随着人们的教育质量的提升，范文的需求量越来越大，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？小编特意收集和整理了作文奥秘二年级通用，仅供参考，欢迎大家阅读。
作文奥秘二年级 篇1
我们生活中的氧气用不完，是因为有花草树木来吸收空气中的二氧化碳，然后利用光合作用制造出氧气，是空气变得更加新鲜。
为什么吧柳枝去了枝梢，取中间的一段插在路边一个向阳的空地上，柳枝便会长成一棵茂密的柳树。只是一种生命的力量。也是因为柳树的性格好，到哪里都能成活，就像我们人类一样，无论把你派到什么地方工作，你都能干好。
为什么鱼儿不能在陆地生活，而只能在水里生活？那是因为鱼儿是用腮呼吸的，二我们人类是用肺呼吸的，所以鱼儿不能离开谁。同样道理，我们如果到水中去没有了氧气，也会窒息而死。
大自然就像一本大大的教科书，只要你认真研读，就会有不同的收获和发现。所以，与此同时，我们就要做好大自然的保护工作，不要污染破坏环境，不要乱砍树木。如果乱砍树木，地球上就不会有新鲜空气了。
我们要使每个人都明白这样一个道理：破坏大自然是一种不折不扣的自杀行为。如果肆意破坏大自然，就会受到大自然的惩罚。
要想从大自然里面得到奥秘和规律，首先要懂得保护大自然。
作文奥秘二年级 篇2
有一天放学后，我悄悄地上楼，静静地站在门外，小狗急得直抓门，我还是不动，它急得汪汪叫，我悄悄地离开，它马上就走了。我发现狗是靠气味来辨别门外是否有人。另外我还发现，我和狗出远门的时候，每走一段路它就要在灯杆下、大树旁等地方撒尿，它可以根据自己的气味回家。
根据狗的特点，我将来要发明一个气味锁，把家人和亲戚的气味储存在锁里，你只要站在门前，门就立刻打开。如果有坏人想偷东西，他站在门前，锁里没有坏人的气味，门就会嘟嘟嘟地响，家人可以看见门外是谁，如果真的是坏人，就可以直接报警。
如果银行的钱库也安装了这种气味锁，里面储存上所有运输钱的叔叔的气味，只要他们中的一人站在钱库的门前，钱库才能打开。
如果在教室里安装这种气味锁，里面储存上全班同学和老师的气味，同学们往门前一站，门就自动打开。如果气味锁里没有你的气味，你向门前一站，它就会发出嘟嘟的警报声，教室里的电视监视器就出现那个人长什么样子。这样教室就安全多了。
我们一定要仔细观察大自然，利用大自然为人类创造好的用品。
作文奥秘二年级 篇3
我按照外婆说的做，拿了几个苹果和一个方便袋。外婆把猕猴桃和几个苹果一起放到袋子里，神秘地对我说：“这是一个充满神奇力量的魔术盒，盒子里的猕猴桃过两天将会发生神奇的变化，等着瞧。”说完后外婆扎紧了袋子。过了几天，等到外婆告诉我可以打开方便袋了，我就迫不及待地拿起猕猴桃一按，啊。果然变软了。
这是为什么呢？我觉得很奇怪。在妈妈的指导下，我上网查了一下，原来，苹果里有一样可以让水果变熟的物质，这个物质叫乙烯，能起到催熟的效果。不仅苹果能催熟猕猴桃，其他的水果如香蕉、梨、西红柿等也能将猕猴桃催熟。
大自然真是神奇啊。在我们身边，也随时能看到它带给我们的很多惊喜，就让我们仔细观察，探索大自然的奥秘吧。
作文奥秘二年级 篇4
雨
（胡玲玲）
