南省林州市，在河南省最北部晋、冀、豫三省交界处;主干渠位于南太行山区，山石林立，沟谷纵横。从上面俯瞰，红旗渠就像是一条挂在南太行山上的一条绿带，随山而走，顺山而下。

建造历史及背景：林州市地处太行山脉南部，降水分配夏季最多,其他三季都很少，水资源相对匮乏。据记载从1436年到1949年的500多年间，林县发生自然灾害100多次，大旱绝收30多次。且全县耕地面积较少，产量很低，严重制约当地经济的发展和人民生活水平的提高。为了解决当地的水资源难题，国家在建国后先后三次，大规模兴建水 利设施。分别为1959年到1964年的初期勘探和总干渠的建设修建;第二次是1966年前后的各干渠的建设修建;第三次是从1970年到__年沿红旗渠各干渠和支渠 展开景区和相关设施的修建，以及对老的一批渠道的修固和新建。经过三次大规模兴建最终解决了当地人民基本的用水难题。

我们一行人从郑州坐火车到达安阳，之后乘车途经林州赶往红旗渠，路上所见和资料中描述的大有不同。出了安阳之后山便开始多了起来，山是石山，上面盖着稀疏的植被，高大的树木很少，最多的便是低矮的灌木丛，也许这正是由于当地降水和地形的共同作用，造成了这种现象，也从侧面反映了当地缺水的事实。果然到达红旗渠的一路上没有看到大的河流，就算是小河也早已经干涸，河床上已经种上了玉米。我们看到的最大一潭水，要属位于林州市东边的人工湖，但湖是死水像郑州的人工湖一样，完全没有大山深处那种激荡的活力。直到抵达红旗渠景区,我们才看到一条缓缓流动的小河，河不大,水流也不急，难

在日常的生活当中，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心为你整理的“采访方案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

低碳与我们的生活技能

一、教学目的：

１、知识与技能： 在实践**活动中，通过案例呈现，让学生学会设计“采访提纲”，使学生通过采访获得有价值的资料。

2过程与方法：通过讨论，让学生根据自己的经验学习面试技巧。

三。情感态度与价值观：通过活动，让学生正确理解面试的意义，学会做一个谦虚有礼的青少年。

二、教学重点和难点：在实践**活动中，通过案例呈现，让学生学会设计“采访提纲”，使学生通过采访获得有价值的资料。

三、教学过程：

（一）、导入：

学生们，本学期我们全面实践课程活动的主题是低碳与我们的生活。前几节课，每个小组根据自己的情况确定了本组活动的小主题，并制定了“小组活动方案”。我在活动中写了采访的事。你觉得面试难吗？

进行真正高质量和有效的采访并不容易。在今天的课上，我想和大家分享的问题是：学会面试。

（二）活动过程

1、师：谁说说什么叫采访？

2、生：结合活动体会谈什么是采访。

3、师：采访时，应该注意哪些问题？做好面试最重要的是什么？

4、老师出示案例，共同学习：

（1）看了这个案例，你认为“采访提纲”应具备那些要素呢？

（2）学生汇报。

（3）要想采访达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？

（4） 学生报告、教师总结：问题设计与访谈目的的关系。

5、小组根据活动小主题设计“采访提纲”：

（1） 现在我们就来练练兵，各小组根据自己的活动小主题设计一份“采访提纲”吧！

（2）发放**。

（3）学生分为小组，老师在巡回演出。

6、小组间讨论并完善“采访提纲”：

（1）、刚才各小组的成员，都在缴尽脑汁思考、设计“采访问题”，到底哪一组的问题设计的很好，哪一组的问题设计还不够好？同学们认真听，呆会我们来当当医生，诊断诊断其他小组的“问题设计”！

（2）、小组汇报，学生交流。

7、情境采访：

（1）、好了，提纲也有了，技巧也学会了，现在可以去了吧？老师在课堂上为你们提供一个采访的机会。

（2）、学生进行现场采访。

8、采访后续简要指导：

（1） 过渡期：经过刚才的现场面试，我们的社交面试更加自信了！这样采访就完了吗？没有，采访一定要有记录。

（2）出示采访记录表。

（3） 面试结束后，除了做好