吃虫作文

写作是一项重要的学习任务，通过写作可以培养学生的语文文化修养，使他们成为具备丰富知识和深度思考能力的人才。特别是深度写作，更能提升我们的文化积淀和知识面。在写作过程中，课外阅读和积累是至关重要的，因为它们为作文创作提供了重要的素材和观点。你对写作方法和技巧有多少了解呢？希望我的建议能够对你实现梦想有所帮助。

同学们，你们吃过虫子吗？悄悄告诉大家：我吃过哦！

我第一次吃虫是中班时，正在教室里打哈欠，一只小虫冷不丁飞进了我嘴里。可是，这只是误吃，真正有意识地吃虫，那是我上大班时的那年夏天。

那天，爸爸和我准备去捉“知了”玩。我们准备好一根长竹竿，几团口香糖就去了。我们在小区里一棵茂密的大树下，要捉“知了”。我首先打头阵，将口香糖弄在竿子上，抓着竿子粘“知了”。我一下就粘到了一只小“知了”就把它装在罐中。几只警觉的“知了”飞走了。爸爸在旁边也跃跃欲试，他也像个孩子，小心翼翼地粘下了一只远观十分奇特的“知了”，凑近一看，我乐坏了，原来两只“知了”抱在了一起！我和爸爸轮流粘下了十多只“知了”要想捉住“知了”，可要有很好的技术哦！我们越捉越兴起，若不是好心伯伯提醒我们，“没头脑二人组”太阳下山了，我们还没打算回去呢。

回家后，我们数了数，竟有二十多只“知了”落网了！我和爸爸忽然想到一件重要的事，这么多“知了”能干什么呢？我们查出“知了”体内含多蛋白质。于是就决定把“知了”油炸吃了。由爸爸当主厨，我做帮手，而妈妈，在一旁干呕呢！看着“知了”入锅，我也于心不忍。由爸爸一个人承包了整个厨房。

一会儿，只听厨房没动静了。又听到盘子的“铛铛”声，我知道“知了”炸好了。我急忙跑去帮忙拿盘子。看着一盘炸“知了”，我开始不想吃，但看到爸爸吃后，我又感到恶心又嘴馋，作为一个吃货，嘴馋赢了，我也开吃了。当我发现炸“知了”其实挺好吃时，不禁得意起来：“应该没人像我一样吃过炸‘知了’吧，嘻嘻。”想着想着就笑了。

那天，我才知道，原来炸“知了”那么好吃！没吃过的同学也可以试试哦！

毛毡苔吃虫之谜

我们老家有几颗毛毡苔,它是我姑姑给我的,如今,我把毛毡苔种在门口。毛毡苔很短,很短,也很矮。最高只有脚那么高。现在,才有一个手指头那么长。

有一天,我忽然看到一只小虫匆忙飞向毛毡苔,为什么?小虫为什么没在了呢?我走过去,看了个究竟。为什么?我想了半天,想不出来

这是一篇关于“吃虫的菜作文”的网络文章，希望对大家有所帮助。写作可以让学生更好地反思自己的学习和生活方式，同时也有助于我们更好地探索周围环境中的历史文化和地域特色。然而，要写一篇优秀的作文往往不太可能保持“低调”。如果本文能够为您提供帮助，那将是我的荣幸！

长这么大了，吃过的东西真可谓是数不胜数，举不胜举，什么肉呀，鱼呀，菜呀，饭的。可是令我至今不忘的却是吃了那么一只干巴巴、脏兮兮的小飞虫。现在想起来，还别有一番滋味呢。

快，跟我打水去。还沉浸在音乐课上美妙乐曲余音中的我，被同桌一把拽出了教室。操场上，到处都是同学们的欢笑声。踢毽子数数的声音此起此伏。我正出神地看着毽子被一个同学灵巧地踢出又被另一个同学用膝给接住。忽然一个黑乎乎的家伙愣头愣脑地冲进我张着的嘴里，随着气流卡在喉咙，似乎它还在扑腾，因为我感到了翅膀在颇动。这时，我恍然大悟，原来是刚才不小心吃进去一只飞虫。我使劲儿地咳嗽，努力想把这个脏东西吐出来，可它就是不出来。出也不能，人也不是，我真恨不能一把把它抠出来。怎么办?用水灌!我跑到水管处，也不管凉不凉，拧开水笼头，用手捧水往嘴里送。喝了这么十多次，感觉虫子不在嗓子眼儿了，这才放心。同桌幸灾乐祸:怎么样?味道不错吧?我胸脯一挺满不在乎地说:一只小虫算啥!想当初，红军长征的时候，树皮、草根什么没吃过?我吃只小虫，在他们眼里，兴许算是佳肴了呢!这么说，你也算半个红军了?哈哈我们开心地笑了。笑声荡漾在操场上。荡漾在新的长征路上。

吃了一只小飞虫，这事在很多同学的眼里是不可入文的。是呀，这叫什么破事。作文还能写这个?可王丽同学不但让破事入文，文还写得不错呢。不错在哪儿?一在有趣，二在有神。有趣在事情本身:吃虫有趣，和同桌的对话有趣。有神在作者:趣说长征，顺势来个结尾:笑声荡漾在新的长征路上，这真是神来之笔!恰恰是这一笔，让全文陡然生辉。

看来，腐朽可以化神奇，一点不假。

扫墓那天，舅舅在又滑又绿的苔藓里，发现了一种红中带绿的植物，看起来毛茸茸的很可爱。仔细一看，每片叶子上长满了触角，每只触角顶部，都有一滴晶莹剔透的露珠。在阳光的照射下，显得绚丽多彩，非常吸引人。

