卖火柴课件

您要的信息我已经为您准备好了：“卖火柴的小女孩读后感”。好的书籍值得我们学习和借鉴，当我们从作者写的作品中明悟了新的道理之后。此时不妨写一份读后感来记录一下心里对于剧情的感受。祝你在学习和工作中越来越出色！

今天我读了《卖火柴的小女孩》，这个童话故事中的可怜的小女孩总在我的脑海里历历在目，久久不能忘却。

从而使我总能联想到，在新年的夜里我却能穿着美丽的衣服，吃着美味的年夜饭，和我的爸爸妈妈围坐在身有说有笑着，我们非常幸福快乐，然而小女孩确光着脚在外面卖火柴。外面大雪纷飞十分寒冷，小女孩一根火柴也没卖出去。每次读到这里我就想，为什么没有一个人愿意给她钱呢？我多想立刻跑到小女孩身边买下她的所有火柴；我多想去劝那些路人可以买她的火柴。可这些都是我的想象。如果她卖不出去火柴回家她爸爸就会打她，她不敢回家。她蹲在路边，又冷又饿又困，她点燃了一根火柴看见了很多好吃的东西和她死去的奶奶。直到最后她最美好的愿望就是和奶奶一起永远的离开，才是她最终的结局，这样，才能摆脱寒冷、饥饿和悲惨。

小女孩的生活里只有寒冷，孤独，饥饿。她没有朋友没有家人。而我的身边却有那么多爱我的家人和朋友，我们这里充满了快乐和幸福。

小女孩和我们的生活是多么的不同，我多希望她能来到我的世界，和我们一起玩耍一起学习呀！

《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的，写得很好。书中语言很优美，有好多好词好句，尤其是在描写下雪天的雪花。

这个故事讲的是从前有一个可怜的小女孩，他家里很穷他没有妈妈，他爸爸对她很凶恶，天气很冷她还要光着脚丫到大街上去卖火柴，脚都冻青了。

现在我很幸福，因为爸爸妈妈都很爱我，也都很关心我，我要珍惜现在的生活。姐姐、哥哥也都很爱我。我也要关心爸爸、妈妈，比如说好好学习、认真听课、注意做题方法、听妈妈的话和好好吃饭。

《卖火柴的小女孩》读后感郑思浩

今天回到家，我又看了一遍《卖火柴的小女孩》，书里描写了一个失去所有亲人的小女孩在寒冷的冬天里卖火柴，在滑着火柴后幻想着美好的情景，最终还是没有人买她的火柴，被冻死的故事。

我觉得这个小女孩真的很可怜，那么冷的冬天，没有温暖的家和亲爱的家人的关怀。她显得那么无助，如果我在冬天看到这样的小孩子，我一定会帮助她，让她感受到温暖，不要那么悲惨。我也要珍惜我现在拥有的幸福。

教案和课件是每一位老师必不可少的教学资源，因此每位教师都应该精心设计自己的教案和课件。好的教案和课件对于课堂教学的质量有着决定性的影响，因此教师编写教案课件时需要注意哪些关键点呢？如果您想了解更多，编辑推荐一篇名为“卖报歌课件”的好文，希望它能为您提供帮助和启示，相信您一定会从中受益匪浅！

各位老师：

大家好！

今天我说课的题目是《卖报歌》。本课选自人音版小学音乐二年级第四册。首先说一下本节课我的设计理念：本课主要是以音乐审美为核心，重视音乐情感体验，鼓励音乐表现为基本理念，培养学生自信、有感情地演唱歌曲，生动的地表演歌曲内容，通过观看图片；聆听小毛头的故事，教师的范唱表演，为学生创设了情境，让学生深刻感受到解放前旧社会这一

特定的而又遥远的时期贫苦孩子的悲惨生活及他们对待这种生活的态度，学习他们在逆境中却乐观向上，积极进取的精神，并认识到应该珍惜今天的幸福生活，用乐观向上的态度对待学习与生活。

一、说教材

1、教材分析：《卖报歌》是我国著名音乐家聂耳根据旧上海一个小报童的真实生活经历创作的一首歌曲。歌曲为五声宫调式，四二拍，基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单月段结构。这三段歌词的分节歌在演唱时要进行不同的情感处理。

2、教学内容：本课内容主要是通过学习歌曲《卖报歌》，让学生了解旧社会同龄孩子的悲惨生活，学习他们对待这种生活那种乐观、向上、自信的生活态度。

3、教学目标：

（1）知识目标：创设特定的音乐情境，引导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》，在生动的歌声与表演中表达出对小报童生活经历的感受。

（2）情感目标：培养学生能用心感受歌曲情感，学新小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的.生活态度。

（3）技能目标：通过歌曲情感的表现，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作、正确的评价能力。

4、教学重点：歌曲情感表现。

5、教学难点：准确掌握后十六分音符节奏型。

二、说教法：

本课我综合使用创设情景法、歌曲接龙游戏法等教法与多媒体课件相结合，激发学生学习音乐的兴趣，同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵

