童年中考作文

今天分享给大家一篇关于“童年往事作文”的新鲜文章。好的作文可以促进我们的思考和解决问题，写作有助于我们培养思考问题的多元化和全局的角度。想要提高语文成绩，首先要提高写作文的能力。如果我的回答能够解决你的问题请将它收藏起来以便日后查看！

我的童年就像一道彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在我的童年记忆里，令我最难忘的事无非就是钓鱼了。

我们拿出了鱼竿，往湖面上洒一点鱼粮，再到鱼竿上放一个诱饵，再把鱼竿的线甩到刚刚洒了鱼粮的位置，过了一会儿，鱼竿上面的飘动了一下，后来飘又动了一下，我就把鱼竿给收了回来。我和我的姨父掉了一个上午，我们才钓到了八条鱼。

中午，我和姨父简单的吃了一下饭，又去钓鱼了。我说：“老魏姨父，要不我们下水抓鱼吧，钓的太少了，这里的水也很浅。”老魏姨父同意了，我们就把鞋子脱了，下水抓鱼去了。老魏姨父是个高手，看到了鱼就抓，一抓一个准，一下子就抓了三条大鱼，我也不错。我先到水面上洒上一点鱼粮，鱼儿过来吃了，我就用一个大网把他们一网打尽，一下子就抓了六条。另外一个姨父更有办法，他一开始一直在捡一些大的石头，然后他把那些石头围成一个圈，留了一个小口，然后把那里面洒上鱼粮，好多鱼儿都在吃，然后用石头堵住，一下子围了好多鱼，都可以吃一个星期了。

抓鱼也是一件很有意义的事，也让我明白了做事要多多思考，钓鱼这件事也让我无比快乐，真想回到童年！

今天是阴天，该干什么呢？我思考着。不知不觉，我的目光落到我们家的大镜子上，“哈哈哈”我笑了起来，想起了我6年前所发生的一件事。

那是一个星期四的下午，姥姥出去买菜了，妈妈去上班了，我们幼儿园放假，所以我独自待在家中。不知不觉中，我来到了镜子前。“哎呀”怎么前面有一个和我长相一样的“人”，这太奇怪了！我上前用手摸了摸，我不摸还好，但摸了就吓一跳，那人竟然平平的，好像也要来摸我。我赶紧后退几步，远离这个“怪物”。“好你个大怪物，竟敢学我，看我怎么收拾你！”我气愤地说道。我抡起手，那“怪物”也抡起手，我狠狠地“怪物”打了一下，那“怪物”也狠狠地打了我一下。呀，真疼啊！真把我给吓着了，刚刚那股嚣张的劲儿一下子全没了。坏了坏了，那肯定是怪物王国里的国王，又平又会动，还会学我，还能打人。我急忙远离这个“怪物”，躲到我房间里去。

不一会儿，姥姥回来了，我急忙紧张地跟姥姥说：“姥姥，不好了，有一个

经过励志的句子的编辑反复调试这个“童年笨事作文”终于达到了我们的标准。作文是展现作者思想和情感的表达方式，通过写作我们能够更好地认识自己的内心世界。为了写好作文我们可以尽可能阅读优秀的作品和一些名著。如果你认为这个信息对身边的人有帮助请不要吝啬分享！

我看着一株株小苗种下土里，等我想起要去再看看它时，它已成为了一棵大树，枝叶繁茂，果实累累的好树。

幼小的我心中也种下一株小苗，立志当一棵大树——种大树。

种树还不简单，我想着。我拿起小铲子，一大桶水，又在树上摘下几粒小果子，树叶以及一些杂七杂八的玩意儿。小铲子插入泥土中，似小地鼠在刨地钻洞，不一会儿小坑出来了，我一把将玩意儿撒进坑中，“哈”！我用武力将坑填满了，矮小的我拎起一大桶水朝看上浇去，“哗哗哗”，像瀑布从山上倾泻下来，终于种好了。

满怀笑意的我出去玩了，过了一个小时后，我回来了。

我带上铲子走到了原位，干什么呢？挖出来看看发芽了没有，长大了没有，我傻乎乎地将小果子挖出，捧在手里，仔细端详，嗯了一声，没长呀！是不是水浇得不够多？我想着觉得很有道理。

小小的我力气却不小又提来一大桶水，直往下接，我不管三七二十一，浇完了又来一桶。估计不但不长还被浇死了，可那时的我什么也不懂。

浇完，我又去玩耍了。

过了一个小时，我拿着小铲子又来了，估计小果子正躺在土里喊着：“你可别来了吧，快走吧，我怕你了，想让我发芽是不可能的，早点洗洗睡吧！”可我没听到小果子说的话，继续将果子铲出，观察它们的变化。他们好的和原来一模一样，我又浇水了。

就这样反反复复地进行了好几次，终于在最后一次，我没耐心了，扔了小铲子，手在胸前抱着，说：“不种了，不种了，真无趣，长也不长，都好几个小时了！”

种树不是件容易事儿，长大后我才发现，原来我小时候是那么的傻。种树需要时间，而且要有足够的耐心，心急做不好事儿。

浮生如梦，不少事情如褪了色的旧毛衣，被人遗忘堆积在墙角。我在记忆的角落里重寻，渴望找到那些我曾丢失的东西。记忆的尘埃中，时隐时现地闪烁着一些五颜六色的沙粒，那便是童年时的笨事，带着那独有的纯真和无邪。我轻轻拾起它们，重温它们，仿佛又回到了那个飘扬着五彩晶莹泡沫的年华。小伙伴们稚气的笑声，大家奔跑时的嬉笑声，都编织成了一个美丽的回忆，如一幅画卷缓缓向我展开。看到墨水我就会想起那件事。

