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林黛玉进贾府课件
励志的句子特意为您收集整理了与“林黛玉进贾府课件”相关的各种资料,欢迎您来阅读并参考。在每一堂课上,教师一般都需要准备一份教案和课件,编写好教案和课件是每位教师必备的基本技能。编写教案时需要注重培养和提升学生的问题解决能力。
林黛玉进贾府课件 篇1教学目标
知识和能力 学习课文从史实对比中引出结论的写作方法,了解文中议论和记叙的关系;学习文言文中句子省略成分、词性转变、一词多义的知识;了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。
过程和方法 在多读的基础上掌握重要的字词;在对文章内容理解的基础上,学会文章的写作手法和论证方法。
情感态度和价值观 了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及施“仁义”的现实意义,培养学生的爱国主义情怀。
教学重点 省略、活用、一词多义等;了解本文先叙后议的结构,铺张渲染的方法,学习本文对比论证的方法。
教学难点 了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及施“仁义”的现实意义,培养学生的爱国主义情怀。
教学时数 四课时。
导入解题
1、战国纷争,群雄逐鹿,秦以边陲之地,纵横征伐,百有余年而一统天下,可谓盛极一时!可是,谁曾想这个盛极一时的王朝却短命而亡,亡得那样迅速,那样悲惨,又是那样的神秘,这不能不令世人感到震惊。自古以来,多少有识之士在震惊之余,不懈地探索其迅速崛起而又突然灭亡的原因,以期从秦王朝的盛衰兴败中汲取有益的教训。今天,我们将要学习一篇汉初杰出知识分子的代表人物的经典名篇,分析探讨秦朝灭亡的经验教训的史论文章——贾谊的《过秦论》。
2、贾谊(前200—前168),西汉洛阳人,政论家、文学家。年18岁以能诵诗书、善属文闻名于郡中,年20提出改革制度的主张,表现出卓越的政治才能,得到汉文帝的赏识,但却因此受到守旧派的诋毁,被贬为长沙王太傅,后又贬为梁王太傅,后来梁王坠马而亡,贾谊认为自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33岁。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》最为有名。另有辞赋等作品传之于世。后人编有他的政论文集《新书》十卷。
贾谊有很高的政治抱负,才华横溢,作为一个杰出知识分子的代表,他有着强烈的济世为民的使命感。然而时运不济,他的革新政治的主张触犯了贵族集团的利益,生事诬陷,被贬后,虽身居闲职,仍心系朝事。英年早逝,一颗璀璨的巨星从此长逝历史的天空。贾谊人生虽然短暂,但他留下的宝贵精神财富将永远浸润着中华民族的子孙后代,他的怀
查看更多>>课前备好课堂所需教案和课件非常关键,每位老师都必须编写教案和制作课件。教案是课堂教学流程的规范体现。栏目小编为您提供的“林黛玉进贾府课件”是为了方便您参考,但请注意这些内容仅供参考,并不应作为最终决策的唯一标准!
林黛玉进贾府课件 篇1【教学目标】
1、知识目标
(1)了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位,激发学生的阅读兴趣。
(2)学生分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法,学习课文用肖像描写反映人物特征的写作技巧。
(3)区分、了解、并应用小说的相关写作手法。
2、能力目标
(1)分析形象,培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力。
(2)通过学习使学生提高分析、归纳、评价、写作等综合能力。
3、情感态度与价值观目标
(1)在研读小说过程中,培养审美眼光,领会人物的美感。
(2)正确理解《红楼梦》的思想内涵,培养学生热爱祖国传统文化的思想感情;认识封建大家族的腐朽没落,理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。
【教学重点、难点】
1.重点:典型的环境描写,个性化的语言,分析人物的性格特点及刻画人物的写作手法,体会作品如何根据人物外貌描写来体现性格特点。
2.难点:提高学生阅读小说的能力以及写作能力。
【教学策略】
1、教法:讨论法、提问法、多媒体辅助教学、欣赏教学法、情境教学法、还原法等综合运用
2、教学对象分析及策略:现在高一文科班学生课外阅读量小面窄,本着巩固基础、迁移知识、加强能力的原则,强调突出重点、分散突破难点,补充延伸教材内容,采用设疑激趣、启发调动的方式,拓展学生的知识面,调动学生的主观能动性,开发学生的潜能,从而顺利完成教学任务。
3、用具媒体组合运用:多媒体平台、学生搜集的资料等。
4、资源开发利用:语文教材、《红楼梦》以及学生搜集、整理的各种资料等。
【课时安排】:三课时
课前预习
【预习提示】
现存的《红楼梦》有甲戌本、乙卯本、庚辰本、舒序本,这四个版本。而评定《红楼梦》的除了大家所熟知的脂砚斋之外,还有一个名叫畸芴叟。现在,在“红学”这一学问当中,成就颇高的,除了“红学”创始人胡适之外,还有周汝昌、周思源、胡文彬、刘心武等人。希望大家下去可以找些这些代表人物的著作看一下,对《红楼梦》有一个基本的了解。而
查看更多>>教师每次授课都需要准备一份教案和课件,这是每个教师都必须具备的基本技能。良好的教案和课件可以帮助教师准确传达教学意图。以下是本文关于"林黛玉进贾府教案"的最新范文,希望您注意其中的细节!
