小学课程设置

对于新入职的老师而言，教案课件还是很重要的，因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是提升教学效率的重要工具，网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？以下是编辑为您整理的“爱课程课件”经验分享，欢迎你的到来愿这篇文章能够满足你的好奇心并请与你的网友分享！

1、学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测。

2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

2、合作游戏者（课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动）。

1、教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过什么好玩的游戏？

2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。

师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。

（二）结合课件，学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

（1）教师：请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

师：有位朋友来跟我们玩游戏了。听听它说了什么？谁来猜猜它是谁呢？看看它身上有什么？

（2）出示“七星瓢虫”画面，点数瓢虫身上的小圆点，了解“七星瓢虫”的名称。

（1）教师：又有一位朋友来跟我们做游戏了。听它在说什么？请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是***”的句式猜测内容。

（2）出示“青蛙”画面，你们知道青蛙有什么本领吗？

（3）我们一起来学学青蛙捉害虫吧。（带领幼儿有节奏地边模仿青蛙的叫声边跳。）

（1）教师：这个游戏太好玩了，有位朋友也想玩，它呀寄来了一张关于它的照片，你们看。请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

（2）出示“蜜蜂”画面，师幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景。

让我们跟着小蜜蜂一起飞到花园里采花蜜去吧。

（三）小结三位小动物的特征。

（1）师：刚才有几位朋友跟我们玩游戏了呀？他们都是谁呢？（根据幼儿回答一一出示相应的动物）

（2）师：我们一起来看看这些朋友都有哪些特征呢？（七星瓢虫身上有黑色的小圆点、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黄色和黑色的条纹。）

（3）师：每一位朋友都有他自己的特征。刚才是昆虫和动物朋友跟我们玩了游戏。在我们周围还有些朋友也来跟我们玩游戏了。等一会我，我们可要仔细看看她有什么特征猜猜她是谁？

课前邀请一名教师及幼儿参与游戏活动，带上大头娃娃，分别请幼儿猜测，幼儿鼓励幼儿用“我猜你是***”的句式表达猜测内容。

（四）结束活动。教师鼓励幼儿与客人老师玩“请你猜猜我是谁”的游戏。

师：这个

自从有了微信拍一拍之后，现在的聊天又多了一种意味，每设计一条有意思的后缀，都能让自己和朋友开心很久。我知道您一定是在找微信拍一拍文案吧？下面是励志的句子为大家整理的“女生设置拍一拍很可爱的小句子”，希望能对您有所帮助，请收藏。

1.拍了拍我的 腹肌却拍了个寂寞。

2.拍了拍我的 肩膀问要处对象吗。

3.拍了我的马屁并说真香

4.拍了拍我的鞋上的土

5.拍了拍我的胸说好大。

6.拍了拍我 的后背叫了声大哥。

7.拍了拍我的 高考理科状元证

8.我的西瓜，想挖一勺

9.拍了拍我的 腰说：好细

10.拍了拍我的 小手，表示很喜欢

11.拍了拍我的鞋说假的

12.拍了拍xx的手并说哇～美女

13.“拍了拍我的 小肚子咕噜咕噜”

14.拍了拍我的领导说，开了我

15.拍了拍我的肚皮，被弹开了

16.拍了拍我的马桶，留下了口水。

17.钱包，发现好多钱

18.拍了拍我的小脸，并且亲了一口。

19.拍了拍我的的手说：就这？

20.的狗子然后被咬了

21.拍了拍我的 小脑瓜 然后变成猪。

22.的门喊"爸开门"

23.拍了拍我的小脑袋还亲了亲我

24.拍了拍我的简历说：太秀了吧

25.拍了拍我的 脑袋，获得一顿毒打

26.拍了拍我的 钱包，咦～是空的

27.的鼓鼓的钱包

28.拍了拍我的肩：走，我请你吃饭

29.的粑粑说好好吃

30.在手机上打开登录微信。

31.拍了拍我的 汉堡，问做滴行不行

32.自己的良心，啊哈？没有！

33.拍了拍我的肩膀并喊了声爸爸。

34.的脚亲吻了一口

35.拍了拍我的 肩膀说需要钱么。

36.我拍了拍“__”的皮肤说：吹弹可破。

37.拍了拍我的 肩膀问一起爬山吗。

38.拍了拍我的脚：这味儿太冲！

39.拍了拍我的超速战车要我慢点

40.你拍了拍“猪脑袋”

