二年级体会

小时候老师经常让我们自己造句，造句也是锻炼我们的想象能力，把自己所想的结合特定的词造出一段句子，现在一二年级学生也会要造句，这是一个可以锻炼学生想象能力和组词能力的学习方法，你能用一会儿一会儿造多少个短句。下面是由励志的句子网站小编为大家整理的“二年级学生用一会儿一会儿造句大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。

2、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。

3、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

4、她的情绪变化无常，一会儿放声大笑，一会儿小声哭泣。

5、他一会儿走到这里，一会儿走到那里，把自己看得那么了不起!

6、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。

7、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

8、你不什么他是什么心情—总是一会儿绝望，一会儿又得意洋洋，反复无常。

9、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

10、他们一会儿恳求，一会儿威胁，但这一切看来都没有用。

11、她的.情绪变化无常，一会儿放声大笑，一会儿陷于绝望。

12、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

13、天上的云彩变化多端，一会儿像只狮子，一会儿又像只兔子。

14、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。

15、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。

16、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

1.小猫跟着妈妈去钓鱼，它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿跑来跑来去，结果一条鱼也没钓上来。

2.动物园的猴子可调皮了，一会儿爬上假山挤眉弄眼，一会儿跳到树上抓痒痒，一会儿又跑到洞里捉迷藏，一刻都不消停。

3.天上的白云可真调皮，一会儿变成一只吃草的小羊，一会儿变成打挺的鲤鱼，一会儿又变成了一匹奔腾的马儿。

4.六月的天像娃娃的脸说变就变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿又瓢泼大雨，真是变化无穷啊！

5.我家小弟弟可调皮了，只要让他写作业一会儿口渴了要喝水，一会儿肚子疼要上厕所，一会儿又要站起来走一走歇一歇。

6.秋天来了，大雁们开始向南飞了，它们一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，一会

平日的生活中，很多人习惯分享一些有意义的句子，有人说句子是一种浓缩的艺术，那些句子值得我们拥有？在此，你不妨阅读一下一年级语文教学心得体会精选，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

从教二十一年，原来都是教中高年级，只是近几年才教低年级。当我听到又要执教一年级的语文时，前年第一次教一年级语文时的迷茫、心酸涌上心头……但既然任教了这一学科，就要积极面对，不能将情绪带进教学中去。一年级是基础教学的起步，是基础中的基础。在这一学年我重点从培养学生良好的行为习惯和学习习惯入手，培养学生对语文这一学科的学习兴趣，鼓励学生多看课外书，扩大学生阅读视野。现将这一学年做的工作作一回顾：

一、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

好习惯让孩子终身受益，好的开头就是成功的一半。开学第一周，我配合班主任一起对学生进行入学教育，用顺口溜等学生易学易记的方式对学生进行行为习惯养成教育，在教学过程中我让学生养成课前预习（读课文、读生字）；课堂上认真听课，积极思考，大胆发言；课后及时复习巩固的习惯，并通过校讯通发信息尽量取得家长的合力。

二、培养学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师。兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。因此，在教学中我努力创设情境，将游戏带进课堂，让孩子们在玩中学。如在教学汉语拼音时，我将孩子带进拼音王国，用开火车、做拼音操、声调操、摘苹果等孩子喜欢的游戏，让孩子在游戏中轻松地学习，让他们爱上语文。一年级教学中识字是重点，在识字教学中我尽量根据低年级的孩子天真活泼，爱交朋友这一特点，将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”，让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。

亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力，学习的兴趣也随之调动。小学生注意力不能持久，所以在教学中还要结合教学内容变换游戏形式，如识字中可以用加一加、减一减、换一换、猜一猜的方法识记生字，有些会意字还可以让学生用肢体语言做一做，变枯燥的识字为有趣的游戏，孩子们识字的兴趣自然就浓了。

三、扩大学生阅读视野，培养学生语文素养。

语文是我们的母语，因此我们的语文不仅仅是为了应付学校的考试，而要致力于学生语文素养的培养。在教学中，我经常鼓励孩子们在家长的陪同下多看课外书，如可以让家长和孩子交换角色睡前互相读童话故事，也