林黛玉进贾府教案(篇1)《林黛玉进贾府》是人教版高中语文必修3第一单元小说第一课,节选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个重要组成部分。
课文题目“林黛玉进贾府”是编者根据节选资料拟的。林黛玉因何进贾府?原来贾府的老祖宗贾母有一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回,也就是全书的序幕部分,显然是借黛玉进贾府来描述小说的典型环境,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。
节选的文字以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,大体可分为三部分:第一部分——故事的开端,林黛玉来到了荣国府。这部分着重描述环境。第二部分——故事情节的发展,透过林黛玉初进贾府的所见所闻,说贾府的环境和府中的众多人物。先写了林黛玉拜见贾母与王夫人、邢夫人等;再写林黛玉见王熙凤;然后写林黛玉见贾赦、贾政、王夫人;最后写林黛玉初次见到贾宝玉。第三部分——故事的结尾,为林黛玉安排住处。
黛玉进入贾府,透过她一路目中所见,耳中所闻,不仅仅详尽描述了荣宁二府的格局布置,亦即人物的活动环境,而且第一次生动刻画了贾母、贾氏三姐妹、凤姐、邢王二夫人、宝玉和黛玉等好几个主要人物。如果说第二回“演说荣府”仅仅只是透过冷子兴的口头叙述,使读者对荣宁二府的主要成员及其相互关联有一个大概的了解,那么这一回则是透过具体生动的描述,使几个主要人物以各自不一样的声音笑貌,栩栩如生地走到了读者的面前。因此能够说“这方是正文起头处,此后笔墨与前两回不一样”(甲戌本脂批)。本文透过记叙林黛玉初进贾府的见闻感受,展现了封建大家族贾府的富贵豪华,生动地描述了贾府这一“钟鸣鼎食之家,诗书簪缨之族”的奢侈生活,初步揭示了《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉、王熙凤、贾母等主要人物的思想性格。
学生对《红楼梦》有必须的了解,有不少同学看过电视剧,但作为语言文学读本,《红楼梦》的博大精深大多数同学感受肤浅;课文又是节选章节,要深入文本,有必须的困难;不少学生读小说偏好情节,忽视语言魅力;鉴赏文学作品还缺乏必要的经验。
学生在初中已学
查看更多>>1、我知道你心里有妹妹,只是一见到姐姐就把妹妹忘了。
2、娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
3、花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
4、杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门,青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。
5、月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女试啼痕。
6、偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
7、青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。
8、宝玉,你再闹,我就恼了。
9、原来啊,你也是个银样蜡枪头!
10、三月香巢已垒成,梁间燕子太无情。
11、花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人。
12、阿弥陀佛,到底是我的好姐姐。
13、桃李明年能再发,明年闺中知有谁?
14、侬今葬花人笑痴,他日葬侬知是谁?
15、我原是给你们取笑的,拿我比戏子。
16、半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。
17、柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞。
18、一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。
19、侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁。
20、她一说你就听,比圣旨还快。
21、闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处。
22、我平日里念你是个知己,你果然是个知己。
23、你有金,她就有玉来配你,她有暖香,你就没有冷香来配吗?
24、从今往后我也不敢亲近二爷,二爷只当我去了。
25、勒死我是正经。你死了,我何以活着。
26、想是要死了,白白的的起什么誓!只许你过目成诵,就不许我一目十行。
27、明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾。
28、今儿得罪了我事小,明儿什么宝姑娘来,什么贝姑娘来,都得罪了,这事岂不大了?
29、呸!你这个黑心短命的!
30、独倚花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕。
31、我也是白费心了,自有别人给你做好的。
32、就哪今天气比,你怎么把青嵌披风给脱了?
33、一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。
34、杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门。
35、明媚鲜妍能几时?一朝飘泊难寻觅。
36、手把花锄出绣帘,忍踏落花来复去?
37、花谢花飞花满天,红消香断有谁怜。
38、任凭流水三千,我只取一甄饮。
39、花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
40、游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。
41、我哪里比得了她们,什么金啊玉的,我只是草木的人罢了!
42、一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。
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