我家小路作文

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我家有只狗，(它的品种是博美，因此家人都)叫(它)小美。【评：为什么叫小美，写清楚为好。】

它和我同龄，今年也10岁了。姥姥说，按照狗的寿命计算，它相当人的七八十岁了。(这样说，它)比姥姥、姥爷的岁数都大，它应该是我们家的长者。【评：通过换算对比，说明小美年事已高。】

我对它非常关心。一放学回家，我就去它跟前。它喜欢吃火腿肠，我拿着火腿肠走到小美的跟前。小美看见火腿肠，急得上蹿下跳，窜得很高，差一点从我的手中抢走火腿肠。我的手猛地往上一举，小美没有咬到火腿肠，小美气得汪汪地叫着。【评：写出了“我”对它的关心，和它着急要吃火腿肠的样子。】

我把火腿肠切下了一半给它，它迅速叼起跑到桌子底下，津津有味地吃了起来。吃完后，它从桌子底下钻出来，(向我)要那半(截)火腿肠。【评：怎么吃火腿肠——跑到桌子底下去吃。】

它围着我一圈圈转，摇着尾巴轻轻地叫着，意思让我快快地给那半(个)火腿肠。我把半个火腿肠给了它。它吃完后，就安静了，它也许知道我手里没有火腿肠了(，也许是吃饱了)。【评：说明它聪明，知道“我”手中还有另一半火腿肠。】

小美成了我最爱的小动物，(也)成了我最好的朋友。我喜欢它，因为它给我带来了快乐。

去年那个暑假实在太长了，又热又闷。一天夜里，妈妈带回来一只漂亮的小狗。在以后的日子里，它带给了我们家太多的欢乐。它就是小美。

它全身乌黑，眼睛像宝石一样闪闪发光。耳朵软软的，就像两片枯萎的树叶一样耷拉着。鼻子小小的，黑的发亮，像是一颗刚从树上摘下的黑葡萄，带着新鲜的色泽。它常常张着那小小的嘴巴，呼哈呼哈喘着粗气。偶尔也会伸出粉红色的舌头，来舔我的手，痒痒的，麻麻的。

小美不但长得漂亮可爱，还特别粘人。每天放学回家，我一进家门，都会被小美袭击。它奔跑着扑向我，我顺势倒在了地板上，就像好久不见的朋友一样，不停地用它那温热的舌头舔着我的脸。虽然被小美舔得满脸口水，但我还是不忍心责怪它。

晚上，它会在我床边跳来跳去，短短的尾巴高兴得摇来摇去，仿佛在说：陪我玩吧，求求你了。没办法，这种可爱的样子，真是让人难以拒绝呢！

这就是我家的可爱鬼、粘人精。希望它

伴随着科技的发展，我们动不动就要写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，范文主要包含哪些内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“我家的小狗作文(范文四篇)”，欢迎大家参考阅读。

我家有一只小狗——豆豆，我长得很可爱：毛发是黄色的。

并且它有一双又大又圆棕色的眼睛，如同苹果般红色的鼻子。最特殊的是它的额头——它的额头正中间有一个如同二郎神的第三只眼睛一样虽然听着很可怕但那只是一撮白毛而已，也不厚。豆豆没有尾巴~当然它长得不大也就是一般小吉娃娃一样他很聪明，会逮老鼠、爬墙、吃苹果（各种水果都会吃）它是不是很厉害！

我记得豆豆刚来的时候他被装在一个箱子里，我打开箱子豆豆就用可怜的眼神看着我因为它当时刚满月——我给妈妈打电话妈妈说：“你喂它点食物吃，给它喂点馒头吃”。于是我便说了一句“哦，好的妈妈您放心我一定会”。刚说完我就挂了电话写字了。

没写多久豆豆就在箱子里乱叫“呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜”，别误会它是饿了，我停下手中的笔想“小狗饿了怎么办呀”？我当时一时心急把妈妈的话给忘了，过了一会爸爸做完饭叫我吃饭“文雅，来吃饭喽，晚饭最好了，把米饭给拿来”。“哦，好的，爸爸，小狗狗饿了，咋办”？我闻到。“你喂它点馒头吃吧”，爸爸一说完我便想了起来妈妈说的。于是我便跑到厨房拿了一个小碗拿到水里洗洗，擦干净给豆豆面前端了过去，我手里拿着馒头嚼着给豆豆往它嘴里送，可它不吃，我也就管这么多，便跑到厨房吃饭了。

到了七点半，妈妈回来了，它看到豆豆趴在那里便接了点水给它送过去，豆豆看到妈妈给它送水便爬起来喝了，妈妈嚼了点馒头果然它吃了，原来因为它口渴所以才不吃的呀！到了八点多我便洗洗睡了，豆豆也在我们屋里睡得很香，我们给它盖了被子，让它睡在衣服上，它那晚睡得很香我那晚虽然很累却很开心

一天，爷爷家的小狗puppy生了5只狗宝宝，刚出生的狗宝宝只有手掌那么大，胖乎乎的`，一只只躺在狗妈妈肚子下面，闭着眼睛津津有味地喝着奶，只有两只后腿露在外面，可爱极了。可是第二天，不知道怎么回事，其中四只小狗死了，只有一只小公狗还没死。我难过得哭了起来，爷爷安慰我说：“可能是被puppy压死了，不过没事，这是它第一次当妈妈，没有经验，这不是还留下一只吗，我们好好把它养大吧！”我哭着点点头。

