体育观后感

《体育课》这篇*是这个学期的语文课本中的一篇*，文中说到，因为涅利太瘦弱了，所以涅利的母亲去请求校长免去涅利的体育课，“涅利太瘦弱了，他做不了那样的活动。”她对校长说。然而，尼利似乎对不参加体育活动感到羞耻，只是不同意。

“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。”在上体育课时，老师叫他们爬横木，轮到涅利了，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。

最后，他终于站在讲台上，气喘吁吁地看着下面的学生微笑。

涅利坚持不懈。自信。自强的品质值得我们每个人学习。

看看涅利，再想想自己。我记得有一次在体育课上，我们很多人都通过了跳绳比赛。轮到我了。其中40个被认为是通过的。我一边跳一边数，1.2

3……39，还有一个，但是我没有力气跳，所以我放弃了。我跟涅利比起来差远了，涅利坚持不懈，我却半途而废。涅利值得大家学习。

我想：每个人都有优点，但也有缺点。我们要学习中国共产党的优势，取长补短。只有坚持不懈才能成功。半途而废可以很容易做到，而坚持不懈却需要努力坚持。

因此，涅盘的高尚品质值得我们每个人学习。如果当时涅利放弃了，就不会取得成功。所以我们每个人都要学会坚持。

看到四位优秀教师的优秀公开示范班，我受益匪浅。总体而言，他们的教学手段都是以开放式教学为主，这一点也是突出了新课程标准下的对体育课改的一些要求，突出了课的主体正是从“以教师为中心”向着“以学生为中心”的方向发展。下面我就其中的一节课谈谈我的看法。

我要谈谈是的曹懿老师的一节内容为“单肩后滚翻成单膝跪撑”的体育教学展示课。曹老师的整节课的内容安排上非常的合理，尤其是我觉得她的准备活动设计的非常好，她设计的准备活动是一套自编的垫上运动操。动作虽然比较简单，但却和她的课的主要内容密切联系在一起，尽管在准备活动中运动量不是很大，但是却是达到了一个很好的辅助练习的效果，就好比是一个完整练习的分解动作练习，让学生在单个技术动作上已经有了一个动作定型的表象和概念。

在课堂的基础部分，曹老师采用提问的方式导入，直接指出单肩然后翻身到单膝跪下支撑，这是技术动作上的一个失误，让学生能够用思维和主动学习。接着，曹老师又做了两个精彩的教学示范，以自身的动作美感来带动学生的学习兴趣，为学生创设了一个很好的教学氛围。

接着就是让学生自主学习，两个一组，互帮互助，教师则是

对于写作品名观后感感到无从下笔，没有头绪吗？现在看电影或者视频也是人们获取知识和思想启迪的一个主要途径。当我们在不同的时间段、不同的心境下观看同一部影片时，我们会得到不同的感受和体验。我们可以通过观后感来表达我们观影后的感悟，这些感悟可以为我们以后的写作提供素材。这篇文章从不同的角度和层面对“体育观后感”进行了解读。感谢您阅读完这篇文章，请相信这是一篇关于您关心的重要主题的优秀文章！

这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得高兴时，妈妈催促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不可能永远地那么平坦，一个人，总要经过许多艰难险阻之后，才能攀上胜利的高峰。有一首歌不是这样唱的吗？“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗？”

我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣，更改变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。

其实，书中主人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开始教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长！

读了《爱的教育》之后，让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱：亲情、友情——这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事，有稀奇古怪、情节丰富的日记，还有主人公父母亲的谆谆教导，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。

当我读完《爱的教育》这本书时，心里好像燃起了一团温暖的火争，书中那些勇敢、善良、正义、知错就改的形象不断地浮现在我的脑海中。善良正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳刻苦的可莱谛，孝顺父母的波列科西，酷爱读书的斯代，还有每月故事

根据您的意愿，编辑为您整理了一份完整的“体育观后感”指南。在电脑屏幕前，我们可以欣赏全世界优秀的电影和电视剧，当我们的思维被作品充分沉浸时，会有许多感悟。但要让这份感动长久留在心中，我们需要认真撰写一份观后感。老师们一直提倡写观后感的方式来提升写作能力。那么，从哪些角度可以写好一篇影片的观后感呢？欢迎大家阅读、收藏并与身边的人分享此指南！

盼啊盼，终于盼来了这次激动人心的体育节。接下来，我就为大家展示一下这些溢满欢乐而又令人难忘的画面吧!

