四年级下册语文课件

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2013-2014学四年级英语上册教学计划

一、教材分析

本册教材以话题为中心，建立教学内容的循环体系，通过不断循环，能使学生更扎实地打好基础。结构与功能相结合，提高学生的语言运用能力，把每课的语法项目包含在交际对话中并在本课let’s learn let’s sing let’s play 和let’s talk 及read部分反复出现，真正做到结构与功能相结合。感性与理性相结合，逐步掌握学习语言的规律，本套教材重视教给学生语言的规律，培养学生的自学能力，懂得了学习的策略和方法，能独立自主的学习，使学生终生受益，创建活动课的教学模式，激发学生的学习兴趣。

二、教学目标

1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。

2、打下较好的语音，语调和书写基础。

3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。

三、教学重点难点：

1、“四会”单词的教学。

2、四会单词的拼写。

3、每一课的会话的掌握。

四、学生情况分析：

四年级的学生经过一年的英语学习，对其有着浓厚的学习兴趣，他们能听懂日常的英语会话，但是个别学生不能开口讲英语，所以这一学期以培养学生英语学习兴趣为主，同时采用多种方法让学生开口讲英语，能规范写英语。让他们能在乐中学，学中乐。

五、教学措施：

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法等等，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和多媒体教学手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，需要我们认真写好每一份教案课件。老师的上课要按照教案课件来实施。为了满足您的期望我们编辑了“人教版四年级数学下册课件”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

人教版四年级数学下册小数的意义导学案

小数的意义导学案

学校--------老师-------

班级--------姓名-------

目标1、知识与技能：了解小数的产生，理解和掌握小数的意义。

2、过程与方法：初步理解整数、小数、分数之间的联系。

3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，培养合作探究的学习习惯

重点小数的意义和计算单位及进率

教学难点计算单位及进率

一、我会预习(自学教材，初步感知)

自学内容：自学教材32页例1

自学要求1、带着下面的问题预习。2、边学边记，记下你的困惑和疑问。

二、我会探究(探究展示，归纳整理)

1、自学例1，思考探索

你测量的课桌的长是多少宽是多少用米作单位，不够1米怎么办

2、把1米平均分成10份，每份是多少用分数怎样表示用小数怎样表示

3、把1米平均100份，每份是()，用分数()表示，用小数()表示。

4、把1米平均1000份，每份是()，用分数()表示，用小数()表示。

5、什么样的数可以用小数表示小数的记数单位是多少分别写作多少

6、一位小数的记数单位是1/10或(0..1)，两位小数的记数单位是()或()，三位小数的记数单位是()或()。每相邻两个计数单位间的进率是()。

7、我发现：分母是10、100、1000的分数可以用()表示。小数的计数单位是十分之一、()、()分别写作0.1、()、()

三、我会运用(训练评估，，反思颖悟)

1、填空。

(1)3.50元表示元角

(2)4.9中的4在什么位，表示个，9在位上，表示个。

(3)6的计数单位是，0.9的计数单位是，0.012的计数单位是

(4)、把下列分数写成小数。

===

3、把下列小数写成分数

0.4=0.29=0.235=

3、填一填。

整数：2厘米5角500克

分数：()分米()元()千克

小数：()分米()元()千克

知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度。能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。

过程与方法：通过动手操作，使学生理解并掌握

教案课件是教师教学工作的重要一环，对于上好课的关键性也不可忽视。每位教师都应该认真准备自己的教案课件，并将其视为教学计划和教学过程中的参考标准。为了写好教案课件，是否有一些好的范文可以借鉴呢？在小编的搜索中，发现了这篇题为“八年级下册地理课件”的文章，相信对于像我们一样渴望拥有幸福家庭的人来说，这绝对是一份必看的宝藏！快邀请朋友们一起来了解这份幸福吧！

第二章 中国的自然环境

第一节 中国的地形

一、 山脉纵横交织

1、 山脉构成地形的骨架

(1) 山脉纵横交错，把全国分成若干地形区

(2) 山脉成为地形区的界线p27的表格1

2、 我国主要山脉的走向和分布p21

(1) 东西走向的山脉 ：最北一列：天山和阴山;中间是昆仑山和秦岭;靠南的一列是南岭。

(2) 南北向的山脉 ：位于中国中部的贺兰山、六盘山。横断山脉

(3) 东北—西南走向的山脉：西侧的一列：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;中间的一列：长白山-武夷山等;东侧一列：台湾山脉

