心得作文小学

下面是励志的句子的编辑为您准备的与您所需相关的资料“小学学习心得体会范文”。当我们经历了很多事情，我们都对生活和学习都有了新的想法时，为此我们有必要去写一份心得体会。 在写心得体会的时候，可以总结出自身的不足，以便更好地改进自己。本文供您参考，并请收藏！

月xx年北京市现代化研究会第三届年会。

在简短热烈的致辞之后，我们有幸聆听了低中高三个年段7节精彩的语文课。本次活动的主题是"让孩子爱上阅读"，而所有展示课例也充分展示了各城区各学校在提高孩子阅读兴趣和能力的做法和成果。

低年段的三节语文课分别是西城进步小学的赵琨老师执教的《阳光》、西城区厂桥小学耿蕙老师执教的《雨点儿》以及门头沟区城子小学的王瑾老师执教的《小柳树和小枣树》，三节课突显了低段语文教学的特点，即便是面对入学不久的一年级孩子，整节课中也非常注重让孩子通过朗读、说话等形式去表达阅读感受，不仅仅关注课文的内容，也引导孩子去探究文本的内在，如利用教学写作顺序引导孩子背诵课文，其中《小柳树和小枣树》非常关注孩子课堂中的"第一次"，让孩子从简单的批注、课件的巧妙运用认识了对话，同时扎实地落实了识字写字的教学任务。

中年段的两节语文课分别由东城区回民实验小学的方媛老师和石景山区实验小学的李亚然老师执教，第一节《盘古开天地》中老师紧紧围绕"神奇"，通过一个词、一句话、一幅画、一首诗充分调动学生学习的积极主动性和学生丰富的想象来还原神奇，走进神话，从而热爱我国的传统。第二节《蝙蝠和雷达》利用思维导图，从三个阶段帮助学生理解和感受课文。

高年段的两节语文课《刷子李》和《老人与海鸥》分别由西城区教育学院宣武分院的马蔷老师和丰台区草桥小学的龚月红老师执教。两节课都能一篇带几篇，注重了高年级课文的功能与分类，以课为例，一课真得，关注了学生的思维发展。教师教学能够由单一的阅读转型为阅读与表达并重，由老师讲评课文转型为讲授与学生的学习并重，关注人物表达的特色，突出重点，采用体验式教学，方法有效，学生学得扎实。

所有课例展示结束后，参加年会的老师们分论坛进行了激烈的思想碰撞，各城区老师展示了优秀论文，提出很多让人耳目一新的观点，让我们看到了北京阅读教学理念的与时俱进，也对我校正在进行的"群文阅读"课题有了很大启发，拓宽了我们的研究之路。

新课程标准指出：语文是实践性

我们的论文要如何才能写得更好呢？论文是我们人生历程中思考、沉淀和成长的重要标志，写作是一个跨越地域和文化的交流平台。撰写出卓越的论文，并非需要过于华丽的词藻。以下是一些与“小学作文”相关的资料供大家参考和研究，建议你收藏此页以方便日后查看！

今年寒假，我回老家看外公外婆，谁知外婆外公家的泰迪狗生宝宝啦，真是一件喜事呀！

看着一条条小狗挤成一堆在狗妈妈的怀里吃奶，我特别喜欢，觉得它们的样子好可爱，真想养一只。还是外婆了解我，她一眼就看出了我的心事，便对我说：“孩子，如果你想抱一只回去的话可以呀！”我听了，忙问：“真的可以吗？”“真的~”我高兴地在外婆脸上亲了一口，开始挑选起来。

我小声地叫着绞尽脑汁想出来的要给狗狗取的名字，可是哪条狗狗都没有回过头来，我非常伤心。谁知，我哇哇大哭时，一只最小的狗狗回过头来，我马上擦干眼泪，抱起那只小狗，笑了，这条小狗也没有反抗，反而像对待一个熟人一样，温顺地舔着我的脸，于是，我就养了这条小狗，取名为“丢丢”。

“丢丢”很可爱，它一双机灵的眼睛一眨一眨的，看起来特别活泼；毛是咖啡色的，卷卷的，远处看去像个毛茸茸的小圆球；两只耳朵是耷下来的，有时候它的耳朵还会竖立起来呢！丢丢刚刚生下来，没有好几天就会走路了，它像个小老头，走起路来一瘸一瘸的，但这可比远在老家丢丢的哥哥姐姐们还厉害。它特别喜欢走楼梯，我们小区里明明有电梯，它却不坐，偏偏去走难爬的梯子，要知道我家可是19楼呀！它那有力的四条小腿，永远都那么蹦蹦跳跳的，好像不知道疲劳。