本文重点探讨“卖火柴的小女孩读后感”的真实含义，这同样是本文的重点方向。思考人生、提高思维、拓展视野，书籍的作用不言而喻。读书不仅是自我提升的过程，更是一种生活态度和生存方式。作者的作品引发了我很多的思考和感悟，撰写读后感更能加深对书籍的理解，欢迎大家借鉴参考。

《卖火柴的小女孩》这本书虽然已经买了很久，但是至今我还忍不住写一篇读后感，因为它真的让我明白了一个很深的道理。

这本书讲的是在一个大雪纷飞北风呼啸的夜晚大雪已经让天地万物都变成白色的时候，当人们在家里吃着热呼呼的晚饭时，有一个人还在墙角边卖着火柴，她不是大人，而是一个不满十岁的小女孩。她很坚强，尽管她的手脚已经冻得发抖，但她还是坚持在卖火柴，就算是大人我想也只会有那么几个能像她一样坚强的。小女孩的妈妈在她刚出生的时候就死了，她爸爸是她唯一的亲人，但是他爸爸对她并不好，因为妈妈去世太久所以爸爸又娶了一个新老婆，从此他对小女孩就更不好了，每天不是打就是骂，这次又叫她卖火柴，不卖完就不准回家，可怜的小女孩没有卖出去一根火柴，又一直不敢回家，怕爸爸会打她，也不敢拿火柴取暖，最后冻死在了大街上。

这个故事告诉我们要珍惜快乐，因为在你很快乐的时候肯定有人在伤心难过，同时在你伤心难过的时候肯定有人很快乐，快乐是一种在你难过的时候才会懂得珍惜的东西。我们要珍惜快乐不要在自己难过的时候才想起来快乐是需要珍惜的。

乘着记忆的风帆，我们来到了世界的文学宝库，这里有各国的名篇名著。这些文学作品深受读者的喜爱，这不，我也不例外。被安徒生爷爷的《卖火柴的小女孩》所吸引。

一年的最后一天——大年夜，在这个又黑又冷的夜晚，小女孩赤着脚在街上走，旧围裙里兜着许多火柴，手里还有一大把。看样子，她是出来卖火柴的。一整天，她都没有卖掉一根火柴，所以不敢回家，只能蜷在墙角里。她手冻得通红，于是，点燃了第一根火柴，她觉得火柴像个温暖的大火炉，正当她想暖一下脚的时候，火柴灭了，手里只剩下一根烧过的火柴梗。小女孩又擦了一根，这次她渴望食物，结果一只喷香的烤鹅在光里朝自己走来，但在这时，火柴又灭了。小女孩只好有擦了一根，这时，火光里出现了一颗高大的圣诞树，树上挂着许多画片，当女孩伸手去摸的时候，火柴又灭了。天空中一颗星星落了，女孩想起了奶奶的话：只要一颗星星落下来，就会有一个灵魂到上帝

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今天外面阳光炎热，我在打着空调房间里，捧着一本我最喜爱《卖火柴的小女孩》翻看着，“天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年最后一天——大年夜……”我深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家

安徒生最出色作品《卖火柴的小女孩》里句子。这篇著作像磁铁一般，深深地吸引着我，使我忘记了自我忘记了周围一切。

当我读到“这一整天谁也没有向她买一根火柴，谁也没有给她一个铜板。”时候，我想：“为什么没有一个人给她一个钱，为什么这么凄惨事情摆在你们面前你们却装看不见，难道你们就没有一点同情心和爱心吗？

当我读到”她把她一双小脚缩进围裙里，这时她感到更冷。她不敢回家，因为她没有赚到一个铜板，她父亲一定会打她，而且家里也是很冷。“我体会到了小女孩爸爸妈妈对她是那么狠心，我体会到了她父母只是

把她看做赚钱工具，世上怎么会有这样父母呢？当我读到”奶奶把小姑娘抱起来，搂在怀里。她们两人越飞越高，飞到既没有寒冷，也没有饥饿那块地方去了。“时候，我哭了…一根渺小火柴，照亮不了这个开阔

世界，但是却能温暖一个小女孩梦想。在小女孩离开这个世界时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她眼前是一个五彩缤纷世界。

看完这篇童话故事后，我觉得很不是滋味，脑海中时时浮现那可怜卖火柴的小女孩身影。想想穷孩子在饥寒交迫中生活，对比之下，我有一个幸福家庭，有美好童年，有关心爱护自己父母，可是，自己有时却不能

很好地用功学习，这真是生在福中不知福啊！

我读了《卖火柴的小女孩》这个故事后禁不住沉思了起来。

小女孩的'悲惨生活让我感到深切的同情。她拥有的是幻想，而我拥有的都是现实。

圣诞节的晚上，小女孩被爸爸赶出了家门，她又冷又饿，于是她躲到了一个墙角，擦然了一根火柴，幻想自己和奶奶坐在一个暖烘烘的火炉前面……慢慢地火灭了，温暖的火炉和亲爱的奶奶都消失了。而我却拥有温暖的被窝，有爸爸妈妈的陪伴，到目前为止还没有尝到过挨冻的滋味。

小女孩饿极了，此时的她多想吃东西呀，哪怕只有一个冰冷的白面包她也会