中学生记叙文作文

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在小学里教过我的老师有很多，最使我难忘的，朱老师是首当其中了。她中等身材，眉清目秀，秀发长飘，苗条身量，和蔼的脸颊，镶嵌一双丹凤眼，上描两弯柳叶眉。衣着整洁得体，走起路来咚咚直响，说起话来柔中带刚。在我的记忆中她是一位慈爱而又严格的老师。

记得我刚进校门时，年仅才6岁，我第一次来到既陌生又充满快乐的地方，感到一切皆是崭新的。当妈妈带着我背着书包，领了新书，我心中荡起无限的愉悦。铛铛铛，上课铃响了，妈妈要走了，我死活不愿意，虽然大声哭起来，但也无济于事。妈妈走了，老师来了。这时，朱老师笑嘻嘻的走到我的面前，便蹲下身子，抚摸着我的小脑袋，问我叫什么名字，并掏出了手帕擦了擦我腮边的泪珠。拉着我的小手，仿佛妈妈又回来了。我望着她笑了，她望着我也笑了，我笑得如此腼腆，她笑得那样真情，就这样，她带领我们走过五个春夏秋冬。既像我们的妈妈，又是我们的数学老师。每次上课，从不让学生做小动作，注意力绝不准分散，要求相当严格。

那一次我由于早预习完了“统计”，感到内容非常简单，就在桌子下面看起了小人书。看到入神，虽然我用书本遮挡我的脸，却没有躲过朱老师的慧眼。就连朱老师喊我的名字让我回答问题时，我全然不顾。“聚精会神”地在欣赏小人书中的精彩片段呢。其结果被朱老师逮个正着，挨了一顿批评，语气颇重，那小人书自然也被没收。我当时很委屈，发誓不再理她，也不认真听她讲课了，一连几天上数学课我总是懒洋洋的。下课了见她走过来，我就连忙躲开，她似乎发觉我的心思。终于有一次，让把我叫到办公室，还亲自搬了椅子让我坐下，问我还有什么想不通，又说我十分聪明只要我用功学习，以后一定有出息的。我虽然记不清她当时还说了一些什么，但总之我哭了，她好言劝慰。我含着泪接过朱老师微笑着递过没收的小人书。在接书的一刹那，我哭出了声，哽咽着，心里的滋味只有我知道。

想起往事，历历在目，我永远也忘不了教育我关系我成长的朱老师啊！

在我还是上二年级的时候，我第一次没写完作业的时候，我很害怕，因为我看到国晨龙不写完作业被老师找家长，那时候我非常害怕老师会像对国晨龙那样对我。没想到

下面的说明将帮助您深入了解“母爱的记叙作文”。每个人都有写作文的经验，通过写作我们可以获得探索未知领域的动力。一篇优秀的作文往往能够产生强烈的感染力。这对您将非常有帮助！

1、惨烈式

那天上网，照例去读书网逛逛，竟留下一个摸不去的回忆：一个男人不可救药的爱上了一个女人，而她其实是一个前年狐狸精，为了得到人类的心脏继续修炼而幻做花容月貌的女人。他却不知道。一天傍晚，女人对男人说，她饿了。男人说，我去买东西，你等着啊。女人又说，我要吃心脏。男人一愣，问，为什么？我怎么办啊？女人妩媚的摆了摆手，不为什么啊。我要你母亲的心脏！然后眨了眨眼，男人被迷惑了。他跑回家中，拿刀刺死了自己的母亲，掏出心脏，带着尚有温存的心跑像女人。然而在路上，他滑倒了，心脏被摔出好远。这时，一个熟悉的声音想起了：“儿子，你疼吗？”发出声音的竟是母亲那颗血淋淋的心。在那一瞬间，男人觉悟了，但母亲，却再也回不来了……

虽说是虚构，但母爱的惨烈，却着实使人一惊。母亲，你爱的惨烈，却在后悔莫及中被掩埋……

2、缠绵式

看到缠绵，就想一丝丝，一缕缕在阳光下发光的丝线。母爱何尝不是那缠绵的丝线呢？起床时有她一手端锅一手握铲的背影；出门时有她悉心的嘱咐；下楼时有她温暖的目光；放学时有她焦急的等待；伤心时有她宽心的话语；开心时有她甜蜜的笑容……这难道不能说明母爱是丝丝缕缕的线，用爱将我们缠住？我知道一根丝线微不足道，然而好多好多的丝线，却足以震慑整片春光。当我再次起床；再次出门；再次下楼；再次放学……直到再次想起怀念的温存，我才发现，母爱竟如此伟大。

母亲，等我长大了，一定给您买丝织的衣服，让我的爱也缠绕在微风中，伴您度过好多春天……

3、沉默式

都说沉默是金，却不知母爱是否如此？我们班就有这样一位同学，整天惹是生非，对自己的母亲，他居然说，她简直就是个农民！为什么？仅仅以为他的母亲说话是口语很多；仅仅因为他的母亲吃饭时声音很大；仅仅以为她的母亲睡觉时会轻轻打鼾；仅仅因为他的母亲个子很矮……为什么因为这就否定了“母亲”呢？你忘了，你她孕育了你，给了你生命；是她从你出生那一刻，就对你百般照料，关怀至极；你忘了，是她决定保护你，而放弃自己的工作……你真的忘了吗？忘了她在你背后付出的一切了吗？

