乐园五年级小学作文

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走过小扇轻摇时光五年级小学作文

那一年，我正在上五年级。我们学校有一个美丽的小花园，里面有一棵高大的扇叶树。我喜欢每天放学后来这里放松心情，看着扇树的轻摇仿佛时光在我的眼前流动。

五年级的学习相对来说变得更加繁重，听说这个小花园里面有一种神奇的力量，它可以帮助人们减轻压力和疲惫，心情也能因此变得更加积极向上。于是，我决定亲自去这个小花园感受一下神奇的力量。

一天傍晚，我提上背包，来到了小花园。这座花园里松散地开满了各种颜色的鲜花，香气扑鼻而来，使人陶醉其中。我寻着这股香气，发现了那棵高大的扇叶树。

扇树高大挺拔，茂密的枝叶覆盖了整片天空。树上的扇叶形状独特，像扇子一样半扇开启，轻轻摆动。微风吹来，扇叶摇曳生姿，像是一群欢快的精灵在舞蹈。我沉醉在这美妙的景象中，不知不觉地感到一股奇特的能量在心中涌动。

静静地坐在扇树下，我闭上了眼睛，把自己完全融入到这个美丽的花园中。突然，我仿佛看到了五年级以来的点点滴滴。我看到了老师们用心备课的身影，看到了同学们快乐奋斗的样子，看到了自己面对困难勇敢前行的坚定。所有这些瞬间仿佛在我的眼前一幕幕闪过，我不禁陷入了回忆的深渊。

忽然，一个声音在我耳边响起：“孩子，你找到了答案吗？”我愣了一下，抬头看见一个老人微笑地注视着我。我回答：“在这个小花园中，我找到了一种力量。”

老人微笑着点了点头，说道：“这个小花园里的扇叶树有一种特殊的力量，它可以让我们放慢步伐，抛开烦恼，让我们更好地欣赏生活的美好。

我感激地望着老人，他继续说道：“五年级是学习的重要时期，有时候会感觉压力很大，但是只要我们用心去感受这种美丽的力量，我们会更加坚强和自信。”我不禁点头，深有感触。

我再次闭上眼睛，让阳光洒在脸上，感受着扇树的轻摇。我明白了，时光如扇树那样轻轻摇晃，它经过滴答滴答的流逝，将每个人的孩提时光深深印在心底。不论是愉快的时光还是痛苦的经历，那些都是我们成长的脚印。

走过小扇轻摇时光的五年级，我收获了很多，不仅有知识，更多的是成长。我明白了，困难与挫折只是生活中的一小部分，只要我们勇敢地面对，时光就会为我们带来更多美好。

当我重新睁

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有的人的友情似火，永远燃烧不息，光明正大的保护自己认为重要的朋友。

有的人的友情是在默默守护，在暗地静静的守护自己认为重要的朋友。

那么我的友情就像水晶玻璃，虽然晶莹剔透，美丽无比，却受不了一丝一毫的伤害。

——题记

“叮铃铃。”上课了，是体育课，我戴好帽子及忙赶到操场。

“站好，你不会站是不是？”额，庞德刚又在一旁指挥了，切，不就是个体育班长吗？有什么好神气的，真受不了。

“现在跑步两圈。”我们开始跑步了，路上有说有笑的，很快就跑完两圈了，体育老师已经在一旁恭候多时了，我们排好队，做操，老师在一旁喊着口号。

“好了，大家原地休息。”体育老师说

“李俊和魏秋雨跑步谁跑的过谁，要不试试？”体育老师在一旁问。

“不要，我跑不过李俊。”听到这句话，我立刻说。

“我和张茹比比。”李俊在一旁说。

“行，跑一圈。”

李俊和张茹站在起跑线上准备好了。

“开始。”郭子仪在一旁说。

“加油，加油。”我们在一旁呐喊助威着。

最后，张茹赢了，不过老师说：“张茹，你的摆臂姿势不对，简直像划船一样。”

哎，无聊，我去一旁玩去了，突然我的帽子不见了，我回头一看，是庞德刚拿走了，我生气了，一下子抓住庞德刚的衣服，想踢他。没想到竟然让他跑了，他在一旁把我的帽子当绢子踢。看的我怒火冲天。突然庞德刚把帽子抛在半空，帽子掉了下来，我刚想去捡，郭子仪竟然把帽子捡起来给了庞德刚。

我见此情景对郭子仪说了一句：“重色轻友。”

郭子仪听见了，一步步走过来，我一步步退后说：“重色轻友。”

郭子仪说：“我没有把你当做朋友。”

“那同学呢？”

“我也没有把你当成我同学。”

然后，郭子仪就走了。

我看到体育老师回来了，及忙跑过去说：“老师你快去解救我的帽子。”

庞德刚听见了说：“是你自己把帽子给我的。”

“是狗拿的我的帽子。”我实在忍无可忍的说了这句话。

郭子仪在一旁说：“你连狗都不如。”

我忍住泪水。

我连狗都不如，我连狗都不如，郭子仪我处处帮你，护着你，视你为最重要的'朋友，等到的却是一句你的，我连狗都不如，呵呵，郭子仪你上次把我从三楼推下来，我可以想成你是无意的，但你今天说的话，我还能自我

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老师颂

是谁--

让一群幼稚无知的小淘气,

走进多彩知识的海洋,

遨游拼搏?

