丑小鸭设计教案

编辑为您整理了与您需求相关的资料，标题为：“丑小鸭音乐教案”。每位老师在每堂课上通常都需要准备一份教案课件，编写好教案课件是每位老师必备的基本技能。老师在上课时需按照教案课件的指导进行教学。我们诚挚欢迎您来到我们的网站，并与我们分享我们的内容！

《丑小鸭音乐教案》主题范文

第一章：引言

音乐教育是孩子们全面发展的重要组成部分，它可以激发孩子们的创造力、培养他们的审美能力和音乐表达能力。在音乐教育中，我们常常可以用童话故事来引导孩子们对音乐的理解和感悟。其中，《丑小鸭》是一篇脍炙人口的童话故事，有着深入人心的主题和寓意。本教案以《丑小鸭》为主题，通过音乐教育的方式，引导孩子们感受音乐中的美丽、勇气和自信，让他们在音乐的翅膀下展翅高飞。

第二章：教学目标

1.了解《丑小鸭》的故事情节和寓意；

2.通过音乐学习，培养孩子们的审美意识和情感表达能力；

3.提高孩子们的合作意识和团队合作能力；

4.激发孩子们的创造力和想象力。

第三章：教学内容

1.《丑小鸭》的故事情节和寓意的讲解；

2.音乐创作和演奏：通过音乐创作和演奏，让孩子们表达自己的情感和对故事的理解；

3.唱歌：学习《丑小鸭》相关的歌曲，培养孩子们的唱歌技巧和表演能力；

4.舞蹈：学习相关的舞蹈动作，增强孩子们的身体协调性和舞蹈表演能力；

5.故事讲解和角色扮演：通过故事讲解和角色扮演，让孩子们更深入地了解故事情节和角色的心理变化。

第四章：教学步骤

1.导入：师生共同观看《丑小鸭》的动画片，激发孩子们对故事的兴趣和好奇心。

2.故事讲解：讲解《丑小鸭》的故事情节和寓意，引导孩子们思考自己的内在美和自信。

3.音乐创作和演奏：老师和孩子们一起创作与故事相关的音乐，比如使用不同乐器演奏出丑小鸭的忧伤和成长过程的欢愉。

4.唱歌练习：学习《丑小鸭》相关的歌曲，教授歌曲的歌词和旋律，并进行学生的声乐指导。

5.舞蹈学习：教授与《丑小鸭》相关的舞蹈动作和编排，让孩子们学习并表演。

6.角色扮演：给每个孩子分配一个角色，让他们扮演故事里的人物，通过角色扮演的方式，让孩子们更加深入地理解和感悟故事。

7.总结：通过讨论和表演，总结本节课的学习成果，鼓励孩子们展示自己的创造力和表现能力。

第五章：教学评估

教师根据孩子们在课堂上的表现和学习情况进行评估，评

根据教学要求，老师在上课前需要准备好教案课件，里面的内容需要老师自己去完善。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进，同时包含各个知识点。那么，到底怎样才算是一份写得好的教案课件呢？栏目小编将与您需求相关的资料整理在以下：“丑小鸭教案”。在这篇资料中，我将分享我对某个话题的看法和感受，供大家共同探讨和借鉴！

一、学习目标

知识和能力目标：积累生字词，了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照;理清文章结构，分析文中丑小鸭的形象，把握文章主旨。

过程和方法目标：反复朗读课文，理清层次;能用简洁的语言复述主要情节;揣摩语言，体味童话的艺术魅力，了解童话的特点;理解“丑小鸭”这一形象的社会意义，培养对文学作品的欣赏能力。

情感态度和价值观目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。课时：第一课时

形式：独学

二、学法指导

1、在学习过程中，应注意掌握词语的积累和应用，理解这个故事中所蕴含的生活哲理以及丑小鸭在恶劣环境中自强不息的精神。

2、整体感知文意，利用圈点勾画法了解丑小鸭的遭遇，理解丑小鸭是作者的自我写照;联系生活实际，理解“丑小鸭”这一形象的现实意义，勇敢地对待生活中的各种困难，矢志不渝地追求自己的理想;另外要注意对文章进行深层鉴赏，品评文章的美，体味童话的艺术魅力。