镜头一：在50米跑道旁，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。只听见一声哨子响，同学们如同离弦之箭一般飞奔而去。可就在这时，一件出乎意料的事情发生了。我们班的张晓荣没有拿稳接力棒，一不小心将棒掉了下来。因为耽误了一点儿时间，刚才很多在我们后面的选手都趁机超过了我们。我看的真是焦急又帮不上忙。虽然轮到我上场时我全力以赴，但是因为差得太远，我没能超过七班那个同学。当体育老师公布名次时，我不由得心灰意冷。因为我们班得了最后一名。当我回到我们班时，看见张晓荣两眼红红的，泪水在眼眶里打转。原来，张晓荣觉得自己耽误了大家的时间，才哭起来。我们纷纷安慰她：“没事的，还有机会的第一!”“失败是成功之母!”“下次一定要努力，争取的第一名!”……虽然这次我们没得第一，但是我们团结友爱，体现出了“友谊第一，比赛第二”的精神。

镜头二：下面进行了有趣的环节——跳绳接力赛。比赛开始了，同学们一边甩绳一边向终点跑去。不大一会儿，我们班便遥遥领先。正在这时，刘雨涵不小心跌倒了，看着我们焦急又关切的目光，她顽强地爬了起来，忍着疼痛，向终点跑去。我们都为她鼓掌喝彩。虽然这次的了第五名，但是我们并不气馁。因为我们知道。后面还有一个激动人心、更能提现出我们团结友爱的项目呢，那就是——拔河。

镜头三：拔河比赛之前，我们先进行了热身运动，然后沿着学校最北边的小路跑了一个来回。我们喊着响亮的口号：“齐心协力，勇创佳绩，顽强拼搏，所向无敌!”心中对这次拔河比赛充满了信心。马上就要开始拔河了，我怀着必胜的决心抓起了绳子。一切就绪后，体育老师宣布：“预备——开始!”我们两方同时用力，把绳子往自己的方向拉。我们的拉拉队大声喊着：“一二，加油!一二，加油!”听着他们的呐喊声，我更加卖力了。经过大家的共同努力，我们轻而易举地战胜了对方。接下来，我们该挑战另一个班级了!这个

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秋高气爽，凉风习习，我们迎来了校第三届体育节。入场仪式马上就要开始了。我的心中充满了喜悦，等啊，盼啊，我们终于进入赛场!当校长一声令下，体育节伴随着我们的欢声笑语开幕了。

跳远比赛的哨声吹响，我们班的跳远运动员们满怀信心地投入了比赛，运动员们先后进入跑道，他们向后退了几步，摆好姿势后，听从裁判员的口令后，双腿急速向前冲，跑到白线前，脚猛地一下往地上一蹲，手臂往前甩，身体立刻腾地而起，双脚朝前稳稳地落到了地上。我们班的运动员们带着第二和第四的好名次凯旋而归。

400米比赛即将开始，该我上场了，我蹲下做蹲居式起跑。心一下子紧张了起来，我想不管有没有名次，我都要尽自己最大的努力跑完全程。“呯”发令枪打响了，我飞快地跑了起来，可就是追不上前面两个，我的体能越来越弱了。“加油，加油，”同学在一旁不住地为我呐喊。我似充电了一般，又加快了步伐，眼看着就要冲次了，我用尽全身的力气，拼命地往前冲，可我的脚却不听使唤，渐渐的开始发颤，最后力使不上身，可我还是跑完了全程。只可惜在预选赛中只获得第七名，一名之差无缘决赛。

不过今年体育节的分数很高，有81分，比去年的分数高50多分，获取了巨大进步。这里面凝聚了不少老师和同学们的汗水。

简短的开幕式，体现了我们锦厦小学学生团结、奋进、拼搏的风采。

八(1)班，八(3)班……”“6班加油!8班加油”。上周，我们在东区再一次领略了实验健儿们的矫健身姿，校体育节，在同学们的加油声中开始了。

检阅完毕后我就在一边袖手旁观??看同学们精彩的表演。这时我才小心翼翼地掏出我的宝贝??数码相机，不停地拍下比赛的精彩瞬间。

下个节目是我们三、四年级表演的《校园集体舞》，这我可不得不多拍几张，因为我要去参加摄影比赛。第三个节目是五六年级的，不过我没多管，见别人玩了，我也玩。

中午，我扒了几口饭就要上学校，真恨不得在学校吃。

下午，是亲子比赛，就不用讲纪律了，操场上追的追，打的打，直到比赛开始才安静一些。首先，是“传球接力”，也就是用羽毛球拍赶球，赶到终点绕回来。我们的比赛开始了，随着一声哨响，我先出发。我用铲的办法去赶球，真