湘行散记读后感900字

有关“乞力马扎罗读后感”是栏目小编精心整理的内容。喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻，阅读完作品后，我的精神生活感到十分充实。读后感是将作品中蕴含的道理和实际结合起来所产生的感悟。敬请参阅本文！

炎热的夏天，开始怀念那个冬天。那个有雪的冬天；似乎一提到冬天，脑海里便会浮现出这样一幅冬日雪景：皑皑白雪映着窗沿透出的温暖烛光。或许是小时候童话书中的插图留下的映像。其实这样的景色并不常见，身处现代化大都市，高厦林立，霓虹灯花样繁复，与想象中的冬日截然不同，虽是繁华，却与温暖无关。

雪是冰冷纯净的，在海明威《乞力马扎罗的雪》中，雪贯穿了主人公哈里的整个回忆，“在希伦兹，圣诞节那天，雪是那么晶莹闪耀”，“想起那次的滑雪，记忆也随之变得灵动起来，”“那雪看来平滑得象糕饼上的糖霜，轻柔得象粉末似的……速度之快，使你仿佛象一只飞鸟从天而降。”书中这样的描写不胜枚举，或许是源自哈里骨子里对雪的向往。即将死亡的哈里对往事回忆，想到自己没有完成的目标，想到自己的一生，觉得悔恨至极，最后在梦境中，他向乞力马扎罗的山顶飞去。想必这便是他的向往，一个宁静、纯洁、高雅的“上帝的庙殿”，他的精神家园。

海明威的书中人物，似乎总是和死亡脱不开关系，这一人生必须面对无法逃避的问题，在他的笔下显得复杂而神秘。《乞力马扎罗的雪》中，哈里在面对死亡时是恐惧而孤独的，尽管对生有着强烈的渴望，却在结尾时，隐隐透露出对解脱的渴求，“他看到，像整个世界那样宽广无垠，在阳光中显得那么高耸、宏大，而且白得令人不可置信

《乞力马扎罗的雪》中的男主人公哈里在死亡前回忆往事时，有的，是无尽的悔恨，这或许给了我们警醒，人终将一死，怎么活是自己的事，但最重要的，是让自己在死前，不要有太多的悔恨，套用tvb电视剧中常用的台词：“做人，最重要的是开心。”尽管生存不易，但我们可以尽自己的力量，将白雪的污点扫去，还生命雪景一片纯白。

在梦境中，他向乞力马扎罗的山顶飞去。想必这便是他的向往，一个宁静、纯洁、高雅的“上帝的庙殿”，他的精神家园。“做人，最重要的是开心。”不管遇到什么困难，都会过去的。

天色阴沉得可怕。拿着伞，到楼下取了一罐水上来，一晚上便可以窝在家里。炖在炉子上的汤锅冒出排骨的香气，让空虚的胃很不受用。这是一个安静的黄昏，间或能听见滴沥的水声，是从楼上

在我们这个网络社会，尤其在节日会收到很多短句如祝福语，复杂的心情可以通过简单的句子表达，好句子写作需要什么能力？你不妨看看中华传统美德读后感900字，欢迎大家参考阅读。

中华传统美德故事仁义礼智信读后感【篇一】中华传统美德故事系列三册《温良恭俭让》《仁义礼智信》《忠孝廉耻勇》，从*能代表我中华传统美德的十五个字为切入点，每个字分别通过3个正面经典历史故事以及1个反面历史故事为代表，配以极具中国特色的原创工笔绘画插图，突出介绍以上每个字的意义与其内在的深层含义，从而诠释弘扬中华传统美德。大开本，大彩图，全文注音的形式，十分适合低幼段小学生阅读。

中华传统美德故事仁义礼智信读后感【篇二】第一：读懂原文抓中心。读后感的感是从读中产生的，只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。

第二：选择重点作感点。一本好书或一篇好文章的读后感，可感的点很多，要写好读后感，必须选好感点。什么叫感点呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方。面对众多的感点，我们必须从中选择自己感受最深、角度最新、最善于写的一个或几个点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。

第三：读感结合有侧重。读后感中少不了对原文的叙述，但它不像记叙文中的叙那样具体、形象、生动，读后感中的叙要做到简明。写作时可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，读和感交叉写，这种写法可以谈几点体会。

第四：联系实际谈感受。这个实际，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。

第五：结构安排有次序。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重写清感受后，结尾再回扣读。还要注意读后感的题目，可以直接以读《》有感为题，也可以把自己的感悟作为题目，把读《》有感作为副标题。

中华传统美德故事仁义礼智信读后感【篇三】寒假里，我读了《中华传统美德故事》中的《曾子杀猪》一文，文章介绍了曾子是孔子的学生。有一天他的妻子要到市场去卖布，为了使儿子不惹麻烦，所以她对儿子说：儿子，你不跟我卖布，我回来后让你吃猪肉。儿子一听有肉吃，就不闹着去了。妻子回来后，发现曾子正要杀猪，妻子很舍不得，便哭着求他不要杀猪。而曾子却坚定地说：做人不可以言而无信，既然答应儿子要杀猪吃肉，就不应该后悔，我不希望自己

