注意力课件

这篇文章将帮助大家更全面地了解“接力跑课件”的相关内容，但愿对你的学习工作带来帮助。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是完整课堂教学的桥梁。

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以健康第一为指导思想，根据《课标》水平三的学习要求和学生的实际情况，以自主探索学习为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为主要手段，以获得身心健康发展为目的，以师生共创情感交融的课堂教学情景为核心，突出学生的主体地位，培养学生的实践能力，确保每位学生从活动中得到积极的发展。整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在玩中学，玩中练，玩中育。在技能掌握方面，对教材中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教，学生学”变为“学生乐于主动学，自主学，教师辅导”的探究式学习方式。

二、教材分析

接力跑是田径运动中由快速跑和传接棒技术组成的集体项目，它是由培养学生相互配合，密切合作的一项良好运动。接力跑是在规定的区域内，在快速跑中，由传接棒完成。只有通过反复练习，练习者传接棒之间有了很好的配合，才能达到理想的效果。通过接力跑练习，使学生了解接力跑的动作技术要领和比赛规则，促使学生各项身体素质的发展，培养学生自主学习和团结协作的优良品质。本节下压式接力跑是水平三的教学内容，在水平一、水平二的`教学中学生已经基本掌握了接力跑的动作要领，因此对于六年级接力的教学来说，在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。

三、学情分析

六年级小学生相对于小学低年级来说易组织，安全意识较强，对动作的认知、理解、接受能力都有较大的提高，他们在学习方法上有了较大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练结合中具有发现问题、解决问题能力，团队精神好、敢于竞争，这些特点都为上好本节课奠定了良好的基础。而本课又是田径教学中唯一的集体协作项目，如何使学生进入角色，配合教师完成本课教学任务是教师面临的最大难题。

四、教学目标

1、使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。

2、学会跑动中传接棒的技术，掌握传接棒的时机。

3、遵守规则，提高师生间、同学间交往、沟通的能力；发展通过协作达成目标的能力，增强团队意识。

4、在游戏比赛中，培养学生的团结合作能

按照平时学习工作的要求，我们会看到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你也许正需要一些范文作为参考，下面是小编为大家整理的“注册会计师校课件(实用6篇)”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

2014专题一学习方法与应试技巧

一、注会《会计》的特点

注册会计师考试的难度众所周知，在专业阶段的6门课程中，《会计》可以说是难度比较大的一门课程，俗话说“注会是高楼，会计是基础”；在六门学科的学习过程中，会计的知识与其他学科的知识是有关联的，特别是与审计、税法、财管均有很强的关联关系；可以说学好会计是学习其他科目的基础。

二、近三年题型、题量、分值表

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（一）单选题分析

题目形式上，2011年以前，大部分以案例形式出题，个别题目以单个的小题出现。2012年机考后全部以单个的小题出现。计算性的题目比例较高，小部分题目为文字表述题。题目文字偏少，相对难度降低。

（二）多选题分析

总体难度比往年下降，2012年机考以后多选题的选项4个，并且客观题中文字性的题目占的比重很大；最大的问题是，会做的题目没时间做了，平时多多练习。

（三）综合题分析

共设计了四个主观题，从每个主观题的题量来看，题目的篇幅由往年“长篇小说”、改为“短篇小说”或“抒情散文”；即已有一定量的削减，知识点的综合性也在降低，特别是2013年机考考的综合题考点很明确也很直接，总的来说，主观题的难度只达到往年的计算题标准。

三、教材基本内容

四、备课教材

2014年注会教材不会有太大变化，目前还是用2013年注会教材备考；预计2014年的教材增加“企业会计准则解释第6号”的内容。

五、学习应注意的几个问题

（一）树立信心、战胜自我；

（二）教材是根基，必须把教材读懂、读透,通读教材； 针对有会计基础的学员，直接通读注会的教材就可以，针对第一遍的学习建议遇到不会的内容直接跳过，针对不会的地方加一个标记，然后等到第二遍学习的时候着重看一下。