狗妈妈无时无刻不守着小狗，整天躺在窝里保护着它，仿佛知道这是自己

我们会将自己的思想深藏于书写之中，倾注在文章之中。写作如一座桥梁，引领我们远离都市的喧嚣，获得自己静谧的心灵空间。想要提高考试成绩的第一步就是写好作文，你是否掌握了写好作文的技巧呢？励志的句子编辑特意为您准备了一份详尽的“走过小路作文”介绍，这是一篇极为优秀的文章，请务必珍藏！

夜晚独自回家，漫步在门前的小路，这条路布满了我的足迹，唯独今夜是那么幽静、安详。微风中的行道树摆动着优美的身躯，如风姿卓越的少女起舞于天台，伴着路灯的照耀，风影移动，射在地上的光斑，犹如忽明忽灭的萤火。

五彩的霓虹中，轻柔的"微风下，我享受着独自漫步的美好。

我并不孤独，因为虫鸣伴随着我。迷人的深夜，草丛的音乐家开始了一天的工作，它们疯狂地演奏、歌唱，沉浸在这自然的乐谱中，他们似乎看到了跳动的音符，和着细微却铿锵有力的歌声，如痴如醉。

我的灵魂早已不在我的驱壳内，抑或与虫儿歌舞，抑或拥抱天上的繁星。

记忆，记忆是一种美妙的感受。这微风，这行道树，这虫鸣，萦绕在身边，让人难以忘怀，黑暗里，跟着闪烁不定的灯光，随着梦幻般的感受，我似乎回到了从前。

十年前，我家就在小城的边缘。而这条小路的南边表白是一片麦田，麦田中零星的夹杂着几棵枣树，虽然其貌不扬，但挺起遒劲的枝干，扬起高傲的头颅向着天空咆哮。

儿时的小路，充满了快乐的记忆。这里我曾经练习过骑自行车，平坦的小路上，受着微风的轻拂，四周的麦香占据了整个的世界。有时会看到蓝天中飞过的喜鹊，会停靠在树枝上休憩。即使是寂寥的秋天，小路上依旧不乏生机，我的心也依旧豁朗。

有人说这里会建一座大型超市。

我这才如梦初醒。不粗，打开地图，曾经偏僻的小路竟变成小城的中心。麦田也早已消失多年，枣树还是向外伸展着枝干，却早已失去了往日的活力，我只看到仅留的枯枝摇摇欲坠，一触即落。

或许，十年后，我在从这条小路上经过时，却很难再次找到儿时的感觉。那时候各式各样的广告灯会不会侵占行道树下闪烁不定的光斑?商店里的音响会不会代替草地里的虫鸣?城市的灯红酒绿会不会取代自然的安逸?

清晨，第一辆车呼啸而过，接着就开始了人们的嘈杂。汽车骄傲的喷着气，鸣着笛，不一会儿路上车水马龙。一个美妙的梦境就这样破碎。

用一片绿色，换来川流不息的车辆，用寂静换来喧闹，小路会开心吗?

总有那么一条路，走过，记在心里；那条路上你不会迷途，不会害怕前

写作是培养学生批判性思维和思考方法的重要途径，同时也能帮助他们更深入地了解文化。而有意义的写作还可以提升我们的推理能力。在进行作文写作时，我们应该注意以下几个问题。

首先，我们需要明确写作的目的和主题。选择一个具有意义的主题，确保写作的内容能够引起读者的兴趣和共鸣，同时符合作文的要求。

其次，我们需要准备充分的材料和资料支持。在写作前，我们应该进行充分的调研，收集相关的资料和信息，并对其进行整理和筛选，确保写作的内容准确、有说服力。

接着，我们需要运用批判性思维进行分析和评价。在写作中，我们应该能够对所涉及到的问题进行思考和分析，提出自己的观点，并用合理的论据进行支持。

还应该注意语言的运用和表达的清晰。写作时，我们应该使用准确、简洁的语言，避免使用模糊不清的词语和短语，确保文章的表达清晰易懂。

最后，我们需要进行适当的修改和润色。完成初稿后，我们应该进行反复审阅和修改，确保文章的逻辑性和连贯性。同时，我们也应该注意语法和拼写错误，使文章更加规范和完美。

总之，作文是培养批判性思维和思考方法的有力工具，对于学生来说具有重要的意义。在进行作文写作时，我们应该注意以上几个问题，以提升作文的质量和价值。如果您认为本文很有价值，请将网址收藏，以便随时阅读。

教学目标：

1，参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。

2，能够画出一路上标志性的建筑、景、物。

教学重点：

引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、物。

教学难点：

画面大胆、自由、生动，富于创造力。

课前准备：

学生：绘图工具（油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等）。

教师：准备与学生相同的材料及范图数张。

教学过程：

一、引导阶段

你会看地图吗？地图是怎样给人们指路的？

老师可以给大家看看本地的交通图，然后，找找“我们学校”所在的位置。请学生描述一下从学校回家的线路，把转弯的地方如：立交桥、铁路道口、十字路口描绘得详细些，教师提醒介绍那些标志性建筑或物体。

二、发展阶段

1，讨论：

我们要表现的从学校到家的路线图与交通图有什么联系，又有什么区别？

2，谈谈创作思路。

3，出示学生作品。

提供建议：先画学校，在按照回家的路线一点一点的延伸出去，一直画到你的家，形状可以不规则。

最后根据需要添画人、景，也可用剪贴的方法。

三、收拾与整理

将自己的工具收拾好，将