我想你不会，毕竟你是个有血有肉的高等动物――人！是人，就会有良知，然而你的良知，是不是也被一同埋在了

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母爱是文学永恒的主题，不同时代、不同地域的佳作总能唤起人们心灵的共鸣。这篇《春夏秋冬的吟唱》颇有冰心散文清雅动人的韵味，细细品读，如同呼吸到沁人心脾的清风，情感得以净化。

季节在变幻，不变的是浓浓的母爱浓浓的亲情。写母亲，可记的事很多，作者在选材上下了一番功夫。以春夏秋冬四季为时间线索，围绕母女二人的生活选取了春看樱花、夏买莲蓬、秋谈理想、冬贺生日四幅感人的生活场景，形象生动地表现一位普通母亲真挚无私的慈爱情怀。母亲对女儿深切的爱意，女儿对母亲深深的眷恋跃然纸上，撼动人心。文章的佳处不仅表现在取材典型精当上，而且表现在叙述手法的灵活多变上。文章运用了对比(昔日母亲对我，今日我待母亲)，比喻(手心如同春天阳光般温暖，如同在流动的血液)，白描(用手指撕开如花形的莲蓬，取出莲子儿，再剥开壳，取出莲子肉，母亲轻咬莲子肉，取出一截翠绿的牙儿)等手法，刻画人物的性格委婉细腻、生动形象。

尽管文章有很多亮点，但其不足也明显。

有些段落的衔接过于生硬。如她浅浅地笑了，仿佛被莲子的清甜所感染她的笑是因回想到母亲给儿时的我喂莲子，前面加上想到这几个字，就比较自然地过渡到了后文。

造词造句不够准确。道词方面，对词义把握不准。几簇樱花枝，簇作量词时，用于聚集成团的东西，几簇体积过大，只宜插在花瓶中，不宜插在头上，这是量词误用。造句应讲究简明、连贯，文中有些语句还需斟酌。温暖的春日，同样的春日语言不够精炼，中心词是春日，用一句话可以说清楚的，就不用分两句话说。她不介意不介意只记得因用词不当造成前后句意衔接不紧凑，若改为她感觉不到，感觉不到，只觉得母亲仍坐在就比较准确地表达了女儿一心记挂着母亲，浑然忘我的内心情感。只是当她现在再看见窗外浪漫的花，有股泪流满面的冲动。有语病，见旁批。有些地方语序不当。第二段开头窗外，樱花灿烂，阳光明媚。樱花因有阳光而灿烂，故把阳光灿烂放在前面，更合逻辑。

有些地方标点符号使用有误。像春，夏，秋，冬这样句中词语短暂停顿的地方，就宜用顿号，逗号表示比较长时间的停顿。

彩云追月是一个浪漫瑰丽的比喻性标题。作者对生活有

合理运用语言是出色作文的基础，写作让我们养成寻找周围美好的习惯。如何写好作文？请继续阅读下面的文章以获取更多关于这个话题的信息！

母爱是冬天里的一把火，给我温暖，给我力量；母爱是春天里的一朵花，给我美丽，给我芬芳；母爱是一把大伞，给我遮风，给我挡雨。母爱，是世界上最伟大的爱，而我却常常不能体会到，直到那一次……

至今，我的脑海里仍然浮现出那一天的画面，那是寒冷的冬天，北风呼啸，我一个人跑到湛河边，坐下。脸上火辣辣地疼，依稀可以看出五个指头印，耳边一直回荡着一句话：有本事，你就别回来！

夜幕降临，华灯初上，寒风刺骨，近处，走来一对母子，牵着手，笑着，我想起了母亲。印象中，六年级前，母亲一直是和蔼可亲的，可到了六年级，母亲时常发脾气，是因为我的学习。但她仍然每天早起为我做饭，为我洗衣……想到这里，我站了起来。对，回家，不回家，难道我要流落街头吗？

我向家的方向慢慢走去，心中却不安起来：倘若回去后，母亲会接着打我吗？该对她怎么交代？难道说自己出去转转？当然不可能。想到这里，我的脚步迟疑起来。这时，迎面走来了一个卖玉米的老奶奶，玉米香味飘入我的鼻子，刺激着我的神经。可我摸了摸上衣口袋，里面一分钱也没有，我只得往家赶去。平常的这个时候，母亲应该把饭煮好了吧。

刚走到胡同口，我就听见了一个熟悉而焦急的声音：子墨，子墨……我心头一颤，立刻回应：“妈妈，妈妈！”那束手电的光震动了一下，随即向我奔来。没错，果然是母亲！她一把抱住我，泪如雨下：“子墨，妈妈以后再也不打你了！”我也抱住母亲，委屈的泪流了下来：“妈妈，我好好学。”

谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，我爱你！

在母亲的眼里，我们都是需要她照顾的孩子。母爱是这个世界上最伟大的爱，我们要懂得回报母爱。

人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双。直至精疲力竭，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……

也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。

打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀得格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这令时候都会准时出现在桌上，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。

曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让