大家认为优秀作文应该怎么样？作文让我更好地记录了人生所经历的一切，写作能够帮助我们更好地理解人性和社会。好的作文能够体现作者的中心思想，您将会了解为何“吹硬币作文”是如此的与众不同，这篇文章涵盖了许多话题相信您能从中找到您需要的内容！
吹硬币作文 篇1
上课了。一切跟往常一样。跟往常不一样的是，张老师没有让我们拿出书本。我们感到很奇怪：莫非她那葫芦里装了什么“新药”了？。嘿，还真给猜着了，她说：“今天，我们不忙着上课，先来玩一个吹硬币的游戏。”吹硬币？我想：硬币怎么个吹法？我们倒是玩过吹泡泡，吹气球之类的，可谁也没有吹过硬币呀！经过老师的解释，我才知道，是让大家把硬币吹动起来，最好是吹翻过来。我的好胜心上来了，腮帮子鼓得圆圆的，仿佛前面有一座小山我也能把它吹得稀里哗啦的翻过来。张老师先请了陆遥上去，他个子小，大家都不看好他。他兴冲冲地上去了。
结果他到了上面，好像有点儿害怕，身体有点儿颤动，还一脸茫然地问张老师：“怎么吹呀？”老师给他说了一遍，他才明白过来。我们在下面的只等看他的笑话。他果然“不负众望”，一连吹了好几下，硬币都只摇动了一下。他似乎不罢休，最后终把硬币吹翻了。大家给他鼓了掌。看，他下来的时候，脸吹红了，像个红苹果！张老师接着喊了小胖墩田野。他兴致勃勃地上台了，大家对他有信心。只见他显出一副很老道的样子，摆了个弓箭步，胸有成竹地吸足了气，狠命地一吹，硬币就像蝴蝶一样飞了起来，有几个还掉下了讲台。全班同学热烈鼓掌，他也很得意地向我伸出了两个手指，做了一个大大的“V”字。要是让我上去，我会不会输给他呀？我心里没底了，还好老师没有点到我。
最后，老师告诉我们：吹硬币主要在于掌握方法，不能光用死劲儿，关键是要让气流从硬币的下面通过。老师示范了一下。只见她轻轻一吹，硬币全都翻了过来。真是神了。
吹硬币作文 篇2
同学们都玩过“吹泡泡”、“吹气球”的游戏，你玩过“吹硬币”游戏吗？这个游戏一经“发明”同学们都非常感兴趣。
每当每节课下课铃响起，同学们都会纷纷聚在一起，拿出硬币，分成两队，来比赛“吹硬币”。“现在比赛正式开始了。”裁判音刚落只见魏庆元鼓起腮帮，对着硬币，使出了九牛二虎之力，使劲一吹，只听见“呼”的一声，可硬币还是丝毫不动，见此情景，大家更想表现一下自己，都争先恐后的抢着去吹，接下来是姜经伦来吹了，他憋足劲儿使劲一吹“噗”还是没吹起来，同学们又蹦又跳，说他是在“放屁”。接下来轮到我了。我想：哼，不就是吹硬币吗？你们那么苯，连一个小小的硬币都吹不起来，瞧我的吧！我使出浑身的劲，就是吹不起来，有同学一把把我推开了。我不信我自己吹不起来，又将硬币放在原来的位置上，可是怎么吹也那个硬币他都丝毫不动。该怎样将硬币吹起来呢？我仔细观察起同学们吹硬币的方式。
突然，我明白了，他们都是从上面吹的，如果风从硬币的下面呢？我一把推开同学，用我想的办法试了试，果然，硬币吹了起来，大家的掌声立刻响起来。玩着个吹硬币游戏后，我明白了遇到事情，要仔细观察找出方法，我也要把这用到我的学习中去！
吹硬币作文 篇3
我们又迎来了一次活动课。这次活动课不一样，要用嘴吹硬币，飞过它前面的障碍物。
我幸运地被老师选中吹硬币，既高兴又兴奋，有一个小秘密，我要告诉你，其实我已经想好招数了：当硬币吹起来的时候再用足够大的力量来吹过障碍物。开始，我吹了一下，硬币完全没有动，我皱了皱眉，又吹了一下还是没动，我只好使出吃奶的劲儿，硬币只是碰到了障碍物。我累得不行了，快要放弃的时候，有个同学说：“你就这么放弃了，你在现实生活中，有那么一点点挫折就放弃了？”我听了心中又有了信心，我只好用我的杀手锏，先把障碍物抬起了一点点，再用硬币吹过去，我心里想得完整无缺，只听见老师和同学说：“你作弊。”哎，没想到被大家发现了，我只好回到座位上去了，当时我的脸就像烤熟的山芋一样。
开始第二轮比赛，老师把笔换成了包，我当时心想，笔我都吹不过去，包更不能吹过去了，这时，老师叫郗子乐上去吹吹，他对住硬币使劲吹，眼看硬币飞了起来，但还是没能飞过去，哎，老师叫我上台试了试，我对准硬币向上吹，没过去，又吹了一下，还是没过去，到底是什么原因呢？老师也试了试，只见老师先平的吹，飞起来的时候，再猛地一吹，硬币飞了过去。同学们说：“老师太厉害了，”都纷纷给老师鼓掌。
