记叙文课件

这篇文章将帮助您更深入地了解“记叙文课件”的内涵和含义，好玩的游戏要和朋友分享不是吗。教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。一个精心制作的教案能够引导学生主动学习。

一、[训练目标]

学会审题，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。

二、[]

符合题意是高考“考试说明”中对写作的一条基本要求，也是最重要的一条要求，在高考阅卷中，虽然采取分项分等评分法，但文章内容是否符合题意一项举足轻重，即一旦内容不符合题意，中心再明确，主题再深刻，结构再完美，语言再生动也没有意义。所以，本次训练重点是审题要准确，中心要正确。

审题的要点：

1、把握题旨，明确要求。

高考的作文命题，大都包括两个部分，一是标题或材料本身，二是提出具体的要求。要求部分包括字数、文体、重点范围或表述的方式等的限定，这些都制约着写作，必须首先明确。

对于由概念构成的题目，要准确理解概念的字面意义、引申义、比喻义，以确定文章的立意。如《我的财富》，就要准确理解“财富”的各种意义“钱财、有价值的东西、有意义的道理、值得记住的教训、真挚而宝贵的感情”等，这样审题就会有多个可写的较准确的角度。

2、准确而全面地理解题意。

所谓准确、全面，就是对作文试题上展现的各个部分仔细地审读、揣摩。既要把握题目内涵，又要弄清题目的外延。确切地了解命题范围，明确命题者要我们写什么。

审题的准确与否，将决定文章的内容和形式是否符合题意要求，决定构思能否朝正确的方向展开，可以说它决定了文章的基本命运。如1998年大作文明明规定“写一篇关于你自己的心理承受力的文章”有的同学却闭口不谈或少谈自己，大谈别人，就是重大失误。

三、[审题例说]

一、大中取小法：如《追求》，从字面上看，题目很虚很大，审题立意时不知如何下手，这类题目就要从小处来写，可以写一个老教师的追求，一个普通工人的追求，一个边防战士的追求，一个中学生的追求，也可以写自己的追求，总之，各种典型人物的追求都可以写。

二、揭示本体法：题目是喻体或象征体，就应该揭示它的本体。如《春风》、《暖流》，本体可以是党的政策的鼓舞，可以是师长的教导可以是同学的帮助等等。《红叶》，不是写经霜的枫叶，而是要赞颂老干部、老工人、老教师。老革命家等老同志保持晚节、争献余热的高尚粮神。也就是说，《红叶》就是写树老叶红，人老心红。

另外既可作本体来

在日常工作和生活学习中，我们经常会分享一些看到的句子，每一句在潜移默化的影响中吸收和继承了优秀的文化思想，有哪些高质量的句子让你念念不忘呢？小编陆续为大家整理了记忆记叙文精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

作文是我们展现情感和情感表达能力的有力手段，作文是锻炼表达能力和理解能力的好方法。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，怎样才能让自己写出一篇好作文？的编辑根据您的需求为您准备了一篇内容完备的“记忆记叙文精选”，谢谢您的阅读希望您将此页收藏！

我知道你我都没有错／只是忘了怎么退后／信誓旦旦给的承诺／全被时间扑了空／我知道我们都没有错／只是放手比较好过／最美的友情／回忆里待续……

——题记

离雨是我的好朋友，曾经的最最好的朋友，我们两个同甘共苦，记得因为我没有带作业，她陪我一起跑回家，没有上第一节课，被老师骂。我伤心，她安慰我说：“紫，没事，咱们不是最好的朋友吗，就应该有难同当，咱们要做一辈子最好的朋友，上一所高中，一所大学……我脸上挂着泪痕甜甜的笑了，真高兴，可那已成为我和她美好的过去。那样纯真，幼稚的话以后在也说不出来了吧？那份朋友之间水晶般的友谊也因时间和距离而被打碎。现在她已经了新的最好的朋友，我与她的距离已越来越远，两颗心在两个不同的世界，越飞越远。那样甜美的过去已成为回忆，将永远封锁在我心底。从此，我不在有那样纯纯的笑容，我好害怕受伤，我不想做别人的朋友，我怕我会失去。这也许是巨蟹座的天性吧，我把自己最柔弱的部分藏在心里，像巨壳一样把它包住，怕它受到一丝的伤害。我的心好痛，我已经不在拥有友谊，我永远是孤独一人。

