名片大班教案

每位教师都需要使用教案课件，但不能随便草率地编写。编写教案需要考虑教师的教学态度和风格。如果您对该话题有更深入的了解，不妨参考“大班洞洞教案”，我们希望您可以在本网站找到您所需的全部知识和信息！

大班健康活动教案《变洞洞》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞，体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题，能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏，快来看看幼儿园大班健康活动《变洞洞》含反思教案吧。

活动目标：

1在游戏中体验换洞的乐趣，愿意探索各种解决问题的方法。

2、了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。

3、能主动参与游戏。与同伴合作玩洞洞的游戏。

4、喜欢参与游戏，体验。

5培养儿童手部动作的灵活性。

活动准备：

1经验准备：孩子对身体的各各部位都有一定的了解。

2准备材料和报纸球：大约15个。

活动过程：

1、游戏：“请你跟我这样做”

(1)教师用身体各部位变大象，变茶壶……

(2)教师用手掌变出一个洞洞，引导幼儿思考：这像什么?(水杯、望远镜)引导幼儿说这是一个小洞洞。

(3)请幼儿寻找身体上有哪些洞洞。(鼻孔、肚脐、耳孔)

(4)教师引导幼儿用身体的其他部位来变洞洞。

(5)教师与幼儿交换角色，幼儿发令。教师变出没有封闭的洞洞。引导幼儿理解“围集”的概念，教师提问：为什么老师变出来的不是洞洞?

2、变洞洞游戏

(1)男女幼儿分组变洞洞。老师：要看谁的洞最强，你可以让一个好朋友的报纸球通过。

(2)请小朋友想办法，变出大一些的洞洞，让你的好朋友钻过去。

(3)请大家动脑筋和好朋友合作，变出能让老师钻过去的大洞。

(4)教师钻过的“洞洞”就跟在老师身后变成小火车，直到大家围成一个圆圈。

3、延伸活动

大家试一试，除了用我们自己的身体变洞洞，还有什么能帮助我们一起变洞洞?(墙壁、桌子、板凳)

教学反思：

探索用多种方法解决问题是这个活动的重点之一，我设计了能让每个孩子很快进入角色的导入游戏“变魔术”，将每一次探索和难度的提升渗透到孩子们感兴趣的游戏中；而掌握洞的正确概念，并能够用各种肢体语言准确地表现出来是这个活动的另一个重点．我借助的则是让小小报纸球穿过的游戏。在实际施教过程中，由于地域的不同、孩子认知水平的不同．相同的设计也会有不同的效果，具体体现在以下几个环节。

每个教师都需要编写教案课件，它是不可或缺的。因为教案课件反映了课堂的反应，所以我们需要每天都写。那么，怎样才算是一份好的教案课件呢？经过反复推敲，栏目小编为您编辑出了这份精选的“幼儿园大班教案”。请务必收藏此页面，以免失去有用信息！

活动目标：

1.初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

2.懂得"垃圾分类"的意义，以及如何低碳生活。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

重点难点：

重点是了解环境污染的主要原因。

难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。

活动准备：

1.请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的标志的含义。

2.周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必须丢弃的，哪些是可以再利用的。

3.关于"地球生病"的视频。

4.两个大纸箱，分别贴有"可回收"和"不可回收"的标志。

5.一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。

6.ppt：废旧物品再利用

活动过程：

1.视频导入，引起幼儿对环境污染的关注。

请幼儿观看视频：地球生病了。

提问：

(1)地球爷爷怎么了?

(2)地球爷爷为什么会生病?

(3)我们平时有没有污染环境?

2.交流经验：周末在家中发现了哪些垃圾?

(1)请幼儿拿出记录纸向同伴介绍自己周末在家发现的垃圾。

(2)这些垃圾是怎样处理的?

3.了解垃圾分类的意义。

(1)垃圾箱上有什么标志?这些标志表示什么意思?

(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不可回收的?

(3)回收的垃圾可以用来做什么?

(4)欣赏ppt：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥作用。

(5)请幼儿将教室里的垃圾分类放到"可回收"和"不可回收"两个垃圾箱中。

4.讨论：我们如何做到低碳生活?

提问：我们在生活中如何做到低碳生活?

活动目的：

1、初步学会蛋糕的简单制作方法。

2、体验制作蛋糕的乐趣，感受合作与分享的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中蛋糕的特征。

活动过程：

1、与幼儿共同回顾参观面包店的`情况谈话引入。

（1）昨天我们去参观面包店，你知道了哪些秘密？

蛋糕是用什么材料做成？

2、教师示范讲解制作蛋糕的方法。

先打蛋————加糖————搅拌————（

在这里我们将为您分享“毕业诗大班教案”的一些有趣的事情，请继续往下看。当老师在教授新课程时，通常会准备教案和课件，但是教案和课件中的知识点需要精心设计。编写规范的教案对于教育教学的有效推进非常重要。相信这篇文章会成为您值得信赖的好帮手！

活动目标：

1、理解诗歌内容，并学习有感情的朗诵，感受其中所表达的深厚感情。

2、激起对老师、幼儿园的留恋之情和对小幼儿活的期待。

活动准备：

幻灯片

活动过程：

一、引导幼儿谈话

1、小朋友们你们在幼儿园生活了几年了?现在小朋友们即将要毕业了，要离开幼儿园了，你们的心情怎么样?