读书已经成为了我们生活中一部分，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会。 阅读后，我们应该认真思考和梳理自己受到的心灵碰撞和思维启示，写好作品的读后感需要注意哪些地方呢？“《读懂孩子的心》读书笔记”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下，推荐给大家或许你也可以从中受益！

《读懂孩子》读后感想《读懂孩子》读后感想说到《读懂孩子》这本书之前，我突然想起小学时，我们的班主 任和我们说“要做到两耳不闻窗外事”， 又譬如一些书上说有些孩子能在很吵闹的环境 中专心的看书，在还是小孩子时我也尝试去排除周围的干扰，但事实我尝试了多次都没 有成功。

当时我认为我就是一个天生容易被干扰的人， 我也因没这种能力， 烦恼了很久。

以上是我童年的一些有趣回忆，但确实也困扰了我一段时间，假如有时光机，我应该把 《读懂孩子》这本书带回去给我小学的老师看看，书中有一个篇幅讨论了孩子“注意” 的问题。首先我并不否认世界上有超强专注力的人存在，但那绝对是个例，并不适用于 大多数人，即使是我们成人也很难专注于一件事情上很长时间，更何况是孩子呢?很显 然要求孩子专注于一件事情很长时间，这是一种不科学的做法，因为 3-6 岁儿童的“注 意”还主要是“无意注意”，因此他们很容易受到外界因素的干扰，这个年龄的孩子本 是如此，我们不能违背幼儿生长过程中心理特点，至于那些美不切实际的要求，只会是 苦了孩子累了自己。但是通关观察，班上的孩子在专注力方面也存在很大差异，有一些 孩子能比较容易专注完成一件事，而有些孩子需要不断的去提醒，这个存在个体差异， 但我们也不能否定环境因素对孩子专注力的影响。

其实我们在生活中很容易自己去判断 什么是重要的， 而去中断孩子正在做的事情。

比如孩子在很专心的看书， 到吃饭时间了， 家长通常会觉得吃饭比较重要，就会打断他，其实这样做对幼儿的专注力有很大影响。

专家建议孩子在专注于做一件事情时，应该让他做完，其他事情可以稍微推迟。同时我 们在一些活动中还需要提供利于专注的环境，让幼儿进行活动，我发现孩子在做一些事 情时，开始时非常专注，但是当教室里老师开始谈论时，孩子们也开始分心。由以上两 点可见环境因素同样影响孩子的“注意”力。

书章节的最后还推荐了一些简单有趣的亲 子幼儿，所以可见孩子的专注力还是可以通过训练的方式进行培养的。

如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？作文能够拓展语文思维的深度和广度，写作是一个探索自己内心秘密的过程能够真正了解自己。而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，想要深入了解“作文师爱读书笔记”不妨先来阅读这份详尽介绍，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

简爱是一个极为平凡的女孩，从小失去父母，被寄养在里德舅妈家，但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心，于是她决定要上学。到了学校听她的好朋友海伦说这里是一个相当于孤独院的学校时，她万分欢喜，因为这里的孩子都是孤儿，她们的想法是一致的。从此开始了新的生活，她在那里又做了两年老师，当她离开了学校，开始找工作，不久她就拥有了一个不错的工作，在那里，她救了罗切斯特先生，并和罗切斯特先生生了一个可爱的小孩。

是的，这就是简爱的一生，从书中我看到了她的勇气，看到了她的爱与尊严，我感到一种惭愧，如果换作是我的话，罗切斯特先生的房间着了大火，我一定不敢冲进去用水把火浇灭。

现实生活中爸爸妈妈他们做错了，我却不敢反驳，可是简爱却立即纠正了大人说的话，我却说都不敢说，其实我心中的小人在大喊：不！你们错了。简爱的勇气我非常佩服。

简爱一个平凡的女孩，其实她并不平凡，她很伟大，因为她告诉我们了一个道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇气、爱与尊严。

我们经常会听到老师抱怨学生的声音，大家抱怨现在的学生学习动力不足，抱怨现在的学生表现不好，抱怨他们自私，抱怨他们不会关心人，抱怨他们没有礼貌等等。我们很不理解他们的许多行为，许多习惯。是啊，在自己的教学生涯中也是这样的啊，我们当然希望自己的学生成绩优秀，希望我们的学生才艺出众，希望他们善良懂事，然而很多的事情不以我们的意志为转移，我们面对的是一个个生活中神灵活现的学生。

李镇西老师在他的《童心是师爱的源泉》一文中的描述，会给我们很多的启示。也许你不喜欢足球，当年的学生课间在谈起马拉多纳便眉飞色舞，那么你最好关注一下电视台的足球转播；也许你不喜欢看武侠小说，但你的学生有时候上课也在偷偷的在读金庸、梁羽生，那么你也不妨硬着头皮去读一读《鹿鼎记》、《倚天屠龙记》，这不是一味的迁就学生，而是多了一种与学生的共同兴趣爱好，你变多了一条通往学生心灵深处的途径。是啊，我们仔细的想一想，我们也一样从童年走来，我们也一样有过孩子们的天真，很多的`事情，我们