三、学前预习

(一)初读课文，借助工具书解决生字新词：

1、根据拼音写汉字。

丑lòu()讪()笑嫉妒()来势汹汹()沉lún()

雄吐绶()鸡篱笆()()灯xīn()铰()链

沼()泽木jī()飕飕()弥()漫骇()人听闻

冰雹()缝xì()糟gāo()瞪着()hòu鸟()

沮丧()湖泊()兴高cǎi()烈

2、重点词语解释。

沉沦：讪笑：

来势汹汹：骇人听闻：

沮丧：恭恭敬敬：

用以上任何三个词语写一段话，语句通顺，句意丰富。

3、填空。

①本文作者安徒生是(国家)著名的童话作家，童话作品《丑小鸭》是他的自我写照，除此之外，他还写过《》和《》等童话故事。

②童话的定义：。

(二)作者简介

安徒生(1805～1875)，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。xxxx年开始文学

根据您的要求，励志的句子编辑为您搜索整理了“大班丑小鸭教案”，希望我的回答能够对你有所启发请把它收藏下来。教案课件是老师上课做的提前准备，因此在写的时候就不要草草了事了。 教案是教师的工具之一，承载着难点和注重的方向。

中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。

1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3、激发幼儿探索月球的欲望。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的.弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”

如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

●活动背景：

(一)"儿童哲学"本园的"十一五"课题是《幼儿园儿童哲学教育活动的实践研究》。"儿童哲学"是美国着名哲学家李普曼所创建的

伴着我们工作的不断优化，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，好的范文是怎么样的？小编陆续为大家整理了丑小鸭教学课件集合，相信会对你有所帮助！

教学目标 ：

1．知道雷锋从小乐于帮助别人的故事，教育学生向雷锋学习。

2．学会本课7个生字：过、桥、时、座、河、背、又；认识走之儿、广字旁和同字旁；理解过来、过去、又等词语的意思；会区别一个和一个一个的不同意义。

3．正确地朗读课文。

重点、难点：

1．帮助学生理解又、过来、过去的意思。

2．教育学生从小学会关心别人，帮助别人。

教学目标 ：

初读课文，初步了解课文内容，学习生字新词，完成课堂作业 。

1、出示雷锋肖像，简介雷锋的生平事迹。

2、今天，我们要学的课文，题目是过桥。（出示课题）讲的是雷锋小时候帮助同学的'事。

3、出示卡片，学习生字：过，读准三拼音，学习新偏旁走之儿，学会过的笔顺。（先里后外）说说它是什么结构？（半包围结构）。

4、学习生字桥，三拼音，扩词理解。

5、齐读课题。

二、听课文录音。

要求小朋友边听录音，边思考：课文一共有几句话？讲了雷锋小时候的一件什么事？

三、初学课文，随课文学习有关生字。

1、课文一共有几句话？在每句话后面做上／记号。

2、指名四个小朋友分别读四句活。

3、这个故事发生在什么时候啊？

出示卡片，学习时，读准翘舌音，字形与过作比较，用时口头组词。

4、雷锋和小同学上学时，得经过什么？

b．学习生字：河，怎样记住字形？（氵十可），扩词理解意思：大河、河水等。

5、雷锋是怎样帮助小同学的？学习生字：又，掌握字音字形。学习生字：背，认识月字旁。（北十月）

7、指导学生在书上的囹字格内给每个生字描一遍。

1、开火车认读生字新词。

完成课堂作业 本1、2题。

教学目标 ：

复习检查生字新词，学习课文，进一步理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文，完成有关作业 。

1、指名认读生字新词。

1、指名读第一句。提问：这一句话告诉我们什么？课文中小时候是什么意思？

2、雷锋他们要过桥，碰到了什么困难呢？齐读第二句话。

②漫过是什么意思？打开幻灯，看图理解漫过的意思。

3、在这样的情况下，雷锋做了一件什么好事呢？

小同学一个一个背过来。

①指名朗读。思考：雷锋是怎样帮助小同学过桥的？圈出有关词语。

②理解有关词语的意思。

a.一个一个是几个？它和一个一样吗