放假到现在一直在下雨，一直都没有停过。妈妈说，她不喜欢下雨。
我却很喜欢下雨，那我就可以打上我的小花伞，穿上我的小雨靴，去踩水。炎热的夏天也变得非常舒服。
很多的国家都缺少水，都要去很远的地方去打水用。我们祖国，是个雨水充足的地方。这一点我们感到很庆幸。可是也因为天气常常下雨，给我们带来了一些烦恼。接二连三的雨水，使很多地方都被淹没了，有的地方甚至引发了洪水。我们家旁边的公园都被淹没了，桥边的水流也变得非常急促，靠近它们都会觉得很害怕。
妈妈说，这就自然灾害带来的影响，我们虽然没有办法去改变它，但是我们一定要远离它。
上面这些就是网小编为大家精心整理的二年级作文大自然的奥秘精选6篇，希望对大家有所帮助！
作文奥秘二年级 篇5
夏雨急，心思密
（张星潜）
今天天气晴朗，微风徐徐，我在书房里认真读着故事书。没过多久，忽然看见天上飘下来一些细细的雨丝，顿时想起妈妈和爸爸临走前说的话“今天可能要下雨。”这时，妈妈不在家，爸爸也不在家，我看见外面晾衣架上晒的衣服，猛然想起衣服要被淋湿，便飞快地把衣服全部收了回来，收好后感觉这真是有惊无险。
此时，雨下大了起来，我发现雨水从一些没有被关的窗户里，流了进来。我“啊”了一声，便急忙把窗户关上。雨下得越来越大，我很担心爸爸妈妈，因为雨天路会很滑，骑车很容易摔倒，便心事重重。这时爸爸妈妈回来了，我才松了一口气。我想我这次是真的体会到了什么是“有惊无险”了。
作文奥秘二年级 篇6
成天，-气候晴好，我在公园信步，太阳很好，晒得我内心热乎乎的，我偶尔途经几位老头家，只听他们商量说“今日-气候真好呀！”“是呀是呀。”“惋惜来日就要下雨喽。”“...”。我一愣，难道他们是-气候预告员？
我期盼着第二天的到来，心想是不是会和老头们说的一样，第二天准期而至，天上果真下起了雨，我充溢了疑义，等雨停了我马上跑到小公园，适值遇到出来信步的老头们，我先上去跟他们打打招待，然后便问了起来“爷爷，您是怎么了解今日会下雨的？”老爷爷和气的笑了笑说：“孩子，你还记得昨天的云是啥样子的吗？”我追念了一下，张嘴说道：“一大块儿一大块儿的，好浓很密，也很白。”我忽然豁然开朗，说道：“难道是云告知了您？”爷爷笑着说：“真聪慧，是的，昨天那种云就预见着要下雨了！”我豁然开朗，一面跑回家，一面说：“感谢爷爷。”。
我抵家后，便上网找资料，原来那样地云叫层状云，主假如大范畴的，体例的气流飞腾运动，因绝热冷却而孕育的。常产生在低压的气流辐合区、沿锋面的急忙滑山区和顶风山坡。层状云还分为三个局部：卷岑云，雨层云，碎雨云。语言“马尾云，雨必淋。”“钩钩云，雨淋淋。”等即是这个意思。
原来，身旁的一草一木都有非常大的知识，往后要多留意身旁的事物，特长发觉和议论。
作文奥秘二年级 篇7
一天，天气晴朗，我在公园散步，太阳很好，晒得我心里暖洋洋的，我偶然路过几位老人家，只听他们讨论说“今天天气真好呀！”“是呀是呀。”“可惜明天就要下雨喽。”“...”。我一愣，难道他们是天气预报员？
