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剪窗花小学作文
经由写作,学生可以更好地处理和解决现实问题,写作能够促使我们更好地记录历史和文化。当一篇作文写得出色时,它通常会让人难以忘怀。想要写好一篇作文,我们需要从哪些方面入手呢?学习关于“桃花小学生作文”的知识可以帮助你在这篇文章中找到答案。欢迎一起来欣赏这篇文章!
桃花小学生作文【篇1】佳佳和文文是一对十分要好的朋友,什么地方只要有佳佳,就一定有文文。
一天晚上,佳佳做了个梦,她梦见自己和文文走进了自己家后花园的一个铁门里,她们俩瞬间来到一个很美丽的地方,那里草翠花开,鸟儿的歌声悦耳动听。
第二天,佳佳找到文文,把自己做的梦告诉了文文。
“这么巧!”文文说,“我也做了这个梦!”
后来两个人都想到了一起去,要去看看那个地方!
两个人说干就干,拉起手往自家的后花园跑去。虽然文文佳佳不相信世界上会有这种地方,但她们还 是很好奇铁门外会是什么。到了后花园文文打开了铁门......紧接着是一道强烈、刺眼的光......佳佳文文立刻感到了一阵困意,随后模模糊糊地听见一个女人的声音:
“欢迎来到桃花源,贵客......”
过了好久,文文迷迷糊糊地醒了,她发现自己正在和自己梦里一样的地方里!等她反应过来,才看见佳佳还 没醒,就去摇她。佳佳被摇醒了,她猛地坐起来,看看四周。她们两个人正坐在一个仙境般的地方!环顾四周,清风吹拂着摇摆的柳条,陽光照耀着辽阔的大地,溪水流淌的声音悦人耳目,花草的芳一香扑面而来。
两个人同时站起,张开双臂,尽情呼吸着带着花香的新鲜空气。突然,一阵动听的歌声传进佳佳文文的耳朵里。
“那里有人!”文文高兴极了,拉着佳佳往声音传来的方向跑去。山崖边上,几个孩子正手拉手围成一个圆圈在边转圈边唱歌。有个很高的女孩子注意到了佳佳和文文,就突然一拉。几个孩子似乎明白了什么,连忙排成整齐的队伍在那个高个女孩身后。显然,那个女孩肯定在这些孩子中有很高的威望。文文带着笑接近他们。起初,他们还 是很怕文文,后来,他们似乎被文文的亲一热给化解了。最前面那个最大的女孩勇敢地走过来,握住文文的手,说:
“你好,我是这些孩子的首领。我叫布鲁多。”
“你好,我叫文文。”文文说。
佳佳也走过来,一群孩子见首领都相信她们,也跑过来,大家开心地抱成团。大家从来没见过佳佳和文文,便你争我抢地问两个人是哪里人。佳佳告诉大家,她和文文是从人类世界来的。而热情的首领则告诉佳佳文文,这里是桃花源。说到这
查看更多>>写作文是学生展示自己语言天赋和文学素养的好机会,能够通过表达和描写打动读者的心灵。其实从小开始教孩子如何写作文就能对其有益。您知道如何创作一个好的作文吗?现在,我向您推荐一篇有关“我更爱窗花作文”主题的文章,请您耐心阅读!
我更爱窗花作文 篇1每家过年,我家都会在窗户上贴一张张窗花,我一直都想学,可一直都没有机会。但今天我终于可以学了。
今天,老师拿着几张卡纸来到教室,老师这是要干什么?原来老师让我们剪窗花。老师把卡纸发下来,万事开头难,纸得手了,可我们都不会剪,我东看看,西瞧瞧,大家都不会,老师先给我们示范了一下,我们照着老师的样子,折了起来,先把彩纸对折45度,我再给窗花画上花边,草稿打好后,沿着花边剪。我在剪的时后,才知道我折的太厚了,太硬了,好几剪刀下去,才剪到一条缝那么大小,后来我把卡纸给折薄,我小心翼翼的剪着,可没想到,我把这里给剪破了。只好从新来过,我又继承剪了起来,攻夫不负有心人,我终于大功告成了。把这打开,还真好看,我自得洋洋的。第二次剪,我可能高兴过头了,结果剪出来的是个怪样子。我又看看别的同学,失败的良多,有的同学成功了,而且很好看。
剪窗花真是一门有艺术的学问,我一定要学好剪窗花,到过年时我要把家里梳妆得漂漂亮亮的。
我更爱窗花作文 篇2一天早上,天气很冷,冬爷爷给我带来了一份漂亮的礼物窗花。于是,我目不转睛地看了起来。
我发现冬爷爷是一位杰出的雕刻家,他有许多让我们惊奇的作品:有莽莽苍苍的森林,好像一片绿色的海洋;有展翅飞翔的大雁,正搏击蓝天;有一望无际的草原,平坦而宽阔;还有可爱的小白兔、小刺猬,正在嬉戏玩耍每一幅画都雕刻得栩栩如生,无论谁看到了都会大吃一惊。
可是,窗花是怎么形成的呢?我急忙跑去问妈妈,妈妈说:由于室内外温差太大,屋内的热空气碰到冰冷的玻璃,液化成小水珠,夜晚窗外温度更低,小水珠结成冰,变成了各种各样的图形,就形成了窗花。听了妈妈的话,我恍然大悟。
我要谢谢冬爷爷给我带来美丽的窗花,我盼望冬爷爷给我带来更好的礼物雪花。
我更爱窗花作文 篇3寒假里,老师布置了剪窗花的任务,让我们更了解这民间艺术。
我跟妈妈相约去买剪窗花的材料,我们在书店挑了比较薄的彩纸,再加上剪刀跟刻刀等材料已经预备好了。回到家,妈妈打开电脑,我们一起寻找关于羊年窗花的样式。网上有许多精美的羊剪纸,但因为我是初学者,只能挑选比较简朴的剪纸
查看更多>>写作展现了个性和思考能力的多样性和精髓,作文是自己的心灵寄托,通过笔端流露出真正的自我,留下个人的印记。那么,如何才能在写作文时不感到烦恼呢?接下来的文章将对“学剪纸作文”从多个方面进行全方位的分析和探究,相信你将能够找到正确的解决方法!
