童年记忆活动总结

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童年是一个人生命中的黄金时期，充满了无忧无虑和纯真的快乐。在这个阶段，我经历了许多令人难忘的活动，这些活动让我终生难忘。下面我将详细描述其中几个具体而又生动的童年记忆活动。

一、“变装派对”

在我六岁的时候，我参加了一场我们小区的“变装派对”。这是一个非常有趣的活动，不仅给了我们一个机会穿上我们喜欢的角色服装，还让我们展示我们的想象力和创造力。

我选择了扮演超级英雄蜘蛛侠，因为他是我的偶像。我穿上了一套红蓝色的连体服，并戴上了一副面具。看到镜子里的自己，我兴奋不已。当晚，我与其他小伙伴们一起参与了各种有趣的游戏和竞赛，如“最佳着装奖”和“最佳扮相奖”。这场变装派对让孩子们忘记了一切压力，尽情享受快乐和自由。

二、“模拟城市”

我记得有一次学校组织了一次名为“模拟城市”的活动。这是一个模拟城市的建设和管理游戏，每个学生都被分配了一个职位，如市长、商人、医生等。这个活动的目的是教育我们如何理解城市的运作和经济原理。

我被选为市长，这是一个巨大的责任。我需要管理城市的布局、卫生和规划。我还需要与其他学生合作，确保城市的顺利运行。这个活动让我明白了城市管理的复杂性，同时也培养了我的领导能力和团队合作意识。

三、“探索自然”

我曾参加过一次户外探险活动，这是我童年中最难忘的一次经历之一。我们一群孩子在一位有经验的导游的带领下，进入了一个密林。导游告诉我们如何保持安全，并指引我们寻找和观察这片丰富的大自然。

在探险的过程中，我们看到了各种各样的植物和动物，如高大的棕榈树、缓慢爬行的蜥蜴和多彩的鸟类。我们还学习了一些有关自然生态的知识，了解了生物之间的相互依存关系。这次探险让我感受到了大自然的美丽和神秘，激发了我保护环境的意识。

四、“家庭烧烤派对”

在夏天的时候，我的家庭经常举办烧烤派对。这是一个欢乐的活动，让我与家人一起度过美好的时光，并加深了我们之间的情感联系。

当天下午，我帮助父母准备食物和烧烤用具。晚上，我们点燃炭火，开始烧烤各种美味的食物，如香烤肉串、玉米和炸薯条。我们围坐在草地上，聊天、笑声不断。在美食和欢笑的陪伴下，我们度过了一个愉快的夜

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童音童话活动总结

近期，我校为了丰富学生的课余生活，提高孩子们的综合素养和表达能力，组织了一场别开生面的活动——童音童话活动。在这次活动中，孩子们不仅通过表演和朗读，展示了自己的才艺，还开启了一段精彩纷呈的想象之旅。活动精彩纷呈，给孩子们带来了非凡的快乐和收获。下面我来详细描述这次活动的情况。

童音童话活动以诗朗诵和剧本表演为主要形式。学校精心挑选了一批优秀的诗歌和童话故事，供学生们参与表演。在准备阶段，学生们积极配合老师的指导，通过背诵和排练，逐渐掌握了诗朗诵和剧本表演的技巧。他们不仅要求自己的发音准确，表情生动，还要时刻注意与队友的默契配合。

活动当天，全校师生都积极参与其中。孩子们身穿各种精心准备的服装，充满了童趣和活力。在舞台上，他们展现了自己的风采。一首首激动人心的诗歌从孩子们嘹亮的声音中传出，每个人都表达出自己对美好生活的热爱和向往。而剧本表演更是将童话故事真实地呈现在观众面前。有的孩子们扮演着可爱的小动物和勇敢的主人公，有的孩子们扮演着巫婆和邪恶角色，通过精湛的表演技巧，让观众们仿佛进入了童话的世界。

在活动现场还设有互动环节，让观众和表演者之间产生更加紧密的互动。观众们在欣赏表演的同时，不时给表演者们送去热烈的掌声和鼓励，激发了他们的更高潜能。一些幸运观众还有机会上台与表演者互动，与他们一起参与到剧情中，共同演绎童话故事。