第二遍的学习花费的时间就长了，包括听课件、做题目。该阶段需要将第一个阶段不懂的内容弄懂弄透，花大概2个月左右的时间。

（三）会计学习注重理解；

（四）善于总结和归纳。

（五）相关知识的储备

需要准备相关的税法知识、和财务管理知识。

六、巧用课件及复习备考资料 1.预习阶段（12月-02月）

更多2014最新最全注会课件（视频音频讲义），联系球

教案和课件不仅涉及到教学过程的规划，也牵涉到了教学的课程标准，每个老师都需要深思熟虑地准备自己的教案课件。在设计教案时，我们必须重视信任和尊重每一位学生的特性和需求。为您精心筛选的“水力学课件”相关文章，如果您想节省时间，建议您把本页 bookmarks，以便随时查看！

一、活动背景:

十二年的寒窗苦读，十二载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的大学，这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大一的几个月的时光，我们的梦想应该明确、应该坚定!为了梦想，你选择等待还是追求?

为了明天的起飞，请在今天装上翅膀!

二、活动目的:

让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标

展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。

五、活动前期准备:

1、 由团支书准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备

2、 组织委员准备书籍—《大学生的未来不是梦》，以及该书的简单介绍

3、 宣传委员搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例，准备好相应的发言材料

5、 班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行

1. what are you?

2. what do you want?

3. what can you do?

4. what can support you?

5. what can you be in the end?

2、 宣布活动正式开始，随机抽取同学。谈谈进入大学后的生活及感触

5、 由团支书向大家介绍书籍——《大学生的未来不是梦》，并把样本给大家现场传阅

6、 由宣传委员向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身感受及自己所观察到的本班同学所存在的问题

7、 组织大家依次在事先准备好的本子上写下自己的梦想或者对大学生活的感触

要求:十页以上ppt制作，每页附有文字、图片等;通讯稿500字以上

十、活动负责人及主要参与者:

组织者:园艺园林学院团委 10城规一班团支部书记、宣传委员、组织委员

摘要：水力学是水利类工科专业重要的专业基础

教案课件是每位老师在授课时需要准备的重要物品，这也意味着老师们必须花费时间去完成。教案的编写应该注重以学生为核心的教育理念，为学生提供更加有针对性的教学服务。在下文中，励志的句子的编辑将为您详细介绍有关“授课课件”的相关内容，敬请继续阅读。

一、创设情境，激趣导入

①语言引述：鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。交流一下你知道哪些花，喜欢什么花，为什么，好吗？

②直观感受：老师搜集了一些有关花儿的资料，想欣赏一下吗？（展示多媒体课件）

③读题引疑：这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢，（出示课题，读题读后有什么疑问吗？

二、默读课文，整体感知

默读课文，说说读懂了什么？

三、逐段朗读，探究发现

①朗读、理解第一自然段。

a．自读第一自然段，读准字音，用自己喜欢的方式理解新词，读通句子。

b．朗读展示。营造乐读的氛围，激励学生用欣赏性的语气读给大家听，其他同学可欣赏性地听，听后可仿读，可评点。（多人次多形式地读）

c．引导发现。朗读了这么多遍，同学们对这些花儿一定有许多新的发现，能和大家交流一下吗？（交流要点：一是花儿开放的样子不一样，二是开放的时间不一样。教师可根据学生的发言相机引导。若学生发言先说花儿开放的样子不一样，可顺势让学生接着说说自己最喜欢哪一句，然后说说这方面的感情发现并结合指导有感情朗读。若学生先说到花儿开放的时间不一样，也可让学生先找出各种花的不同开放时间。）

d．感情朗读。让学生带着自己的体验和感受（惊喜、诧异、喜爱等）再入情地朗读全段课文。

e．再引生疑。读了这段课文，同学们又会自然地生发出哪些问题呢？（主要是为什么这些植物开花的时间会不同）

②顺势深入，探究解惑。

a．默读课文第二自然段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。

b．交流并朗读植物开花的时间，与有着密切的关系和还有的花，需要昆虫传播花粉，等句子。

c．用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。

四、据理推测，合理想象

①在四人小组内交流一下自己熟悉的花什么时候开放，推测一下这是什么原因。

②全班交流。

当堂作业

①学习生字，交流学法。

a．出示生字卡片，观察生字，交流写字经验。

b．书写生字。

②