大爱托起生命读后感

透过编辑不断努力与锤炼，我们终于创作出了全新的“大头托托奇遇记读后感”，相信有很多读者已经品味过这本优秀之作。阅读后的思考和总结是对个人内在发展的考验，对你一定会有所启发！

三年级读后感题目：《大头托托奇遇记》读后感

这本书主要描写了托托的头怎么变大了，头大的好处又是有哪些，还说了托托去了哪些有趣的地方。

托托的故事告诉我们一个道理题目：做事的时候要专心认真，千万不要三心二意。托托就是因为注意力不集中，三心二意才导致成绩不好的。

故事中大头托托也经历了很多有趣的事情。比如题目：一个和他差不多大的男孩子当了国王、八只猴子在开会最后，他来到了木木市，那里的人都非常粗心，把车门都装到车底下了。

托托离开了这个怪怪的城市后，他路过了一个果园，牌子上写了知识果园。托托看见树上结了很多奇怪的果子，他吃了一个，立刻觉得自己变聪明了，但是头却变大了。

托托不知所措，急忙找园丁老爷爷求救帮忙。老爷爷交给他一个任务，只要他完成了，头就会自动变小。这真是一个既有趣又奇幻的历险啊！

题目：《大头托托奇遇记》

这本书主要描写了托托的头怎么变大了，头大的好处又是有哪些，还说了托托去了哪些的地方。

托托的告诉我们一个题目：做事的时候要专心认真，千万不要三心二意。托托就是因为注意力不集中，三心二意才导致成绩不好的。

中大头托托也经历了很多的事情。比如题目：一个和他差不多大的男孩子当了国王、八只猴子在开会……最后，他来到了木木市，那里的人都非常粗心，把车门都装到车底下了。

托托离开了这个怪怪的后，他路过了一个果园，牌子上写了——知识果园。托托看见树上结了很多奇怪的果子，他吃了一个，立刻觉得变聪明了，但是头却变大了。

托托不知所措，急忙找园丁老爷爷求救帮忙。老爷爷交给他一个任务，只要他完成了，头就会自动变小。这真是一个既有趣又奇幻的历险啊！

《大头托托奇遇记》是一部非常感人的故事。这本书是由儿童文学家刘慈欣所编写，讲述了一个小男孩托托在异世界中所经历的故事。他们的家园被黑暗势力侵袭，他们被迫离开家乡，然后寻找自由和平静的生活。这个故事激励读者去发现生活中的美好，并鼓励他们勇敢地面对自己的困境。

这本书似乎只专注于小男孩托托在异世界中的冒险和探险，但最深层次的阅读还包括了探索大自然的力量和想象力的激发。

这个特殊的“生命生命读后感”肯定会带给您别样的感受，我有信心这篇稿子能让您对某一个范围有更深入的理解。积累海量阅读，笔下如有灵动，读过作者的著作之后，我们内心深处的强烈感触久久难以平息。读后感是对作品美学含义和文化价值进行的讨论和诠释。

普通的石头能变成稀世珍宝吗？能！《生命的价值》这篇文章就为我们讲诉了这样的奇迹：一个在孤儿院长大的男孩，他对生命充满了绝望，院长吩咐他把一块普通的石头拿到集市上、黄金市场、钻石市场上去“卖”，无论谁出多高的价格都坚持不卖，最后，这石头竟被传为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地告诉院长，院长说：“生命的意义就像这石头，在不同的环境里就会有不同的意义，只有自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

读到这里，我情不自禁地想起不久前看的一本书中的人物——残奥运会游泳冠军何军权，3岁那年，他被高压电击中，失去双臂，但他没有放弃生命，放弃希望，这位“折翼天使”用常人难以想象的毅力在游泳池里开始了新的征程。每天超负荷的训练，他常常吃不下饭，久而久之，他患上了胆囊炎和胃病，而由于参加各种比赛，他又不敢吃药，为了减轻疼痛，他竟采用加大运动量的方法分散疼痛感。

正式比赛时，手臂健全的运动员可以用手来触及电子计时板，而他只能用头来撞击，这个力量的大小很难控制，力量小了，表不会停，力量大了，头部经常会被撞得青一块，紫一块的，所以他头上的血痂从未消失过，这滴滴汗水，斑斑血迹，终于铺就了一条成功之路——在雅典残奥会上，他囊括了4枚金牌并打破了3项世界记录，在北京残奥会上，他又让五星红旗一次次高高飘扬。

不仅仅是何军权，在北京残奥会赛场上，我们常常被感动着——失去了脚，他们照样奔跑，失去了光明，他们照样驰骋赛场，残缺的生命绽放出比礼花更绚丽的光彩。无论你处在什么样的境遇里，只要你能看重自己，珍惜自己，生命就能绽放夺目的光彩！