虽然我这次没能吹过去，但是我相信只要我课后练习就一定能成功。
指导：阳泉卓尔教育培训学校
吹硬币作文 篇4
硬币也能吹？我看是吹牛吧！不，不，不，我们是在玩吹硬币这个游戏，不是在吹牛，你肯定大吃一惊吧！
规则是这样的：一人一枚硬币，将它放在桌面上，硬币前面放一把尺。用尽自己全身的力气去吹硬币，谁吹的远谁就获胜。
老师请了一个又矮又瘦的小男孩当示范者，我想他连三厘米都吹不到。他开始吹了，后退一步，仰起头深吸一口气，对着硬币吹了一口气，硬币像一条鱼在干渴的河里跳了两下就不动了，他很生气，深吸一口气，对准硬币使劲吹，旁边的铅笔滚了两圈，可硬币纹丝不动。他只好垂头丧气地下了讲台。
接着又有几个小朋友上去吹了，我仔细观察，感觉到吹硬币的小窍门了，终于轮到我了，我先深吸一口气，然后对整个硬币的面吹了一口气，硬币像一只离弦的箭一样飞过桌子，我心中得意洋洋。
我抬起头一听，整个教室都是硬币“哗哗哗”的声音，同学们都忙着在吹硬币呢，我看见有人撅起屁股，有人满脸通红像猴子的屁股一样，还有人双眼盯着硬币像饥饿的老虎盯着猎物一样……
别看吹硬币简单，但吹硬币告诉了我们做一件事是有窍门的，知道了窍门，速度和成果会是双倍的。
吹硬币作文 篇5
吹硬币同学们都玩过“吹泡泡”、“吹气球”的游戏，你玩过“吹硬币”的游戏吗？这个游戏可有趣了，一经“发明”就受到我们的喜爱。每当每节课下课铃一响起，便受到我们的欢迎，同学们就迫不及待的拿出硬币放在课桌上，开始了“吹硬币”大赛，你看！李振宇正鼓起腮帮，对准硬币，就像一个正在睡觉人发出的鼾声一样，他憋足劲吹了一遍又一遍，吹得气呼呼的，可硬币还是纹丝不动。
轮到我了，我想“哼，不就是吹硬币吗？看我的。我大摇大摆的过去，吸了一口大气，一吹怎么不动呀？”我感到很羞愧，脸红了。心想：别人能行，我也一定行！”我不信自己吹不起来，于是有将硬币放在桌子上，我使出吃奶的劲，力气用力，可是硬币丝毫不动，好象跟我作对似的。
“该怎样将硬币吹起来呢？”我心想：“一定是我没有吹到。”我突然想起了一个道理，我就明白了。“有了！”我深深的吸了一口大气，对准硬币前一吹，果然硬币翻了一个筋斗，跑的远远的，我心里美滋滋的。玩这个吹硬币游戏后，我明白了只要有恒心，就没有做不到的事。
吹硬币作文 篇6
同学们都玩过“吹泡泡”、“吹气球”的游戏，你玩过“吹硬币”的游戏吗？这个游戏一经我班“发明”可算是家喻户晓呀！没当没节课下课铃一响起，同学们前三个一群，五个一伙，互相攀比谁吹硬币厉害，只见张军鼓起腮帮，对准硬币，猛地一吹，哦！成功了。
李明也不甘示弱，对准硬币一吹，也成功了。我看了，心里想：“哼，有什么了不起，不就是拿一块硬币吹一下嘛，用得了那么费劲嘛！看我的。”我这么一想，就钻进了人群。“我来！”说着，我神气地拿了一块硬币，随便一吹，呀！硬币根本没动，我不相信我吹不起来，又将硬币放在桌子上一吹，还是没成功。突然，我明白了吹硬币要像吹泡泡一样要轻吹，这样硬币受的阻力要小，自然就动了，我重新轻轻吹了一次，果然成功了。
玩过这次吹硬币后，我明白了无论干什么，都要认真，保持有一颗清醒的头脑。
吹硬币作文 篇7
公开课上，老师安排了一个看似简单，实际上很难的游戏吹硬币，用的是一角钱硬币。
老师让大家体验了吹硬币的感觉后，选了两个幸运儿上台参加比赛，那两个幸运儿分别是叶一鸣和洪鑫。他俩站到一起，差距立刻显现出来了：叶一鸣比洪鑫高一个头。
赛前，老师采访了几位同学：你觉得谁赢的可能性大？大家几乎把胜利的希望放在了叶一鸣的身上。叶一鸣也一副胜券在握的样子。而旁边的洪鑫也一直把手指向叶一鸣，这可急坏了洪鑫的组员吴纯正，他马上说：洪鑫，你不能长别人志气，灭自己威风。一个没信心的人怎么可能会赢呢？肯定是叶一鸣赢！作为叶一鸣的铁杆哥们儿，我这样想。
随着预备，开始！比赛开始了。两位选手深吸一口气，气沉丹田，一口气猛地吹了出来。我心都提到了嗓门眼，条件反射地站了起来。硬币开始移动，洪鑫赢了，大冷门！大家都猜是叶一鸣让洪鑫的。下课后问了叶一鸣才知道是叶一鸣一紧张，气都吹到硬币上去了。
小小的一角硬币看似无多大用处，却给我们带来了无穷的快乐。
五年级:翁岳彤