丢丢有两件宝贝，只要无聊时就可以玩。第一件是乒乓球，丢丢用四只脚把球蹬起来，颇像马戏团里面滑稽的小丑，可它毕竟不是人，没那么灵活，球不一会儿就掉了，丢丢只好灰溜溜地到处找球。第二件宝贝是镜子，我们的丢丢是母的，当然很爱美呀！它走到镜子前，摆出各种姿势，好像在说：“镜子镜子，谁是世界上最美的狗狗？”可镜子不是童话世界的魔镜，不能说话。镜子也是它的好朋友：每次丢丢因为乱拉大小便被我骂后，就会到镜子前向镜子里的自己倾诉委屈。

丢丢吃饭时最喜欢装模作样：它首先走到碗旁，慢慢地俯下身子，伸长脖子，然后一点一点地吃。有时我们正在吃饭，它跑来要我正准备吃的、最爱的火腿肠，我不给它，把身子转到一边，丢丢马上跳到我的腿上，用可怜巴巴的眼神望着我，我当然忍不住丢丢这可爱的模

样，于是就给它吃了。望着丢丢津津有

心中难免会有一些想法，思考过后，我们不妨写一篇心得体会。写心得体会，检查式的读后感不可取，要尽力写出有新意的见解来感染读者。励志的句子编辑为您精心整理的“小学学习心得”为您揭晓，敬请参阅本文！

20xx年9月23日至24日，我有幸去大丰市第三小学参加了盐城市小学英语省级教材实验基地成果汇报交流活动，在这2天的时间里，聆听了大丰市第三小学王莹老师和黄艳老师的展示课，并观看了大丰市人民路小学的同学们带来的精彩纷呈的汇报演出活动。感觉受益匪浅。王莹老师的沉稳、黄艳老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。各县区专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些老师的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

在短短的两天时间里，观摩了2节课和1节学术报告，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。

他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的'多样化，体现学生学习的主体性，让整个英语课堂充满了生命的活力，课堂上，学生不仅能用英语有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真

这样做能激励自己不断努力与自我成长，您知道写好一份心得体会都有哪些要求吗？这篇文章是我从网络上认真搜寻到的“小学研学心得”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

“弘扬家乡文化，感受非遗魅力。”星期天的上午我们小记者在老师的带领下来到人马寨参观学习:了解澄泥砚的制作工艺、亲手制作瓦当拓片、看剪纸赏民俗、体验捶草印花……度过了充实的研学体验生活。

暖阳当空，我们的心情也非常激动。我们研学的地点在三门峡市陕州区盐山草堂博物馆，它位于人马寨陕州澄泥砚古窑场遗址旁边，是中国第一家以澄泥砚为专题的民办博物馆。这里面收藏了许多唐宋贵为贡品的陕州澄泥古砚，以及各地历代澄泥古砚文物标本。这些都是平时我在课堂上所看不到的，而现在他们真真切切的就在我的眼前，大大开阔了我们的眼界。

在这里，老师专门为我们讲解了中国悠久的砚文化历史，让我们对整个砚文化的历史有了系统的了解，从古代砚台出现的原始时期一一仰韶文化研磨器，再到砚台成行期一一方圆结合的汉代古砚;到各民族文化交融时期一一魏晋南北朝砚台，后来澄泥砚的滥觞期一一弘农郡唐宋贡砚展示，以及金元明清各时期的样式，晚清民国陕州澄泥砚的最后辉煌。一件件珍藏的文物，都在诉说着那个时代的历史。不仅让你大饱眼福，而且尤其可贵的是在最后参观完了之后，还可以亲手制作一款澄泥砚作品。使我们对澄泥砚文化有综合的了解。

在这里，我们在老师的指导下亲自动手体验制作瓦当拓片，这让我们感到新鲜而又好奇…本次研学活动，我最喜欢的是体验捶草印花了，漂亮的红色的玫瑰花瓣儿经过我们的捶捶打打。竟然巧妙的印在了白色的土布上。形成了美丽的图案。我选择了生肖蛇，这正好是我妹妹的生肖，我可以把这件礼物送给她，多么有意义呀!

研学活动异常精彩。“哇，好棒啊!”朱奶奶一边剪一边唱，伴随着一曲美妙的歌声结束，一幅精美的作品(剪纸)就呈现在我们的眼前。在这里，朱奶奶给我们讲民俗、教我们剪纸。听说朱奶奶获得了好多奖。我是多么想没事的时候多来这儿看一看，赏赏民俗、听听民歌、学学剪纸、制作一件属于自己的精美捶草印花作品。

今天的研学活动异常丰富，我们欣赏了青砖瓦房，参观了地坑院，还认识了纺花车……学习和体验父母不在身边集体进餐，锻炼了我们的生活自理能力;户外拓展游戏活动也丰富多彩，既有个人的，也有双人配合的，还有团体协作的。从活动中可以看出背后我们小记者老师们为了这次