随着互联网行业的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文主要包含哪些内容呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“二年级小日记”，希望对你的工作和生活有所帮助。

清早，天气格外清爽。我们“整装待发”后就出发去外婆家。到了外婆家后，我看到小表弟、小表妹正在吹泡泡呢，我也赶紧加入到这个行列当中了。

我蘸了一下泡泡水，深吸一口气，使劲一吹，“啪”的一声泡泡就爆炸了。但我并没有气馁，我又轻轻一吹，泡泡争先恐后地从吹管中跑了出来。阳光下，泡泡中还倒映着外婆家那可身材魁梧的大树，还倒映着我们这几个孩子那开心的笑脸。

我又一吹，好多泡泡都一蹦一跳地跑了出来。小的像乒乓球，大的像橘子，水灵灵的惹人喜爱。它们像一群贪玩的孩子，摆着轻盈的身姿，在空中飞来飞去，一不留意，三四个泡泡碰到一块去了，像一串晶莹剔透的葡萄；它们又像一个个可爱的小精灵，在空中舞蹈，尽显他们那迷人的舞姿……

我抬头向天空中望去，天空早已经转成了泡泡的世界，泡泡的海洋。漫天飞舞的泡泡多像一张张快乐的笑脸阿！

我喜欢吹泡泡，你呢？

今天中午，我正在写老师布置的毛笔写字本作业，我打开毛笔字的装墨盒，打开细小的盖子又拿起了毛笔，开始写毛笔，写完之后，我刚想把盖子盖上，结果找来找去找不盖子，墨漏了出来，我赶快找出大盖子，把漏出来的墨盛在了里面，可是，我总不能拿着盖子写其他作业吧!忽然，我看到自家阳台上的窗户开着，就想：“对了，我可以把墨给倒掉。”于是，我把墨从阳台上倒了下去，好了之后，说道：“完成，可以去写作业了!”于是，我又回到了座位上继续写作业，没想到20多分钟过去后，下面的邻居来了，他问我有没有玩毛笔，他们家有一件衬衫被墨水弄脏了，没用了，我说没有，邻居就到上面去问其他人了，后来，我和妈妈讲过了，晚上，我和妈妈去超市买了许多好吃的，去给人家道歉，我对老伯伯说：“对不起。”老伯伯说：“没关系，下次要注意了，不能在这样子了哦!”

这次真是给我了一次深刻的教训。

马上就过年了，家家都开始买年货了。

今天妈妈爸爸和我去步行街里买衣服，到了一个儿童服装店去买我的新衣服，我们在里面选上衣，我穿在身上让爸爸妈妈看，最后我妈妈看上了一件蓝色的衣服，有看上一件深蓝色的裤子，和蓝色外套，我有穿了一下最后最后妈妈爸爸同意买这件

为了有条不紊地处理好下一阶段的工作，我们可以着手编写一份清晰的工作计划。优秀的工作计划，可以帮助我们统筹下阶段工作，把握具体的细节。什么样的工作计划算是合理的呢？或许"二年级班级工作计划 "是你正在寻找的内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

一、学生基本情况：

1、学生人数xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例比较均衡。其中7岁的学生有xx人，8岁的学生有xx人。

2、学生体质：大部分学生身体健康，有两位学生接受能力也不够高。

3、学生性格：大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。有几个学生还不定性，较顽皮。

4、学生学习纪律情况：大部分学生学习积极性很高，成绩优良。可有几个学生接受能力（智力）较差，成绩提高不大。

5、班干部情况：班长较认真负责，勤奋好学，威信较高，但管理能力还不强，有待提高。副班长组织能力较好，而部分小组长认真负责，起到带头作用。

二、班级工作目标：

以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。教育他们热爱祖国，热爱学校，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己，完善自己。

关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松，学得牢固。全班努力，争当文明班级。

三、主要教育措施和安排：

1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。

3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。

4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

5、进行“星星树”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。

6、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗苹果，期末进行统计，谁的苹果多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。

7、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本