41.__拍了拍我的宇宙飞船要我让座

42.拍了拍我的 脑袋脑震荡赔五千。

43.拍了拍我的肩膀说喝奶茶吗。

44.的性感腿毛打了个结

45.拍了拍我的 头说真是个天才。

46.拍了拍我的背，说搓好了下一位。

47.烟灰缸喝了下去

48.拍了拍我的肩，想你啦小宝贝

49.我的喇叭，前面的让开

50.拍了拍我的奶茶，想喝一口

51.拍了拍我的 被子，然后钻了进去

52.“拍了拍我的

我们的想法在不同的时候也不同，写下心得体会是目前最合适的选择。心得体会可以给人前进的动力，让我们更加努力地奋斗。强烈推荐您阅读这篇关于“机械课程设计心得体会”的精品文章，它会对您的学习和工作有所帮助！

课程设计是机械设计当中的非常重要的一环，本次课程设计时间不到两周略显得仓促一些。但是通过本次每天都过得很充实的课程设计，从中得到的收获还是非常多的。

这次课程设计我得到的题目是设计一个单级锥齿轮减速器，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，临答辩那两天更是一直画图到深夜两点才爬到床上去。有的同学更是选择了一整夜的学习画图找资料。其实正向老师说得一样，设计所需要的东西都在书上了，当时自己老是想找到什么捷径来完成这次任务。但是机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处，不让的话就麻烦了。我因为这个就吃了不少的亏，比如在我设计减速器的装配草图时我没有太注意相关尺寸，致使我设计的箱体出现了较大的结构错误，间接导致了我以后的装配图的步履维艰。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。

再设计过程中培养了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论知识和利用生产时间知识来解决实际问题的能力，真正做到了学以致用。在此期间我我们同学之间互相帮助，共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难，培养了我们的团队精神。在这些过程当中我充分的认识到自己在知识理解和接受应用方面的不足，特别是自己的系统的自我学习能力的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加的努力。本次课程设计不仅仅是对自己所学的知识的一次系统总结与应用，还是对自己体质的一次检验，检验结果是不合格。在本次课程设计当中，由于天冷，也由于课程设计的环境艰苦，许多的同学都感冒了，更有几个同学是刚打完点滴，就开始设计，精神可嘉。我在这次课程设计当中，也不幸得感了冒，现在设计完了就可以好好地睡上一觉了。

本次课程设计由于时间的仓

由于我们工作的严谨，范文的用途越来越广，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你也许正需要一些范文作为参考，以下是小编为大家收集的“最新关于课程设计总结1000字模板”欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

本人是一名中学微课教师，xx年xx月我有幸成为本校微课教师的成员。在这半年多以来，我认真学习、积极参加各级培训，不断地丰富自己的教学知识和理论水平。在教学中，不断探索，积极实践，善于总结，不断更新自己的认识和观念。现在的我充足已，我的知识储备丰富了，我的教学方法灵活了，我能够把学到的技能用于我的教学实践当中去，使我的课堂教学更加的得心应手，学生更加的喜欢我，这也使得我的课堂效率提得更高。

一、思想方面

我能够认真学习和认真思考各种有效教学手段。在学习中我认真思考新课改的发展方向及其对教师的要求。我积极探索适合自己的教学模式。

二、教育教学方面

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

四、教育方面

在教学中，我刻苦钻研各科教材，认真拟订教学计划，因材施教，建立尊重、平等、和谐的师生关系，做到因材施教。在教学中，努力做到把知识目标任务落实到课堂中，重视学生为学习主体，引导学生在合作交流中学习，在主动探索中学习。

1、在教学中，始终以培养学生的学习能力为目标。

教学中，以发展的眼光看待每一个学生，不放弃任何一个学生。

2、创设各