爱，分好多种，有同学之间的友爱，老师的关爱，亲人的疼爱……唯独母爱是任何一种爱都无法取代的。

12岁的盛欣怡，本有一个非常幸福的家庭。为事业拼搏的老爸，善良贤淑的妈妈。她本应和我们一样快乐成长。可是天有不测风云，欣怡的妈妈得了不治之症—癌症。

从此，欣怡的生活发生了巨大变化。在照顾妈妈的情况下，还承担了所有家务。为了不让妈妈失望，还要拼命学习。看到这里我打心里佩服这个柔弱的小女生。

欣怡的

这段文字是小编精心打造的，为您推荐一本书籍——“平分生命读后感”。读过这本书之后，您肯定会享受到其中的美味，同时也可以尝试写一篇读后感，跟大家分享自己的心得。在阅读这本书的过程中，它给我们带来了很多决心和领悟，我们需要好好总结，相信您会从本文中得到想要的知识和启示！

今天，我读了《平分生命》这篇文章，使我深受感动，受益匪浅。

这篇文章主要是讲一对贫穷的兄妹俩，他们的父母早逝。有一天，妹妹换患了重病，要输血，但他们没有钱，只能用男孩的血。他经过一番深思熟虑，终于决定放弃生命给妹妹输血。当医生说他可以或一百岁的时候，他提出抽一半血给妹妹，要平分生命。

读着读着，我不禁泪潸潸了。这是多么令人感动啊！哥哥不惜自己的生命去救妹妹，虽然他只有十岁，虽然他不知抽血会不会死去，但他继续想给妹妹献血，还想平分生命。“那就把我的血抽一半血妹妹吧，我们每个人活五十岁！”这多么令人震撼啊！这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。在我们的生活中，谁能有勇气说出这样的话呢？更何况是诺言？

《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的就是生命，生命给予每个人的只有一次。”同别人平分这宝贵的生命，即使是父子、夫妻都很难做到，又有几个人能如此心甘情愿地说出来并做到呢？甚至有些人，为了保全自己的生命，竟然要把自己国家的军事机密出卖了，真是可恶至极！可是，这个十岁的小男孩为了解救妹妹，竟然要把自己一半的血分给妹妹，让妹妹和他平分生命。啊！他对妹妹的爱真是比水晶还要纯洁，比黄金还要宝贵……

假如人人都有这种心甘情愿与别人平分生命的精神，太阳会照耀得更加灿烂，花儿会开得更加鲜艳，小鸟会歌唱得更清脆……

在星期六的下午，天还下着雨，我闲着没事，便从书柜里翻出一本书，书的封面上还有许多灰尘，我吹了几下，然后再用纸擦了几下，封面上写着《平分生命》，我感到很奇怪，为什么这个题目要写《平分生命》。于是，我便翻开书面，仔细的阅读起来。

刚读了几段，我就爱不释手，这本书讲述的是一个小男孩，他只有一个妹妹。这个男孩与他的妹妹相依为命，他的父母早逝，只剩下这兄妹俩。突然有一次，他妹妹染上了重病，需要输血，但这医院的血实在太昂贵了。正好这个小男孩的血液和妹妹相等。他就对医生说：“医生，您抽我的血吧，我的血和妹妹的相等，您就抽我

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在《生命与教育》的《生命、教育的原点》中，我体会到冯教授以“人”的方式来认识人，指出人具有种生命与人类生命的双层性。种生命是自由生命，是自在的；而类生命是价值生命，是自为的。所谓自为，就是自己做主，自己有所为。要实现自为的境界，达到种生命向类生命的超越，无疑教育是关键。因为教育对人的生命来说确实有着至关重要的作用。

冯教授又归纳出生命化教育的四个特征：敬畏生命、解放儿童、融入生活、充满人文关怀。这每一个特征，都值得教育者去身体力行。同时，他还举例了关怀生命的研究方法，其中的叙事研究、行动研究和个案研究，是我在平时的教育教学中使用得比较多的方法，也是走进个体，关注生命成长，倾听生命律动，记录生命足迹的最佳方法。因此，我们的教育者首先应该关注儿童。

（一）把握儿童的今天

有一个诗人说过每个人只有三天：昨天、今天、明天。要把握儿童的今天，因为昨天的明天就是今天，明天的昨天就是今天，把握儿童的今天就是把握儿童的未来。北师大教授康健说：“我们现在太多地把儿童看做是明天，其实教育的第一位问题是提高人们现实生活的价值，是让孩子拥有一个幸福快乐、健康成长的童年。”这就是教育的首要目的。

（二）今天的学生学什么更重要

1、学会做人比学会在学问更重要

古今中外，概莫能外，和珅的学问不可谓不深，希特勒的本领不可谓不大，那些电脑黑客技术不可谓不精，但是，他们对社会的进步不但没有产生积极作用，反而给社会造成极大的危害。所以我们说德育为先、智育为重。陶行知曾经说过：“千教万教，教人为真；千学万学，学会做人”。前苏联教育家马卡连柯说过：“一味的抱着慈悲心肠为子女牺牲一切的父母，可以算得上最坏的教育者。”作为教师的我们应如何使学生成长为一个适应社会的人呢？

2、学会学习方法比学会知识更重要

著名的数学家高斯体会到了学习的真正喜悦，他在这方面归纳为三条：不是知道，而是学会；不是所有，而是获得；不是存在，而是到达。老师不是教给孩子知识，而是指导孩子掌握获得和运用知识的方法。

3、学会创新

知识是经过经验总结的记录，创新是知识航船驶向未来的发动机。昨天的创造就是今天的知识，今天的创造就是明天的知识，所以，我们传授学生知识的