德育励志名言

1、在事情未完成之前，一切都看似不可能。

2、我曾经历过许多黑暗的时刻，在那些时刻，我对于人性的信念受到严酷的考验，但是，我不愿而且也不能让自己向绝望屈服。向绝望屈服就意味着失败和死亡。

3、如果天空总是黑暗的，那就摸黑生存;如果发出声音是危险的，那就保持沉默;如果自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。

4、生命中最重要的事不仅仅是活着，而是我们给他人的命运带来了何种不同。这才是生命的意义。

5、民主要求尊重少数人的政治权利。

6、我认识到，勇敢并不意味着没有恐惧，而是战胜恐惧。勇敢的人并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧。

7、压迫者和被压迫者一样需要获得解放。夺走别人自由的人是仇恨的囚徒，他被偏见和短视的铁栅囚禁着。

8、生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。我欣赏这种有弹性的生命状态，快乐的经历风雨，笑对人生。

9、因为一个人的肤色，身家背景与宗教信仰而产生的憎恨，绝对不会是与生俱来的。憎恨需要后天的学习，如果人们可以学会憎恨，那么也一定可以学会爱，原因在于对人心而言，爱远比恨来得自然。

10、在事情未成功之前，一切总看似不可能。

11、我已经把我的一生奉献给了非洲人民的斗争，我为反对白人种族统治进行斗争，我也为反对黑人专制而斗争。我怀有一个建立民主和自由社会的美好理想，在这样的社会里，所有人都和睦相处，有着平等的机会。我希望为这一理想而活着，并去实现它。但如果需要的话，我也准备为它献出生命。

12、圣人其实也是罪人，只不过他会不断努力向善。

13、假如你想和你的敌人构建和平，那你必须和你的敌人一起努力。那样他就变成了你的战友。

14、我履行了我对我的人民和南非的责任。我毫不怀疑后代将恢复我的名誉，同样我要说，应当站在这个法庭上的罪犯是政府的成员。

15、赐给我不可征服的灵魂。

16、我决心继续为争取自由而奋斗，直到咽气的一刻为止。

17、为了和平，勇敢的人不害怕宽容。

18、没有人生来就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是要假装勇敢，并学会克服恐惧。

19、我没有别的特别信念，除了我们的事业是正义的，这一点非常强大，而且赢得了越来越多的支持。

20、我怀有一个建立民主和自由社会的美好理想，在这样的社会里，所有人都和睦相处，有着平等的机会，

教育家励志名言

1、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

2、将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅

3、疾学在于尊师。《吕氏春秋》

4、学校是造就人才的工厂。捷克：夸美纽斯

5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯

6、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

7、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

8、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德

9、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

10、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之

11、君子隆师而亲友。《荀子修身》

12、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯

13、能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬

14、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前：列宁

15、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》

16、师者，人之模范也。杨雄

17、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国：司各特

18、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。宋朝：欧阳修

19、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

20、一日之师，终身为父。元关汉卿

21、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈

22、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子劝学》

23、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》

24、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克

25、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国：贝多芬

26、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东

27、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐文明更加宽容仁慈。印度：泰戈尔

28、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代：韩愈

29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

30、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

31、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

32、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克

33、而且是艺术事业。前苏联：加里宁

34、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

35、教育之最终目的是培养人格。伯克

36、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联：加里宁

37、一日

1、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特 2、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠 3、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭 4、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知 5、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰 6、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳 7、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生 8、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。——谚语 9、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰 10、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德 11、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川 13、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛 14、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德 15、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克 16、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生 17、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名 18、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦 19、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑 20、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫 21、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介 22、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗 23、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康 24、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基 25、/行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾

关于道德名人励志名言

1、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。洛克

2、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。（魏晋）嵇康

3、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基

4、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。李奥贝纳

5、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素

6、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

7、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

8、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清。杜文澜《古谣谚》

9、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

10、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

11、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛

12、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。马克吐温

13、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度这些事让你终有所获。李奥贝纳

14、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。库申

15、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫

16、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

17、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉。乔乃尼奥里

18、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克