哦!是您--老师!

您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫

春日刚破土的嫩苗,

一天一天茁壮成长.

在是与非的道路上,

您想起动真理之门的钥匙,

为我们认识真理插上了翅膀.

是谁--

为了祖国的下一代,

奉献了自己的青春?

哦!是您--老师!

您一言一行指导我们前进,

换来的却是满头皱纹和苍白的头发.

您为我们向上付出人生的代价,

就像那照亮别人燃烧的蜡烛.

啊!老师--我感谢您,

您的教导,我们永远铭记,

是您使我们走向世界辉煌.

啊!老师--

千言万语尽在不言中,

百般感激难表白,

在次只有说声--谢谢了,老师!

乐于助人的老师是我们的吴老师。她中等身材，胖乎乎的身材，小眼睛，短鼻梁，短发，看起来很温柔。

记得有一次，吴老师让我们写作文，我写不出来。吴老师看到了，就一个人给我讲解，还指导我怎么写。她先跟我整理了一下，然后告诉我开头怎么写，结尾怎么写，直到我看懂。在吴老师的悉心指导下，我很快就写出并演奏了这篇作文。

还有一次，我也在写作文。我们班的李婉婷不知道怎么写。吴老师看了之后，给讲解了写作的.主要内容，然后看了一些内部作文。在吴老师的指导下，终于写出了这篇作文。吴老师很关心我，很少批评我们，但经常鼓励我们。所以，我很喜欢吴老师。现在她经常在办公室电脑里给我们查资料和文章，让我们写开头和结尾。

吴老师真是个好老师。我们都很喜欢她。

老师，您好！您为了调动我们的写作积极性和成就感，为我班创办了《文心春晓》。名副其实，我们写作的信心在您的召唤下，苏醒了。每个星期，我们都可以欣赏到班级中优秀的作文，这让我们学会了用不一样的眼光去看世界。

非常荣幸能参加这次面试，我是x号考生，报考的职位是xx，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西，以下是我的求职

六年级演讲稿题目：如何节约自然资源。关于节约资源的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿600字的如何节约自然资源的演讲稿范文，表达了作者建议如何节约自然资源的方法。

镜头三：她，是作文网点评老师沈霁月，她

表达的方式有很多，但写作是培养创新思维的最佳途径。写作文时，我们要注意内容既有深度又有广度。换言之，我们要将整体描写与局部描写结合起来。你有养成写作的习惯吗？在接下来的文章中，我们将从不同角度深入分析“改写五年级小学作文”，一方面享受阅读的乐趣，另一方面也别忘了与身边的朋友分享这篇文章！

江苏省南京市力学小学五(1)班李典典

大家真的梦想成真了。没过几天，天上便下起了雨，人们纷纷走出家门，互相夸赞这场雨：“真是一场好雨呀！”“是啊！咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来得真是及时！”的确，这场雨好象挑准了时间，忍不住从天上倾泻而下。夜晚，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵风悄悄地又来了，无声无息地滋润着大地万物，让它们茁壮成长。

一觉醒来，已是清晨，雨也停了，风也息了。走到窗边，细看窗外的红花，煞是美丽动人，那晶莹的露珠象是镶在花上的颗颗珍珠，一点一滴、一点一滴。伸手想摘一枝，却又不忍心下手。想到这虽是一朵极具普通的花，装点的却是美丽，也就轻轻地松开了那捏着花茎的手。

在一条清澈见底的小溪里一条条活泼可爱的小鱼正在嬉戏，小溪旁长着一丛丛青翠欲滴的小草，一阵微风吹来，小草们随风摇摆，在这小溪环抱的地方，有着一户人家，他们虽然过得比较穷苦，但每天都很开心。

这家的主人是一位白发苍苍的老爷爷和他的老伴。这天，两位老人正坐在那破旧的茅檐下，聊起了家常，只见他们一会儿指着蔚蓝的天空；一会儿指着苍劲有力的百年大树；一会儿又指着那条清澈的小河老头子突然摸了摸那发白的胡须说道：你看，我们的大儿子多有出息，在这烈日当头的日子里，他还要到田里辛苦地去除杂草，我们今年一定会有好收成的，虽然我们家不是很富裕，但这我已知足了。说着拿起了桌前的酒在嘴边抿了抿。老婆子也接了上去说道：是啊，你瞧，我们的二儿子和小儿子也不错呀！二儿子正在认真编织着鸡笼，小儿子是那么的天真可爱，正在剥着莲蓬哩！一边说一边缝起了衣服，他俩老就这样谈笑风生着。

大儿子手里拿着锄头，头上戴着草帽，嘴里哼着山歌，身上穿了一件满是补丁的旧衣，只见他在田里，运足气力，举起锄头猛地向下一锄，几棵杂草就被连根拔起，他就这样一锄接着一锄，不知疲倦地干着活儿，太阳慢慢地升上头顶，天气变得越来越闷热，大地就好似被火烤了一般，但大儿子仍然还在那里坚持着，一滴滴汗水从他的头上流了下