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  • 家庭教育名人名言

    家庭教育名人名言

    1、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯

    2、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

    3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

    4、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

    5、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。(法)卢梭《爱弥儿》

    6、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子

    7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

    8、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒

    9、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

    10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭《爱弥儿》

    11、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

    12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

    13、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

    14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

    15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

    16、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

    17、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

    18、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

    19、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

    20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

    21、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

    22、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的

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  • 外国名家教育名言

    1、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔

    2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

    3、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

    4、谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。第斯多惠

    5、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。洛克

    6、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

    7、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

    8、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。马卡连柯

    9、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。布鲁纳

    10、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

    11、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。达芬奇

    12、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

    13、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦

    14、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。列宁

    15、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。列宁

    16、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基

    17、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思

    18、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平凡,却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

    19、有健康的身体,才有健康的精神。洛克

    20、教育人就是要形成人的性格。欧文

    21、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。爱因斯坦

    22、人类所需要的知识有三:理论、实用、鉴别。亚里士多德

    23、未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。雨果

    24、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

    25、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

    26、反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力。弗赖登塔尔

    27、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

    28、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质,感召的力量是不小的。柏拉图

    29、劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、

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  • 当代教育名家名言

    1、每天晚上花两分钟写下第二天的目标,并分成一小时的小目标。王国权

    2、我不信上帝信科学,虽然我现在还不能正确回答这个问题,但我相信科学会找到令人信服的结论。谈家桢

    3、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶

    4、运动是培养人的体力,增强体魄,激发拼搏争先的斗志,形成合作的团队精神的最好形式。钱伟长

    5、那种把学科与学科之间界限划得很严、各种专业分工过细、互不通气的孤立状态必须打破。钱伟长

    6、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。叶圣陶

    7、一个人也许很聪明,也许可以拥有许多知识,可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感,他就不仅不能对社会有益,反而可能危害社会。钱伟长

    8、我说创造很多,一个最大创造,就是一个国家不论怎么差,能团结起来,什么事情都能干的,像中国一样,这是我们对全世界的创造。钱伟长

    9、要有追根究底、毫不妥协的精神,无论生活或研究工作都必须非常认真,要打破沙锅问到底。李远哲

    10、不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。吴玉章

    11、科学精神并不是局限在科学家领域的,它是人类的一种精神,是一种代表先进文化和生产力的精神。陈佳洱

    12、书读得好就要越读越薄,书从实践中来还要回到实践中去,这样才不会读死书,也只有这样才能变成自己的东西,并步步提升自己。陈佳洱

    13、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。叶圣陶

    14、我一直讲追求真理使人获得自由,能够得到自由。谈家桢

    15、世界上不存在失败的人,失败只是暂时的不成功。王国权

    16、你们朝着伟大的目标前进的理想,将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。吴玉章

    17、在科学研究上,先天的聪明不算什么,后天的努力却非常重要。李远哲

    18、谎谬是暂时的,真理的阳光终有一天会普照大地。谈家桢

    19、也许我们会不成功,甚至想放弃,但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。王国权

    20、书陪伴了我的成长,有困难时找书解困,不如意时看书平缓心境,有空时翻书欣赏,分享别人的喜忧。我的职业更需要读书。陈佳洱

    21、年青人,永远不要担心未来,未来是不可预测的。只要把握住现在的每一分每一秒,那么你的人生一定最精彩。王国权

    22、遇到生命

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  • 家庭教育名言警句名句

    家庭教育名言警句名句

    1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

    2、天赋如同自然花木,要用来修剪。

    3、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。

    4、一个人的成功=1%iq智商+99%eq情商。

    5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

    6、运动贵有恒,饮食贵有节。

    7、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。

    8、育儿过程有艰辛,也有欢乐。

    9、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

    10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

    11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

    12、家长的责任是为孩子提供两个遗传:一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅,主要不是丑小鸭努力学习的结果,而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

    13、教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。

    14、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

    15、没有体谅和信任,便没有友谊。

    16、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

    17、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。

    18、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。

    19、影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本,它是培根教育。

    20、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。

    21、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。

    22、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

    23、学校教育总是重视学生的知识学习,站在知识本位那边;家庭教育必须站在性格-身体本位这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。

    24、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。

    25、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。

    26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

    27、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

    28

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