七年级语文下册课件

励志的句子小编经过精益求精和不懈努力，最新的“七年级下册地理课件”终于问世了，欢迎各位前来参考，希望你会喜欢。教案和课件是每位老师在工作中需要准备的重要物品，需要老师们在自己的业余时间里完成。教案是促进学生学习方法、思维方式和学习能力增长的重要渠道。

第六章我们生活的大洲——亚洲

第一节自然环境

地形和河流

知识目标

1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；

2能结合地图描述亚洲的纬度位臵和海陆位臵及范围。

能力目标

1初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；

2理解河流分布与地形之间的关系。

情感，态度目标

1培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。

教学重点

1亚洲的位臵特点；

2亚洲地形与河流分布的关系。

教学准备

资料图片，幻灯片，投影片

教学过程：

导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。

通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。

（展示“东西两半球图”）

复习七大洲、四大洋的名称和位臵

师：要认识一个大洲，首先要明确它的位臵。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？

小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位臵。

完成p3活动一（1）（2）

引导：了解一个地区的位臵还要了解其海陆位臵。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。

学生看图回答。

小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位臵和海陆位臵。

完成p3活动二（1）（2）

（展示“亚洲的范围图”）

引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。

提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？

学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。

过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位臵，与其他大洲比较一下，看

有什么不同。

（引导学生先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）

顺承：亚洲不但所跨纬度

教师的一项重要工作是制作自己的教案课件，这需要老师认真地去完成。教案编写是教师教育教学实践的重要前提。经过编辑的辛勤整理，今天我们真诚地向大家推荐“七年级英语上册课件”，希望它能积极拓展您的思路和思维模式！

unit 4  where's my schoolbag？

section a  1a1c

words sentences

chair

sofa

bed

table

bookcase

... —where's my schoolbag？

—it's under the table.

—where are my books？

—they're on the sofa.

(整洁和有条理的板书设计，有利于学生对本课知识有一个系统性的认识，同时培养学生有条理和爱整洁的习惯。)

备课资料

知识讲解

1．—where's my schoolbag？我的书包在哪里？

—it's under the table.在桌子下面。

★这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句。where “在哪里、哪儿”，通常用来询问某人或某物在什么地方。对于特殊疑问句，我们不能用“yes”和“no”回答，而要用一个陈述句或短语来作出明确的回答。例如：

—where's tom？汤姆在哪儿？

—he is here.他在这儿。

2．介词 on、in 和under

★1)on表示表面上的接触，一个在另一个的上面，即“在……的上面”。

如：an  apple is on the table.苹果在桌子上。

are his keys on the chair？他的钥匙在椅子上吗？

2)in表示“在……里”，无论在大的范围内还是在小的范围内，都要用in。

如：—where is your eraser？你的橡皮在哪里？

—it's in my pencil box.在我的铅笔盒里。

the book is in your schoolbag.那本书在你的书包里。

3)under表示“在……下”，指在某物垂直的下方。

如：the baseball is under the desk.棒球在桌子下面。

a chair is under the tree.一

为了方便您我整理了以下信息：“四年级英语下册课件”，期待您读完后有所领悟。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是推动学校有机更新的有效手段。

unit3 weather 第一课时

教学目标：

1、能听、说、认读表示天气的单词“cold” ,“cool” ,“warm”, “hot”,并知道与这几种天气相对应的大致温度。

2、能听懂、会说句子“this is the weather report.”,“it’s warm in beijing today.”,初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。

3、能听懂、会唱“let’s chant”部分的歌谣。过程与方法：开展各种活动，鼓励学生交际。情感态度与价值观：

继续保持学生对学习英语的兴趣，培养学生积极与他人合作的优良品质。教学重、难点：

1．新单词的听、说、认读。

2． 能听懂、会说句子“this is the weather report.”,“it’s warm in beijing today.”,初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。3．能在创设的情景中运用新学单词和句型模拟天气预报。4．单词“weather”中字母组全“th”的发音。教具用具：1．教师准备课ppt和图片。

2．学生准备画笔和画纸。

教学过程：

一、warm-up 1.课堂口语练习。

2．学生在白纸上画几个钟表并标上时间，然后同桌合作就“时间”进行问答练习。

二、preview 由朋友要来中国旅游引出有关天气单词的教学，为本节课的教学做好铺垫。t：are you happy today? i’m very happy.my friend james will come to china.but he doesn’t know what clothes he should take.can you give him some suggestions? we have to know the weather in china.三、presentation 1.a.let’s learn(1)教师播放一段简单的英文天气预报。学生听完后，教师说：“this is a weather report.”同时呈现单词卡片，领读“weather report.”

(2)教师

教案课件是教师教学工作的起始环节，每位教师都应该设计好自己的教案课件。学生的反应是教师调整教学策略的依据，那么有没有一些可以借鉴的好的教案课件呢？下面我要给大家介绍一下“七年级语文上册课件”，欢迎光临我们的网站，让我们为您提供有价值丰富的内容！

1．认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。

2．了解童话想象和夸张的特点。

3．理解这篇童话的讽喻意义。

（2）理解这篇童话的讽喻意义。

1．读准下列加点字的音：

滑稽(ji1）陛下（bi4）头衔（xian2）骇人听闻(hai4）钦差大臣(qin1）随声附和（he4）炫耀（xuan4）勋章(xun1）称职（chen4）

2．解释下面的词语：

（5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。

（9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无望j见、一味盲从。附和：跟着别人说。

作者安徒生，出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共160余篇。在《丑小鸭）、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜等》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。安徒生是世界著名的儿童文学家。

本文根据西班牙一则民间故事改编，描述“新装”的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，深刻的解剖了当时社会的病状。

本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。下面请看课文《皇帝的新装》。

三、正课

1．请按照“爱新装——做新装——穿新装——展新装”的顺序给课文分段。

第二段：从“有一天”到“并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。”

第三段：从“第二天早上”到“他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。”

讨论并归纳：从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面具体的夸张皇帝只图穿得漂亮。

讨论并归纳：写皇帝爱穿着的痛好，