学剪纸作文 篇1随着“咔嚓咔嚓”的声响,这次的剪纸活动就开始了。
“三折法”这一个新名词,成了剪纸基本中的基本。所谓“三折”法就是用特定的折法把手中的纸折上三回。折完三回就可以开始剪了。在练习中,我一边跟着老师剪,一边按照自己的想法去尝试着剪出一些不一样的图案:折三折和折两折区别不小,折三折后的纸剪出来的图案更加美观,复杂的纹路一条一条穿夹在纸中,让纸显得更加生动、唯美。在大家的不懈努力下,一幅幅美丽的图案不但让人惊叹剪纸的奇妙,更让人沉醉于它别样的美丽中,沉迷于它古老的韵味里。
我在这张纸上任意设计,并不限于固定的纹样。不久,我还发现不仅纹样可以自由发挥,边缘也可以自己设计,这让我感到更加惬意,如同在无垠碧绿的草原上,没有了束缚,也没有了周围的喧嚣,只有剪纸带来的静谧与自由。剪纸让我体会到创造的快感与乐趣,我沉浸于自己的思想里,忘记了世界,也忘记了自我。
“来,下面我们开始剪纸啦!”老师的提醒把我从神游中拉回来,我看了看黑板上增加了难度的图案,笑了笑,抖抖精神又再次迷失在自己创作的愉悦中了。我拿着剪刀,慢慢地向前摸索着,在该剪弧线的时候,为求完美的角度,我生怕出一点点差错,一边小心地捏住纸张,一边轻轻地转动手腕,集中注意力,小心翼翼地撑开剪刀剪下去,几经周折,终于完成好了一幅窗花。
这一幅我倾注感情完成的窗花,整体略呈正方形,又比较柔和一点。中间以花为主,配以强硬坚固的三角形做辅,刚中带柔、柔中带刚,再配以朱红色的纸张,镂空的艺术,使它在我眼里成了极品。看着它美妙的身姿,我又一次沉迷其中……
学剪纸作文 篇2我童年的时候学了不少的艺术课程,但令我印象最深的只有剪纸,学剪纸的路上可谓五味杂陈。
第一乐章酸
记得我刚学美术时,遇到了很多烦心事,其中,有一件是这样的:那时的我本身胆子就很小,很内向。有一次星期四,我们去学剪纸的时候,有一个很自高自大的女生竟然说了很多令人心寒的话。一次我不小心把自己的手扎了一下,她看见了就说:你看,陆晶好笨呀!把自己的手都扎了。由于我的胆很小,便没有说什么!
晚上,我一个人躲在被窝里,偷偷地
查看更多>>伴随着社会的发展,我们总是会需要用到许多范文,范文可以运用到不同的场合,什么样的范文比较高质量?经过搜索和整理,小编为大家呈上小学剪纸课件,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
小学剪纸课件 篇1《快乐剪纸》教学设计
一、活动目标:
1欣赏剪纸作品,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受剪纸的色彩美、图案美、对称美。
2、通过学习,掌握剪纸的基本方法(三角折剪法和四角折剪法),体验剪纸的乐趣。
三。培养学生动手操作、合作能力和认真细致的良好习惯。
二、活动准备:
1教师准备:课件及剪纸对象、剪纸图案。
2学生准备:彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡胶等。
三、活动过程:
课前活动:
**歌曲《剪纸歌》
(一)创设情境,导入新课:
课前老师的歌叫什么名字?你什么时候在**见过剪纸?见过什么样子的剪纸?今天,我们就一起快乐剪纸(课题出示)。
1详细介绍了剪纸及其一般分类。
2、剪纸的历史悠久,心灵手巧的劳动人民在长期的发展中创作出了大量的优秀作品,看老师搜集了一些窗花的**,我们一起来欣赏一下(课件出示各种美丽的剪纸)。
(二)学习与**
1、师:看到这些美丽的剪纸你有什么想法?,这节课我们就来剪一剪,
剪之前我们先来**一下剪法。
老师在每组的桌上放了三组剪纸。 请把它们拿出来观察。 你发现了什么?
(不同的折叠和切割方法,不同的图案会产生不同的效果)
如何剪出美丽的剪纸?请看**(三角折剪法的步骤)。
如果我们想剪漂亮的剪纸,我们应该先做什么?然后呢?孩子总结步骤,教师板书。
板书步骤:折画剪展
2知道了这个方法,我们一定想试试。我们先试试吧。让我们看看老师的温馨提示
1、使用剪刀注意安全
2、使用完的废纸请放进垃圾桶
学生动手操作。
三。有的学生完成了,有的没有完成,没有完成的学生一定遇到了问题。在刚才剪的过程中你觉得哪个步骤有难度?面我们一起来来解决这些难题。
刚才大家见得大都三瓣的花,用的是三角折剪法。同学们一定要仔细看,认真听。再给孩子一些时间,完成作品。
(三):实践与体验
这是三角形折叠剪切法的基本步骤。四角折叠法是怎么做到的?我们来个小比赛吧。老师展示折叠方法的示意图,看学生能否通过看**来完成折叠。准备好了吗?
开始!同学们真棒!花了这么短的时间才完成。现在让我们展开我们的想象力,设计出最美的剪纸和装饰小组的面板。
(四):展示交流,评价激励
同学们的作品都完成了
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