我就去问爸爸，这是什么呀？爸爸告诉我这是茅膏菜，是一种吃虫子的植物，触角上的露珠，是用来吸引并粘住虫子的粘液，靠它将虫子消化掉。

这时，我发现有只小蚂蚁被茅膏

写作文要注意以下几个方面：

1. 主题思想：作文要有明确的主题和中心思想，要围绕主题展开，避免跑题。

2. 结构组织：作文要有合理的结构和条理，分段明确，段落之间要有过渡，使整篇文章逻辑清晰。

3. 语言表达：要用准确、简洁、生动的语言表达自己的思想和情感，注意词语的搭配和用词的准确性。

4. 感情表达：作文要真实、自然地表达自己的情感和感受，可以通过描写细节、运用比喻等手法，使读者能够感同身受。

5. 文章的连贯性：作文中的每个段落和句子要有联系，避免割裂感，可以使用过渡词和连接词，使文章更加连贯。

6. 注意审题：作文题目中的关键词要把握准确，遵循题目要求，不要离题太远。

以上是我们根据相关资料总结出的写作文需要注意的方面，希望对你的写作有所帮助。

小棋手vs大棋士

当今世界棋坛，如三国纷争，就在中国小将党毅飞历经千辛万苦从预选到决赛创造十七连胜之际，我也在长兴文化馆与大棋士进行了三天两夜的“吉成杯”棋王赛。

第一轮，我就对阵五段选手国家佳。这可是个五段高手，而且在网上常常赢了我的老师。但是我又想，没关系，认真下吧，输了也没事！

伴随裁判的.宣布声，伴随第一手的落子声，第一轮比赛开始了。我执白后手，一开始就以中国流对阵黑方的星・无忧角，白棋14、16手弈出骗招，但是经过黑棋简单的一番处理后，反而白棋实地受损。之后，黑棋75手又下出断的整形手筋，逼迫白棋从“黑缝”里逃生。但是，当白棋安全转移之时，黑棋103手点角过分，被白棋一尖，黑棋整大块不活。然而，在黑棋逃命在即的时候，突然，黑135手又脱一先，被136扳头，黑棋只有缩回去，又被138一跳，白棋两边见和，已成胜势。比赛第一局，我就打赢了国家佳，爆了一个大冷门！

棋至第五轮，我的对手更厉害了。是刚刚赢了长兴有名的成人五段、势头正旺的何宣俊，但我决心挑战这位叔叔。刚开始三十步我就陷入了被动，主要原因是我第27随手镇了一下，导致白棋跳，致使我陷入了被攻的状态。但是白棋好景不长，第158手下出问题手，本来可以再狠点地搜刮黑空，但他下了一个俗手，被我瞅准时机打吃，白棋似乎已经输了。黑棋后面连连下出问题手，使形势再度吃紧，但官子双方错进错出，最终我险胜半目。

历经了六盘生死大战之后，我竟然幸运的获得了第六名，令我兴奋不已！在拿到奖金的同时，我也向大棋士们证明了长兴小棋手的实力！

按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《书虫爷爷作文》，欢迎你阅读与收藏。

我的爷爷是一个名副其实的“书呆子”，在整个绍兴，大概也算得上是一个老书虫了。

爷爷身高接近一米八，身材魁梧，头发几乎全白，眼珠子开始呈淡黄色，鼻梁还是那么高，嘴唇也开始变得干燥，脸上有很多浓浓的皱纹。每天出门都要穿一套陈旧的蓝色衣服，全家唯独他什么都不干，就每天做一件事情——看书。

有一回，奶奶出门有点急事，吩咐爷爷把厨房看好，爷爷随口答应：“知道啦！”奶奶出去时，爷爷把奶奶的话当耳边风，在厨房坐了五分钟，焦急的跺着脚，嘴中不停的念叨着：“怎么还不来呀！”算了，我进书房看会书，爷爷正看的津津有味，脸上带着一丝微笑，奶奶突然敲我门来，爷爷好像被强力胶水粘上了一样，怎么也下不了，他根本没意识到她在敲门，过了一会儿，奶奶走进房间，本是眉开眼笑，一看到厨房这个样子，最后脸上变得杀气腾腾。好像一只饿坏的狼扑上来！“你！你你！好你个臭老头，我叫你去厨房，怎么在这看书了，害的我们没饭吃！”爷爷看着凶神恶煞的奶奶，急忙收起书，跑到厨房去打下手了。

还有一次，奶奶身体不舒服，吩咐爷爷到市场买一些蔬菜来，爷爷却在出门后，被路边的一个书店迷住了，他走进去，挑选了几本书看了起来，太阳快落山时，爷爷兴高采烈地从书店走出来，他根本没意识到自己要买些什么，空着双手就回家了。结果一回到家，又被奶奶给臭骂了一顿。

这就是我特别的爷爷，一个老顽童，一个老书虫。

我的爷爷是一名教师，一个十足的书迷。除了工作，他唯一的爱好就是逛书店、买书和看书。

由于工作的关系，爷爷对书有一种特殊的感情。只要一看见书，他就像着了魔似的。每次下乡去听课，唯一不忘带的就是书。有一次，他和奶奶出去旅游，他只顾拿书，日常用品什么的全推给奶奶准备。一星期后旅游回来，说好给我带礼物，结果打开包一看，买的礼品都是书，一点吃的都没有，真有点扫兴。

去年“六一”儿童节，爷爷奶奶陪我上街买礼物。当我们路过书店时，爷爷说：“我累了，咱们歇歇吧！”奶奶说：“大街上去哪儿休息呀？”爷爷破口而出：“书店里有位置休息。”奶奶知道他老毛病又犯了，就说：“我们回家去休息吧。”再一看，爷爷已经消失得无影无踪了。我和奶奶进了书