我期盼着第二天的到来，心想是不是会和老人们说的一样，第二天如期而至，天上果然下起了雨，我充满了疑问，等雨停了我立刻跑到小公园，刚巧碰到出来散步的老人们，我先上去和他们打打招呼，然后便问了起来“爷爷，您是怎么知道今天会下雨的？”老爷爷和蔼的笑了笑说：“孩子，你还记得昨天的云是什么样子的吗？”我回想了一下，开口说道：“一大块儿一大块儿的，很浓很密，也很白。”我突然恍然大悟，说道：“难道是云告诉了您？”爷爷笑着说：“真聪明，是的，昨天那种云就预示着要下雨了！”我恍然大悟，一边跑回家，一边说：“谢谢爷爷。”。
我到家后，便上网找资料，原来那样地云叫层状云，主要是大范围的，系统的气流上升运动，因绝热冷却而形成的。常发生在低压的气流辐合区、沿锋面的缓慢滑山区以及迎风山坡。层状云还分为三个部分：卷岑云，雨层云，碎雨云。言语“马尾云，雨必淋。”“钩钩云，雨淋淋。”等就是这个意思。
原来，身边的一草一木都有很大的学问，以后要多留心身边的事物，善于发现和思考。
作文奥秘二年级 篇8
我发现了魔术的奥秘
“快来，电视上的变魔术！”听到老爸的叫声，我迫不及待地冲上客厅，目不转盯地盯着电视屏幕。只看电视上一位魔术师左手拿着一把扇子，右手什么也没有，当他把扇子移到右手上时，把扇子猛扇起来，左手使劲搓，突然飞出纸屑来。
我看了很惊奇，非常想破解这魔术是怎么变得。所以我便绞尽脑汁地想起来。可我想得头都痛了，还是不知道。这时爸爸笑嘻嘻地拿了一把扇子走进来，说让我仔细观察。我拿起扇子，原来那魔术是这么变得呀。
秘密就在扇子柄上，在那里用很细的丝线捆着一个小纸包，纸包里全是小纸屑，当魔术师把扇子从左手换到右手时，魔术师用力拉断了丝线，小纸包就留在了左手上，他扇扇子时，把我们的注意力引开了，左手搓碎纸包，纸屑就飞了出来。被扇子扇得到处都是。
啊，今天我发现了魔术的奥秘！心里乐开了花呢！
作文奥秘二年级 篇9
雨
（汪欣怡）
清晨，我从睡梦中惊醒，我听见“噼噼啪啪”的声音，落在我的窗户上。当时我很愤怒，是它惊醒了我的美梦。
我穿上衣服跑出去，只见爷爷悠然自得地坐在躺椅上，脸上浮现出一丝丝微笑。我问爷爷：“爷爷为什么下雨了？你还如此的高兴呢？”爷爷对我看了看，说道：“雨是一个吉祥的东西，有人喜欢，有人讨厌，但对于我来说，我非常地喜欢。”“为什么呢？”我疑惑地问道。“田野里的蔬菜水果，都是靠水来成长的，每天我都要早早的去浇水，雨来了，我就可以不用那么麻烦了。要不然我现在还在那里浇水呢！”爷爷回答道。
一阵清风吹过，雨点洒在我的脸上，顿时我感觉很清凉。我抬头望向天，天空暗了下来。黑云翻滚，太阳早已躲在一边，就等着雨姑娘回来。
作文奥秘二年级 篇10
大自然里有很多奥秘，让我们大吃一惊。如果你去到森林里可能你就会向父母问很多的问题。
大猩猩在树上爬来爬去，真逗人喜爱。但为什么它不会从树上掉下来呢？
可爱的、胖嘟嘟的大熊猫，它可是我们的国宝呀，它喜欢吃长长的竹子，可爱极了。可是为什么它的眼睛附近的毛是黑色的？难道它熬夜了？
树上的苹果红通通的，真想让人咬一口呀。可是为什么苹果是红色，而不是黄色、蓝色的呢？
变色龙可真有趣，一会儿变成粉色，一会儿变成了黄色，如果你跟它捉迷藏，你一定找不到它。可是为什么变色龙会变色，难道它是魔法师吗？
你看，大自然有很多奥秘，需要你仔细观察，多多去想。