台湾山脉的主峰玉山是中国东部最高峰。

(4) 西北—东南向的山脉 ：阿尔泰山、祁连山

(5) 弧形山脉：喜马拉雅山脉，珠穆朗玛峰海拔8844.43米，是世界第一高峰。

(6) 省级行政区域单位分界线：

河北和山西(太行山) 福建和江西(武夷山) 湖北和重庆(巫山)

青海和甘肃(祁连山) 西藏和新疆(昆仑山) 广东和湖南(南岭)

3、 中华五岳：泰山(山东)、华山(陕西)、衡山(湖南)、恒山(山西)、嵩山(河南)

我国山脉两侧地形区名称一览表

一、 地形复杂多样

1、 地形特点：地形复杂多样：高原、平原、盆地、丘陵和山地。

2、 对生产和生活的影响

3、 主要地形区特征：

(1) 四大高原 ：青藏高原 ——世界屋脊，高山终年积雪，冰川纵横。大江大河发源地;

(2) 内蒙古高原——开阔坦荡，地面起伏和缓。

(3) 黄土高原——沟壑纵横，黄土广布;

(4) 云贵高原——石灰岩广布，地表崎岖

(5) 四大盆地：塔里木盆地——最大的内陆盆地;内有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源

(6) 准噶尔盆地——绿洲和垦区，受大西洋湿润气流影响。

(7) 柴达木盆地——内陆高原盆地和“聚宝盆”;平均海拔最高

(8) 四川盆地——紫色,红色盆地，内有成都平原(

在教学中，教师的第一要务是准备好教案和课件。每个教师都应熟练掌握撰写教案和课件的方法。在授课时，教师必须按照教案和课件进行实施。那么，要如何撰写一份好的教案和课件呢？本文精选而成，题为“九年级化学下册课件”，值得一读。感谢您的阅读！

（1）用固体配制：（水的密度可以看作是1g/cm3,因此可以用量筒来量取）①步骤：计算、称量、溶解

②仪器：天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒【例题1】【演示实验9-6】

（2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）①步骤：计算、量取、稀释

②仪器：量筒、滴管、烧杯、玻璃棒【例题2】【演示实验9-7】

3、【课堂小结典例拓展中考延伸】

八、板书设计

课题3溶质的质量分数

一，溶液的质量分数

1、公式：

100%

2、在饱和溶液中

溶质质量分数100%（cs）

3、配制一定溶质质量分数的溶液（1）用固体配制（2）用浓溶液稀释

九、【课后反思】

课题1常见的酸和碱（预备知识补充内容一课时）一、物质的导电性与电离1、演示实验：物质的导电性

干燥的nacl、naoh、蔗糖；c2h5oh、蒸馏水不导电nacl溶液、稀hcl(h2so4)、naoh溶液导电

2、为什么有的物质如nacl在干燥时不导电，溶于水后却能够导电呢？复习物理里关于电流的定义

电流是由带电粒子（在金属中为电子）按一定方向移动而形成的。故能导电的物质必须具有能自由移动的、带电的粒子。nacl干燥时无能自由移动的、带电的粒子，所以不能导电。溶于水后，产生了能自由移动的离子—na+、cl-，所以能够导电。蔗糖、乙醇中没有离子存在，溶于水后仍以分子的形式存在，所以不能导电。3、电离：物质溶于水后，离解成能够自由移动的离子的过程。电离方程式：①写②拆③平nacl=na++cl-

na+向阴极移动，cl-向阳极移动即形成电流

[练习]看p56，图10，写出hclnaoh溶于水的电离方程式。注意事项：

①电离发生在正负元素的原子（或原子团）之间，分别形成了阳离子、阴离子。②在电离过程中，元素或原子团的化合价不变，离子所带的电荷数等于它在化学式中所显

示的化合价。

③原子团在电离过程中不变。

④在化学式中除原子团本身所含有的右下角数字外，其余原子或原子团的个数应改写成离

子符号前的化学计量数。

⑤检查时，=两边的原子种类、个数守恒，电荷守恒。二、酸碱盐的定