2、就要毕业了，你们的心情怎么样呢?

3、你喜欢幼儿园吗?为什么?

4、你觉得你在幼儿园里有哪些进步?引导幼儿比较、讲述自己刚上幼儿园时候的样子和现在的样子，体验自己的进步之处。

5、你快要毕业，离开幼儿园了，你想对老师说些什么呢?鼓励幼儿积极表达自己的心里话。

二、理解诗歌内容

1、今天老师带来了一首诗歌，诗歌的名字就叫《毕业诗》。

2、教师结合幻灯片完整朗诵诗歌?

3、提问：诗歌的名字叫什么?你听到诗歌里说了什么?

三、学习诗歌

1、这首诗歌表达了即将离开幼儿园的小朋友想说的话，你们想说一说吗?

2、我们一起来把这首诗歌说一说。

教学反思

在理解课文语言文字的基础上，我让幼儿在课堂上交流自己难忘的事情、难忘的老师。当幼儿说自己难忘的老师时，刚好几位老师就坐在后面听课，我灵机一动，让他们把自己的心里话说给老师听，幼儿真实的情感自然流露出。此外，在教学时，一方面设计一些练习如“在我的心目中，老师，您是，因为。”让幼儿练习口头表达，同时让他们说完后就写下来，说和写相结合。

课结束后，也发现不少问题，比如这节课是情感类的文章，对教师的情感要求也很高，教学后半段教师情感还要再不断的渲染。此外，读书指导还要再到位一些。

每次上课，对我来说都有很多收获，请各位老师多提宝贵意见，衷心感谢。

活动目标

1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。

2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。

活动准备

1、幻灯片：幼儿园的一天

2、诗歌磁带

活动过程

一、导入

1、启发性谈话：小朋友的成长变化。

回忆在幼儿园的三年中，能说一

由于我们工作的严谨，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？小编特地为你收集整理“大班体育教案(优质)”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

大班体育教案(优质)

导语：体育活动对幼儿身体的发育和健康非常重要。本篇教案将为幼儿园大班的体育课提供一份优质教案，旨在通过有趣的活动和游戏，提高幼儿的身体素质和团队合作能力。

教学目标：

1. 通过音乐和游戏，激发幼儿爱运动的兴趣。

2. 培养幼儿的协调性、平衡性和灵活性。

3. 培养幼儿的合作意识、团队合作能力和竞争意识。

教学准备：

1. 音乐播放设备。

2. 一些饼干和彩带作为奖品。

教学步骤：

引入：

1. 为了激发幼儿对体育活动的兴趣，教师可以先播放一段欢快的音乐，让幼儿们随着音乐摆动身体，做些简单的动作，如晃动手臂、踢腿等。

2. 在音乐结束后，教师可以与幼儿们分享一些体育活动的好处，如保持健康、增强体力、培养合作精神等。同时可以展示一些运动员的图片，让幼儿们了解不同的体育项目。

活动一：奥运会

1. 将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个国家。

2. 每个小组依次派代表进行短跑比赛，获胜者将为小组赢得一枚金牌。

3. 其他小组的代表可以为选手们加油打气，以增加团队合作的氛围。

4. 鼓励每个小组以合作的方式参与活动，并为每个小组提供奖品，如一些饼干或彩带。

活动二：平衡竞赛

1. 幼儿站在一条直线上，手臂伸直并与身体平行。

2. 幼儿们要尽量保持平衡，走过一段距离，直到到达终点。

3. 如果有幼儿失去平衡，他们可以重新开始走，但不能抬起脚。

4. 第一个到达终点的幼儿将获得奖品，并鼓励其他幼儿为他们喝彩。

活动三：扔球游戏

1. 幼儿们分成两个小组，每个小组站在一个标志线后面，面向对方队伍。

2. 教师在中间放一个篮子，并站在篮子旁边。

3. 每个小组轮流扔球，目标是将球投入对方队伍的篮子中。

4. 如果一个小组的球投中了对方的篮子，教师会在篮子里放一些奖品。

5. 游戏结束后，小组成员可以分享奖品，并感谢教师的鼓励和奖励。

总结：

教师可以与幼儿们回顾今天的体育活动，让他们分享自己的收获和体会。同时鼓励他们继续参与体育活动，并保持良好的运动习惯。最后，教师可以再次播放一段音乐，邀请幼儿们一起跳舞，让他们充满活力地结束体育课。