阿木是我的同桌，他对人很温和，总让着我，我和他关系很好，我的世界好像平衡了，可那一天，生活又变的摇摆不定。“你不要和我说话！”阿木温和的性格消失的无影无踪，他怒气冲冲的瞪着我，我的心都要碎了，眼圈红红的，而他却熟视无睹，转身离开。我仿佛进入了一个黑暗世界，没有人，没有光，那一瞬间我是那么恐惧，那么孤独，那么绝望，为什么他们要一次次的让我尝到失去时的痛苦，我好恨呀，我恨他们，他们让我伤心，他们的举止让我已不是那个曾经的阳光女孩，我恨他们的离开，让我独自一人承受孤独，我好恨呀！随后我们真的没有说话，一天，两天，三天……一个星期过去了，我无语，他离去，我的心好痛，我不知道该怎么开口，他的话像刀子一样，在我的心里扎了一个口子，我常常发呆，常常幻想，陷入回忆之中

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春节的脚步还没走远，元宵节就迫不及待地来到我们身边。这一天，到处都喜气洋洋，热闹非凡。

元宵节最美味的食物就是汤圆。圆溜溜的，雪白雪白的，像极了雪球。吃在嘴里，软软的，糯糯的。吃罢，唇齿留香，香飘四溢，美味至极！

吃了晚饭，我们一家来到街上，街上人流如潮，热热闹闹。街道两旁摆放着各式各样的灯笼：有蜿蜒曲折的蜈蚣灯，有栩栩如生的兔子灯，有光彩夺目的凤凰灯……千姿百态，五光十色。“瞧！那个灯笼真好看！”妈妈指着不远处的奶牛灯笼说。我们顺着妈妈指的方向望去，那呆萌的奶牛灯笼真可爱有趣。一会儿看看东，一会儿看看西，仿佛对这个世界充满好奇。

我们在回来的路上欣赏着天空中绽放的烟花，像繁星点点，璀璨夺目。又似仙女散花，朵朵烟花争先巩后去打扮天空，整个天空成了花的海洋，美丽极了！大人们的喝彩声，小孩子的欢笑声，此起彼伏，处处洋溢着元宵节的热闹，喜庆。

我喜欢过元宵节。欢乐，祥和，团圆。

每一位教师在上课之前都需要准备教案和课件，这是必要的。而且，每位教师都应该认真地撰写教案和课件。教案是教师教学态度和能力的重要体现，因此在撰写教案和课件时需要注意哪些方面呢？编辑特意为您查找整理了相关的资料，希望本文对您有所帮助，建议您将其保存收藏！

地理试卷讲评课教案

【讲评课任务】:

1、知识与技能：通过试卷分析，进行地理相关知识点的复习与整理。以地理新课标要求为指导，培养学生的各种地理能力。

2、过程与方法：在讲评试卷的过程中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，做到纵向与横向的比较，做到举一反三。

3、情感、态度、价值观

通过试卷的评讲，首先使学生对地理学习有信心，然后能发现地理学习上的不足。尤其是引导学生如何提高地理解题能力。

【学习重点】：通过出错率较高题目的讲解与分析，把握做题规律 【学习难点】：如何引导学生从不同的角度，不同的层次来思考问题，培养学生的地理思维能力。

【课

型】讲评课 【导学方法】：自查纠错，合作释疑，评讲练相结合 【讲评过程】

一、分析考试情况

二、自主学习纠错释疑：

查找错题答案和相关的知识点

三、小组互助，质疑问难：对自己还不明白的问题小组合作来解决

本环节小组为单位，在小组长带领下，学生展开自查与他查，互相交流学习、探讨改正错误。组内解决不了的问题，组长作好记录，上交给老师或其他小组解决。

四、质疑问难 重点讲评

先请答错的同学回顾解题思路，当时为什么这样做？再请答对的同学说明自己的解题思路，做到生生交流，取长补短。根据同学交流的情况，教师精讲点拨，做适当的补充和讲解

五、对得分率较低的问题进行分析

六、强化训练 巩固提高（补偿练习）

将已准备好的练习题目分发给学生，做变式练习，以提高知识迁移能力，进一步加强基础知识的巩固。

七、本节收获

八、教（学）反思

了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。

一、什么是记叙文？

记叙文是以记叙、描述、抒情等方式表现实际生活的一种文体。

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不必须都要具备，而且表现形式也能够灵活多变，根据实际状况在文章中或直接、或间接地回答出来。

1、什么是记叙的顺序？

写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙的顺序。

按照事情发生、发展和