技能比赛方案

不容错过的“参加技能比赛的心得体会”绝妙文章呈上，希望您阅读后有所收获。每当我们经历一些可能启发我们的事情时，不妨按照个人习惯写一篇属于自己的内心总结。读了一本好书后，你一定迫不及待想要写下心得体会吧。

1、高度重视、精心组织。

我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。

2、运用现代教育技术，提高教学效率。

本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课，难能可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的“大力推进生本教育理念进课堂”这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的积极性。

3、给予学生自主空间，培养学生的口语表达能力和实践探索能力。

新课标旨在通过倡导以自主、合作和探究为主的学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。xx小学教师xx的六年级语文课出示教学目标，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高。xx小学教师xx的数学课中，教师注重的是让学生探索知识产生的过程。如“你发现了什么？”“你是怎样发现的？”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。学生或集体回答（齐答），或抢答（举手回答），或必答（点名回答），思路清晰，语言流畅。xx小学的xx英语课上的活泼有趣，教法灵活，个性鲜明，学生在快乐的享受中获得了知识。

4、生活融入教学，让学生体味学习乐趣

竞赛中教师把生活中的鲜活题材引入学习的大课堂。教师在教学中能联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教材，整理教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是xx等数学教师让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看

想要深入了解“技能比赛总结心得”的内容吗请不要错过这篇文章。在与别人的交流后，我们会产生一些自己的感悟，我们可以尝试一下记录人生感悟。心得体会要写独特新鲜，感受检查式的读后感不可取，要尽力写出有新意的见解。不妨参考一下本文，希望你喜欢！

教学大比武心得体会

12月份我校组织了教学大比武的活动，年轻教师起到示范引领作用。我听了4节数学课,有很多的收获,现将这次活动体会如下：

一、我知道了什么才是高效课堂以及如何创设高效课堂。

（一）、高效课堂：所谓课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。

课堂教学的高效性也是通过课堂教学活动，学生有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

（二）、打造高效课堂的做法：

1、备课必须充足、充分。备课，不仅仅的就是备所教的教学内容，还要备学生。备教学内容时，教学目标要有预设性。没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。备课时，教师也不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，同时还要注意知识间的整合。只有这样，学生对知识的把握才能全面。

2.教师要为学生提供一个和谐的课堂氛围，使学生轻松的学习，发挥出充分的主观能动性，学习效果也会很高。

二、通过这次活动，认识到了自己的不足。

1.教学中没有真正的以学生为主体。新课标也要求教师角色必须发生变化，把课堂还给学生，而我没有做到这一点。

2.教学过程不精练。身为教师，最重要的就是教学流程，这都把握不好，又怎么能上好课？

三、改进措施：

1.把课堂还给学生，彻底改变教师的角色。课堂上，充分调动学生学习的积极性，激发探索求知的欲望，然后自己动手去解决问题，而我只应是起到一个引导、启发的作用，教师只是一个小小的配角。

2.必须树立终身学习的意识。了解备课的关键，用心对待每一节课。不懂便问，深化自己的课堂。注意预设与生成的关系。在教学过程的设计上，还是需要自己的不断的学习，不断的听课。

在这次的教师大比武的活动中，感谢领导为我们

许多人都对“技能比赛演讲稿”感到困惑，但小编会一一为你解答。只要坚持不懈地努力，便能征服任何难题。如今，演讲稿的应用越来越普及。编写演讲稿可以帮助你更好地分析听众的想法和需求，而演讲者应该在演讲过程中保持自信，力保风范。请继续读下去以了解更多相关内容！