在我小时候，我的

如何写好一篇作文呢？作文是一种思想交流的重要方式，通过写作，我们可以表达对一个话题的多角度思考和分析。因此，在写作之前，我们应该仔细思考题目的要求和写作的思路。下面给您提供一些关于“童年足迹作文”的最佳内容，供您参考：

1. 充分了解题目：首先，要仔细阅读作文题目，理解题目的意思、要求和限制。只有正确理解题目，才能写出有针对性的内容。

2. 列出关键词：在写作之前，可以列出与题目相关的关键词，帮助我们思考和组织文章的内容。这些关键词可以是主题、关联词汇、相关事例等等。

3. 多角度思考：写作时，要从不同的角度来分析问题。可以从正反两方面进行思考，也可以从不同领域或者不同时间维度来思考。这样能够使文章更有深度和全面性。

4. 用具体例子支持观点：在写作中，可以通过提供具体的例子或者事实来支持自己的观点。这样能够使文章更加有说服力和可信度。

5. 逻辑清晰有序：写作时，要注意逻辑的清晰和条理的有序。可以使用逻辑连接词或者段落过渡句帮助文章的结构和衔接。

6. 语言简练准确：写作时，应该尽量避免使用冗长的句子和复杂的词汇。要用简练准确的语言表达自己的观点，让读者能够更好地理解。

以上是关于如何写好一篇作文的建议和想法，希望对您有所帮助！

我童年的足迹

夏天，风吹来的都是热气，我站在阳台上，看着蓝天，想着，想着．．．．．．

我多想，多想乘着飞机重归故里，追寻童年的足迹；我多想，多想随着振翅高飞的大雁重游故地，回味儿时的欢乐。飞回可爱的校园，飞回可爱的老师、同学身边，飞回可爱的小学时代------哪怕在梦里．．．．．．

上学，多么奇妙，多么令人兴奋啊，第一步跨进小学的门，我竟激动得不知所措了。刚从“牢笼”式的幼儿园里出来，步入一个崭新的世界------一切的一切都那么新鲜，那么诱人。夜晚在梦里，我都觉得自己在轻声地说：“学生，从今往后我就是学生了．．．．．．”

童年时的好奇心被吸引到课堂上，可是件不容易的事。如果那时你问我，最喜欢的是什么，我会不假思索地说：“过节，放假在家！”每逢过节，学校停课，就是我们最舒服的时刻。那时一心想的，就是没有师长跟着，自由自在地玩耍。想来这是托儿所里憋出来的吧。

也曾有过那么一回，战战兢兢地和几个伙伴逃了兴趣课，溜到后门去玩水。结果玩了一节课，弄得满身是水，被老师发现又玩了场“猫捉老鼠”；也曾有过那么一回，数学老师换了

文字是我们心灵的窗户是理解人类生命的重要方式，想要写出让人难忘的作文素材的积累是少不了的，一篇好的作文具体该怎么写呢？希望这份“童年作文”能够符合您的阅读口味让您感到满意，让我们一起分享这个美好的时刻吧！

在每个人的童年中，都会有许许多多记忆深刻的事。那些开心快乐的好事固然令人难忘，但那些哭笑不得的糗事更让人记忆犹新。

记得我上幼儿园的时候，就发生了一个“泡泡糖事件”。有一天吃完中饭，我偷偷把口袋里的一块泡泡糖放进嘴里咀嚼。就在我泡泡吹得正高兴时，老师要求我们午睡了。但泡泡糖的香甜味正浓郁着呢，我可舍不得吐掉。于是，我就躲在被窝里继续嚼啊嚼，悄悄地享受着美味。然而好景不长，渐渐失去糖分的泡泡糖在嘴里如同嚼蜡。眼看周围的小朋友们都已经进入了甜甜的梦乡，我也该安心地睡个午觉了。但是嘴里的泡泡糖怎么办？万一睡着时咽下去可就不好了。吐到地上？被老师发现那也是大大的不妙。

突然，我灵光一闪，有了！我把泡泡糖吐了出来，轻轻地放在隔壁小朋友的枕头边上。结果可想而知，几个翻身后，枕边的泡泡糖就与小朋友的头发“亲密接触”了。老师得知情况后，就说：“你自己去把小朋友头上的泡泡糖全部清理干净吧。”此时，原本香甜的泡泡糖变成了可恶的狗皮膏药，死死地粘在了同学的头发上，我费了九牛二虎之力，搭上所有的课外活动时间，也没有清理干净，还被同学、老师、妈妈痛骂了一顿。唉，当时的窘境至今还历历在目，这损人不利己的事情再也不能干了！

后来，我上了小学，又发生了一个“双面胶事件”。有一次，上手工课的时候，需要用到双面胶，可我舍不得用自己的。突然，我眼睛一亮，发现同桌芳芳桌上放着一卷双面胶。于是，我便向她借。芳芳说：“借什么，拿去用就行！只是我也刚好要用，喏，给！”说完，她毫不犹豫地扯下了一大截递给我。太好了！我把手工制品里三层外三层用双面胶粘了好几层，用“固若金汤”来形容也不为过，不花钱的双面胶用得真爽呀！快下课时，只见芳芳把用剩的双面胶放到我面前，笑眯眯地对我说：“陈康，我今天忘带双面胶了，谢谢你！”啊？！我差点晕了过去！我本来想捡点小便宜的，可谁知大肆浪费掉的竟然是我自己的双面胶，这可真是贪小而失大啊！

这些都是我童年时发生的一些糗事，你们觉得是不是很傻呢？其实，童年是每个人必经的成长阶段，只有经过这段懵懂的生长期，才能茁壮成长。

在不经意间，触及到了童年的