种玉米课件

1、玉米的叶子随风摆动，就像一名亭亭玉立的姑娘在地里翩翩起舞。

2、一个玉米棒子就有一尺来长，剥开皮一看，金黄的玉米粒就像列队的士兵一样整齐地排列着，好像正等待什么命令。

3、在下透几场春雨之后，玉米苗像新生的笋尖，顽强地钻出地面。

4、玉米须软绵绵的，就像老爷爷的胡须一样，有趣极了！

5、玉米的果实成熟了，成熟的玉米像一个巨大的棒槌。

6、玉米刚长出来的叶子是绿油油的，显得那么娇嫩可爱。玉米过了一段时间，小叶子逐渐拉长、变尖，颜色也变成翠绿色的了。

7、玉米像**服一样，一件一件，直至剩下金黄色的皮肤。

8、玉米的果实成熟了，成熟的玉米像一个巨大的棒槌，头顶还留有老爷爷一般的红缨，等它完全成熟，粒儿突破包壳的束缚，露出金黄的牙齿，仿佛向人们炫耀。

9、那一个个金黄色的玉米摆在了我们的眼前，而且颗粒饱满，一个个就像一个胖娃娃。

10、微风吹过，玉米叶子此起彼伏，像大海中的浪花。

11、玉米越长越高，开出了美丽的花，结出几个又大又嫩的玉米苞，农民看见了这么好的玉米苞，带回了家，留为明年的玉米种子。

12、玉米叶壳的颜色都是绿色的，共有十几层，颜色由深到浅，最后一层薄如蝉翼，玉米棒子就像披着一层薄薄的绿纱。

13、玉米地一望无际，一棵棵玉米就像整装待发的士兵，个个英姿飒爽，硕大的玉米棒像一枚枚军功章挂在他们胸前。

14、玉米刚长出来的叶子是绿油油的，显得那么娇嫩可爱。玉米过了一段时间，小叶子逐渐拉长﹑变尖，颜色也变成翠绿色的了。

15、春天，在田里播上饱满的玉米种，不出一个月，玉米苗便有半人高了，经过细心的照料，吸收了春夏的精华，到了秋天玉米成熟时，玉米金灿灿的，惹人喜爱。

16、掰下来的玉米棒，堆成一座座金色的小山，很是惹人喜爱。

17、剥完玉米皮，一个金灿灿的玉米就露出了脸，玉米粒金黄金黄的，像一颗颗小珍珠。

18、院子里一片金色，黄澄澄的玉米一堆又一堆，象一坐坐小金山。

19、夏天，玉米都长高了，就像整齐的方队，横竖成行。

20、玉米脱去了绿色的外衣，换上一件黄马褂，等待着农民伯伯的验收。

21、玉米的叶子像雨后春笋似的，长了出来。

22、剥开玉米壳，里面呈现出金黄金黄的玉米粒，颗颗饱满，就像黄宝石一样晶莹剔透。

23、粗大的玉米棒子有30多厘米长，像一支金灿灿的棒褪。

24、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没

你是否曾经将内心的烦恼写在周记里呢？周记是以语言文字的形式来记录事物的过程，我相信在学习的过程中，大家都会接触到写周记的事情。写周记可以让我们发现学习的乐趣和激情。下面是励志的句子编辑为大家准备的关于“掰玉米的日记”的最新范文，想要获取更多的信息，请继续关注我们的网站！

今天是黄金周的第二天，我和爷爷要去他在斜口的朋友梁爷爷家掰玉米，一大早上我就和爷爷骑着电动自行车去农村。

走出了家门，我看见马路上来来往往的车辆，都匆匆忙忙的样子。过了好一会儿，我们走出了临潼的大门，那座大门又高又大，非常的宏伟气派，爷爷说，它代表着我们临潼的门面。与此同时我还看见了忙碌的*骑着摩托车飞奔而过，指挥着交通，假期里他们还不能休息为我们服务，警察叔叔真辛苦呀！

骑了好久的车，还过了一条又大又长的臭水坑，我们终于到了斜口，那里的景色非常美，而且空气也非常好，路得两边是一片片的玉米田，田里到处都是金*的大玉米，一个个笑的龇牙咧嘴的合不拢嘴。我们走呀走终于到了梁爷爷家的玉米地，刚下过雨，地里简直就像是泥石流过后一样，我们用塑料袋把脚包起来，一步步往前走，可是刚进去就有一只蛐蛐在我的腿上爬来爬去，把我吓得差点坐到了泥里去。

玉米娃娃都长在妈妈的怀抱里，我怎么拽他都不肯下来，我只好在一边用玉米上的红缨子扮老爷爷玩。过了一会儿，玉米收完了，爷爷给我了一个玉米杆吃，甜甜的，有点像甘蔗，一开始我还当爷爷让我拿着它玩儿呢，原来玉米杆也能吃呀！快中午了，我们扛着满满一袋子玉米回到了家。

我觉得今天很快乐。

今天，爸爸、妈妈带着我和哥哥到农村掰玉米，到了田里我发现有的玉米长着银白色的胡须，真像一个白胡子老爷爷;有的胡须是红黑色的，有的胡须是灰白色的，还有的是棕褐色的。妈妈说：只有棕褐色胡须的玉米才是成熟的，其它颜色的都没有成熟。

我迫不及待的开始掰起了玉米，可是我使出了吃奶的力气也掰不下玉米来，爸爸说：掰玉米要往下掰。我故意掰了一个银白色胡须的玉米，刨开了一层又一层的皮，里面的玉米籽像老人的皱纹一样，果然没有熟。接着我又刨开了一个，里面有一只青虫，正在津津有味地吃着玉米呢!我尖叫着说。爸爸说：有虫才好，说明这个玉米甜嘛。把我们都逗乐了!