尊敬的评委和各位观众：大家好！今天我来演讲的主题是“收纳技能”。首先，我想问大家一个问题，你的房间是否经常乱糟糟的？是否常常找不到需要的东西？是否经常会迟到或者错过重要的事情？如果你的答案是“是”，那么收纳技能一定会对你有很大的帮助。而在这个收纳技能比赛中，我有幸参加了比赛，和一些同学一起分享了我的一些心得。首先，我要说的是要认识到收纳的重要性。收纳不仅能够让我们的生活更加有序，也能够让我们更加高效地完成工作和学习。如果我们不收纳好自己的物品和时间，就会浪费很多时间和精力去寻找和整理这些东西，这样不仅浪费了我们的时间，也会降低我们的生产力和效率。其次，我想说的是整理收纳的方法。要做好收纳，首先要规划好自己的空间和时间，根据不同的物品和用途来规划自己的房间和时间。比如，我们可以通过将冬衣挂在衣柜里，把常用的东西放在易取的地方，还可以使用文件夹、书架等各种工具来分类整理，让我们更快捷地找到所需要的东西。最后，我想说的是，收纳是一种习惯和态度。我们要把收纳当成一种良好的习惯和态度来培养和保持，无论是生活、工作还是学习，都要养成收纳好物品和时间的好习惯，只有这样才能够更高效地完成我们自己的任务和工作。在这次收纳技能比赛中，我们不仅学到了很多针对不同场景不同物品的收纳技巧和方法，也通过和参赛选手们的交流，学习到了对方的经验和技巧，也更加坚定了我们自己收纳的决心。最后，我要感谢评委和大家的聆听，也希望大家能够像我一样，养成好的收纳习惯，让我们的生活变得更加有序和高效！谢谢！

good afternoon, ladies and gentlemen.

i am honored to stand before you today to share my experience in english language skill competitions. as an english language learner, i know how challenging it can be

假若你有宏伟的志向，也须规划，方可达成理想。制订计划时务必紧紧围绕要解决的问题展开撰写，做到精准有针对性。本篇文章题为“厨艺比赛活动方案”，是编辑十分推荐的优质文章，为方便后续查看，请务必收藏。

一、活动主题：寻找舌尖上的美味—校园厨艺大赛

二、活动目的：

通过策划举办这次厨艺大赛活动，希望可以锻炼学生的实践能力和动手能力，培养同学对厨艺、对生活的兴趣，丰富同学们的大学生活;同时加强同学对厨艺的了解，为学院爱好厨艺以及有厨艺方面特长的同学提供展现自己的舞台;通过家乡菜加强不同地区的同学之间的了解，知道各地的饮食习惯，以便更好的沟通;展示湘南学院法学系学生的风范，弘扬法学系师生激情张力，以食会友;并希望借这次活动，可以锻炼学生的团队能力，此外，在厨艺大赛中穿插一些厨艺知识，让同学的食得美味，食得营养的同时，可以学习一下厨艺。

三、活动时间、地点

预计3月23或24日(视报名情况而定，报名人数多就分两天举行)，地点待定(教室或者第二食堂)

四、参赛内容及要求

3或3人以下为一组，每组同学各自分工，每组必须有一名解说员负责比赛环节的设计主题解答与解说。选手自备材料及相应炊具。

五、任务安排

1、宣传部负责海报的绘制和张贴。

2、宿管生活部绘制报名表，评委名单，评委评分标准表。

3、组织部和各班班长负责组织前期报名。

4、劳卫部及文明督察部协助宿管生活部搞好赛后卫生。

六、活动过程

1、安排选手就位，维持现场比赛秩序。选手在各自的场地进行比赛，完成自己的参赛作品。

2、参赛作品完成后向评委汇报，由参赛选手将菜端给评委品评。

3、每组选出一名代表做讲解员，主要负责介绍本组菜的特色，向评委拉票，然后评委再给出评分。

七、互动环节

1、学生可有秩序地参观做菜的过程。

2、现场对观众进行提问，随机抽取幸运观众，答对者，予以奖励，允许其品评一道菜肴。

八、注意事项

1、每组选手必须在20-25分钟之内完成任务。

2、选手必须自己准备好材料以及盛菜的碗。

3、参赛活动过程中注意用电安全以及食品安全，以免引起不必要的意外事故。

4、参赛活动结束后要及时打扫卫生，保持场地干净。

九、评分标准

1、专业评定：仪表举止专业，着装整洁、器具操作规范、设计新颖，富有创意。(10分)

2、时间：做菜用时，安全操作。(10分)

3、材料：新鲜，色泽鲜美。(10分)

4、技