优秀教师格言

1、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁

2、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。曾国藩

3、审天地之道，察众人之心。诸葛亮

4、我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。李贺

5、亲之割之不断，疏者属之不坚。韩愈

6、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。张若虚

7、有道者得，无心者通。禅宗六祖慧能大师

8、道须流通，何以却滞，心不住法，道即流通，心若住法，名为自缚。禅宗六祖慧能大师

9、以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。王通

10、善学者，借人之长以补其短。吕不韦

11、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。刘长卿

12、礼之大本，以防乱也。柳宗元

13、庭树不知人去尽，春来还发旧时花。岑参

14、愿为比翼鸟，施翮起高翔。曹植

15、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。屈原

16、日月欲明，浮云盖之；河水欲清，沙石涔之；人性欲平，嗜欲害之。刘安

17、是故大丈夫恬然无私，澹然无虑，以天为盖，以地为舆，四时为马，阴阳为御，乘云凌霄，与造化俱。刘安

18、就是时光倒流，生命再一次重演，我选择的仍是这条同样的道路。三毛

19、身为男人，无法让步的有两件事：胜利和小乔！周瑜

20、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。诸葛亮

21、有愧之人，则有善法；若无愧者，与诸禽兽，无相异也。鸠摩罗什

22、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰

23、罗袂兮无声，玉墀兮尘生。虚房冷而寂寞，望彼美之女兮，安得感余心之未宁兮。刘彻

24、青年：智商和情商互殴，梦想与现实错乱。周立波

25、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。魏征

26、没有一个人是禁得起分析的，能够试着了解，已是不容易了。三毛

27、一朝春夏改，隔夜鸟花迁。李世民

28、竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼。吕不韦

29、天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，原与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。项羽

30、少年乐新知，哀暮思故友。韩愈

31、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。华罗庚

32、琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。岑参

33、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

34、立身成败，在于所染。魏征

35、悲莫悲兮生离别，乐莫乐兮新相知。屈原

36、求友须在良，得良终相善。求友若非良，非良中道变。欲知求友心，先把黄金炼。孟郊

37、草木有本心，何求美人折？张九龄

38、书足以记名姓而已。剑一

1.要想身体安，三分饥和寒。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果、巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。 2.长善救失是有意义的，但是，长善比救失更重要。扬长补短是有意义的，但是，扬长比补短更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。 3.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。守望的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。守望的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。这就是进步的教育。 4.3岁前后严格管理，做孩子的家长;13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。 5.把书山有路勤为径和学海无涯苦做舟分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家?(经济学家兰斯博格语) 6.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 7.表扬用喇叭，批评用电话。 8.不是三十而立，而是三岁而立。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做;凡是自己应该做的，当尽力去做。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉!(陶行知语) 9.不要抱着孩子在街上散步，应该让孩子自己往前走。好爸爸牵着孩子，坏爸爸抱着孩子。好爸爸让孩子在前面走。坏爸爸让孩子跟自己的后面走。 10.不要随便给一个人定性。 11.不尊重学生，就是不尊重自己。 12.才有肝胆人共事，从无字句处读书。 13.陈独秀倡议新青年，可惜他对新青年培育的难度估计不足，他平生最恨的人至今依然在流行：手无搏鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫。 14.成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学

【老师的力量】

身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子活得愉快或悲惨．我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让人丢脸．也能叫人开心；能伤人，也能救人。美国教育家古诺特

【在教育中享受教师幸福】

幸福不是毛毛雨，教师职业并不必然是幸福的，它的幸福依赖于教师的心灵和积极工作。事实上，任何人的幸福都是同他的工作紧密联系在一起的。工作是人的一种天性，也是人获得幸福、享受幸福的主要源泉。

【教师独特的幸福】

教师，也许没有政治家受人尊崇，没有经济学家受人羡慕，没有科学家受人爱戴，注定一辈子平平凡凡、默默无闻、为人做嫁衣，但我们关注的是一个个鲜活的生命，是人的心灵，是宇宙万物最神圣、最神秘、最具活力的对象。教师是把祖国的昨天、今天和明天连接起来的人格和智慧的桥梁。教师的劳动成就了学生，他使自卑的心灵自信起来，使孱弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚昧走向智慧，让弱小走向强大得天下英才而教育之，青出于蓝而胜于蓝，这既是教师的责任，更是教师的幸福。

【教育是一种幸福】

教育是一种幸福，教育的理想就是引领孩子们一心一意、时时刻刻去追求本来就应该属于他们的幸福，去成为他们本来就应该成为的人所以，我们要关注每一个孩子，使每一个孩子都能在自己应有的发展空间自由、充分、和谐地发展；所以，我们要把英才教育扭转为大众教育，要聆听每一颗心灵发出的童音；所以，我们要带领孩子体验生活，一起体验成长过程中的每一个精彩瞬间。

【幸福在路上】

没有什么人天生就是幸福的，幸福要靠自己去争取，去奋斗。人和人之间其实没有什么差别选择什么样的路，其实就是选择了什么样的生活。我们应不甘寂寞，不甘平庸，在困境中自强不息，永远向着远方的目标前进。

【教师应该成为幸福生活的人】

教师应是社会发展中真正的觉悟之人，是关怀中人、责任中人、事业中人。他们是思想者、创造者、博爱者和先行者。他们既是历史学者、心理学者、社会学者，又应当是生活的幸福者、成功的学习者、快乐的创造者。他们应为社会所敬仰，站在社会的前列。他们的伟大在于对学生由衷的关爱，对社会发展的人文关怀与科学把握，在于对孩子成长的不同阶段与特点的关注与研究，在于对教育时空和教育策略的创造与优化。

【采摘一路的幸福体验】

教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育 查看更多>>

教师师德格言

1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

4、教师要用心去爱，去教育学生。

5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

6、德无常师，主善为师。

7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

13、太阳下最光辉的职业--教师。

14、严父+慈母=教师

15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

18、命运之绳定会握在自己手中。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

21、以德感人，为人师表。

22、教师总是希望学生将来超过自己。

23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

24、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

25、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？

27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

28、想让生命辉煌，就别浪费青春。

29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

31、不要简单地向后进学生说不。

32、好笋出好竹，好师出好徒。

33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

34、循循善诱，诲人不倦的是老师。

35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

36、差生身上应更多体现着老师的爱。

37、把爱带给每位学生。

38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

39、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

42、怎样的老师造就了怎样