在回家的路上，我还看见了三只可爱的山养，我还和它合了影呢!今天的收获可不少呢!

掰玉米作文三年级日记

写作是一门艺术，可以展现你的思维和想象力。通过写作，我们可以更全面地了解和掌握所学的知识。一篇优秀的作文会表达出强烈的情感，同时又显得婉约细腻。你有没有读过一些优秀的作文范文呢？请务必认真阅读下面的内容。

秋风起，天渐凉。又到了玉米收获的季节。来到田野，一片片的玉米地望不到边。玉米棒子的外皮已经黄了，该收获了。在一块农田里，玉米收割机的马达轰鸣，在田野里奔跑，跑到了地头，把机舱里的黄灿灿的玉米棒子倒在了运输的汽车上。田野里，农民的一辆辆的拖拉机、三轮车、汽车在等候收割机收获玉米，运回自己的家里。

看到此时田野里繁忙的景象，我想起了过去人工收获玉米的日子。那时候没有机械化，一家一户的几亩地，全是人工收获。收获玉米的时候，一个人在前边拌玉米棒子，拌下来的玉米棒子在地上堆在一起。地里每隔不远就是一堆玉米棒子。后面一个人手拿小镢的农具收获玉米秸秆。拌玉米的经常被玉米叶子划破脸，本来是满头大汗，被玉米叶子一划，疼痛难忍。有时候汗水流到眼睛里，难受极了。后面收获玉米秸秆的比前面一个人还累。

到了中午，或者晚上，还要把玉米运回家。开始大包干的时候，是人抬肩挑。不管多远，全是人力运输。当时有一部独轮小车就不错了，（就是电影上战争年代之前的那种独轮车），随着社会的进步，我家也用上了人力两轮车。在后来用上了用牲口拉的大车。

到了今天，改革开放了30多年以后，党的富民政策是农村发生了翻天覆地的变化，进入了21世纪以后，农业机械化的程度不断提高。特别是20xx年以后，收获玉米全部是机械化了。看看眼前的情景。我感慨万千。我亲身经历了农业现代化的进程。体会到了人力收获玉米的艰辛，今天的机械化来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活，感谢党的富民政策，感谢改革开放的成果。

不远的将来，中国的农业现代化，又有一个飞跃。现在，一家一户承包的几亩土地，不适合大型农业机械的运用。随着土地的流转，一个个大型的农场将要诞生，人口的转移，农村的劳动力进入城市。那时候。田野里机器轰鸣，没有那么多等候收获玉米的人了。收获的玉米直接脱粒，运回家里，进入烘干设备，然后入库。

那一天，不会太遥远了。

我很奇怪玉米为什么长在一根棒棒上。我想：它最早的时候一定也是一颗颗的，只是因为太小了，经不起风吹雨打，所以长到一起去了，然后就进化出了一根棒棒，玉米就长在上面。于是有些人也叫它玉米

教师们都会事先准备好每堂课的教学资源，写教学案例课件对于他们来说并不是新鲜事。教案实际上就是精准传递知识的利器。以下是我们为你策划的多份与"种子植物课件"相关的实际应用案例数据，希望对你有所帮助，一定要记得收藏这篇文章哦！

一,说教材

1.教材的地位:

种子是绿色开花植物的六种器官之一,而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗,再依次长出其它器官,所以教材把《观察种子的结构》安排在学习了植物体的基本结构之后学习,既为学习种子的萌发打下基础,又对学好其它各章节内容有重要作用.

2.教学目标:

本节教材的编写是以"学习观察菜豆种子和玉米种子的结构-→比较菜豆种子和玉米种子的异同-→归纳单子叶植物,双子叶植物的概念"为线索.按此线索授课,符合从感性到理性,由具体到抽象的认识规律,有利于培养学生的观察能力,思维能力,从而使学生较易地掌握本节的知识.

3.教学重点,难点:

教学重点:

①菜豆种子和玉米种子的结构;

②_玉米种子结构的相同点与不同点.

教学难点:

①_菜豆,玉米种子的胚观察;

②玉米种子的子叶,果皮和种皮的识别与观察.

4.学情分析 :

七年级的学生求知欲强,喜欢自己动手主动获取知识;学生虽然对种子有一定的认识,但并不十分了解种子的结构,因此,"种子的结构"一节对学生具有一定的吸引力,通过让学生自己观察和自主探究,获得种子结构的有关知识,更能激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位.

二,说教法

种子的结构是教材的重点章节,也是学生了解生物的生活所必须的'.通过这一节的教学,要求学生能够准确认识种子的结构,特别是胚的组成,并理解种子是如何萌发成幼苗的.所以本课拟采取同步教学法,让学生手中有观察的实物材料,并能够亲手对材料进行处理(如剥离,挑取,染色,使用放大镜观察等).同时在教师的指导下,学生边观察边听讲解,对种子的结构形成深刻的印象,从而使学生能正确运用观察方法,掌握观察途径.采用启发式教学法模式,通过讲,观察,实验及讨论,练习相结合形式实施.

三,学法指导

1.指导学生自已阅读课文,尝试观察,解剖种子,围绕提纲思考与回答问题,来培养学生的自学能力,表达能力和探索精神.

2.培养学生的观察能力,动手能力.

3.培养学生的分析与思考能力.

4.指导学生抓