整个活动过程中，观众们不仅欣赏了孩子们出色的表演，还感受到了童音童话所带来的快乐和温馨。演出结束后，孩子们收获了热烈的掌声和空前的赞誉。许多观众纷纷表示，这次活动不仅让他们感受到了孩子们的天赋和才艺，也让他们看到了童话背后的真挚和美好。

童音童话活动不仅是一场才艺展示，更是一次促进交流和培养情感的机会。通过这次活动，孩子们不仅获得了表达自己的舞台，也提高了团队合作的能力。在表演过程中，孩子们互相帮助，相互配合，取得了卓越的团队成就感。同时，通过观看其他班级的表演，孩子们也学会了欣赏和尊重他人的努力和成果。

通过童音童话活动，学校不仅展示了孩子们的才艺和潜能，也体现了学校注重培养孩子们的综合素养和创造力的教育理念。这次活动

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童年在我的眼中是美好的、童趣的、包罗万象、形形色色的。——题记

我的童年是我一生中最美好，最幸福的时段。有时童年像一个棒棒糖甜甜的;有时童年像一个橘子酸酸的;有时童年像一个苦瓜苦苦的;接下来就让我们一起回忆童年吧!

记得五岁时我老干出一些傻呼呼的事。那天是星期六，我闲着没事干就翻了桌子上印有数字的本子。那上面有红色的数字，黑色的数字。我就问妈妈：“为什么这上面的字有红的，有黑的呀?”妈妈不慌不忙地说：“红的是休息日，黑的是工作日和上学日。”我心想：“这下我有办法了，我可以多休息两天了。”说干就干，我从书包里拿出了红色的彩笔，用自己魔幻的小手把部分黑色的数字涂成了红色。

三天的早晨…… “宝贝，上学了!”我睁开朦胧的睡眼说：“妈妈今天是休息日。”妈妈翻开日历，哭笑不得的说：“你呀，竟然把日历给改了，你改了日历改不了时间。快点起床去上学。”我一听心里凉了半截，苦啊!

这一次的傻事，只是我童年生活中的一个小小插曲。

还是那句话童年是美好的，珍惜童年吧!

当我11岁的时候，我和家人一起参加了一个一神教的夏令营。这是一个令人愉快的地区，不远处有海湾，草地，许多老式的木制建筑，广阔的森林，以及道路和营地之间细长的池塘。

那仿佛一个世外桃源！

鹿和其他野生动物经常光顾这个地方。这是一个理想的地方来忘记你的烦恼和日常生活。作为一个11岁的男孩，这是一个让我遇见我的朋友，也许爱上一个女孩的地方。然而，这个夏令营比其他夏令营更有灵性不是因为一个宗教信息，而是因为我在那一年的夏令营中觉醒了。

从很小的时候起，我几乎每年都去参加这个夏季静修。但不知何故，今年不一样了。我的思想和灵魂似乎已经成熟，可以进行转变了。我在11岁的时候创造了我的第一首诗，我似乎比平时更加内省。我对和朋友玩耍和开玩笑不太感兴趣。我在寻找关于生命和上帝的深层问题的答案。

当我沿着通往营地自助餐厅的草地旁的小路行走时，我的视野突然改变了。草地闪闪发光，树皮的纹理清晰，我周围的每个细节都像是看到。从某种意义上说，这是一种重生的感觉。

在教堂里，人们谈论洗礼，在我看来，洗礼更像是一种仪式。

真正的洗礼

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2011-2012

优秀童谣征集评选大赛活动总结

为进一步丰富广大少年的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天认真开展了“优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和报道，这场前所未有的童谣创作活动圆满结束。我们学校报告了几部精选作品。现将活动开展情况总结如下：

1、 组织有效，措施得当，活动有序开展

接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《沙流河镇中关于“优秀童谣”征集活动的活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感。

1. 4月29日，教导处利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨“沙流河镇中优秀童谣大赛”启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。

2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。

2、 组织良好，广泛参与活动

我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以班级为单位，开展了形式多样、内容丰富的系列活动。

1. 做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。

2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。

3.在课堂上吟诵童谣，使童谣的韵美，文字美，意境美和韵律美陶醉于学生，并使校园歌唱。

4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。

3、 层层把关，确保质量，活动效果显著

本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过这次活动，不仅让学生对童谣和童谣产生浓厚的兴趣，