吹硬币作文

励志的句子的编辑为大家准备了一篇精彩绝伦的文章题为《吹泡泡的作文》。作文是一种训练逻辑思考的能力，作文考察学生对语文知识的综合运用能力。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好。敬请您阅读本文！

一个星期天的早上，天气清凉，阳光照得人暖洋洋的。我在校园里玩起了吹泡泡，随着我吹的节奏，泡泡一个接一个地争先恐后地飞了出来，一个泡泡写的。第一个个泡泡借着微风飘啊飘，在阳光的照射下折射出缤纷的色彩，亮晶晶的，五彩的冰泡泡不停地转啊飞呀，还不时的变换多颜色。多么漂亮的泡泡啊，我几乎看呆了，连泡泡都忘吹了。

这次我依然吹吹了一个特别大的泡泡泡泡里面看看到了我自己弄起码得是那个泡泡里的我屎倒过来的，这是怎么回事呢？我跑过去问爸爸。爸爸说，爸爸，我就像一种通过透镜能把物体形成一个倒立缩小型的像。你看到的就是你自己在泡泡里倒立缩小的像吗？

这次吹泡泡我不得玩的很愉快，还学到了一个新的知识。

人有多种多样的乐趣，而我的乐趣却十分另类，呢就是吹泡泡。我经常在闲暇时自己制作一小瓶泡泡水，开始我愉快的休闲时光。

在我认为，吹泡泡的好处有很多很多。例如，可以让心情变得愉快，可以多呼吸新鲜空气，让自己变得更加健康。泡泡水很容易制作，向一个空的小瓶子，或者较深的小盒子里放上温水。再放一些剩余的小肥皂、洗衣粉之类的东西，再准备一根吸管就制作成功了。

在制作泡泡水时，我准时怀着一种忐忑的心情。做完之后，总是要试一试，能不能吹起来。能吹起来，心情便是很愉快，仿佛做成了一件大事。一旦吹不起来，又失落地把泡泡水倒进将要洗的衣服里去。然后又怀着一副志在必得的样子进行下一次制作。

打开窗子，任由风轻轻地拍打着我的脸庞，轻轻地吹起一串晶莹的小泡泡，或是一个大大的泡泡。望着这些泡泡颤悠悠地飘向远方，仿佛心里的一切不悦、烦恼、沉沉的大石头，都随着泡泡飘向了远方，消失在了天空中，永远地消失了。泡泡有承载着我的梦想，我的心愿，飘向天空中，让我更加努力地追求我的愿望，不像泡泡一样，嘣地破碎掉。

泡泡有告诉了我一个道理，不应该学习不求上进，不努力的泡泡，也不能学习像泡泡一样

这，就是我吹泡泡的乐趣！

今天下午,我们在老师的带领下，在教室里举行了一次有趣的吹泡泡活动。

我们首先拿出早就已经准备好的肥皂水和吸管，再用吸管在肥皂水里和弄和弄，使肥

下面是励志的句子的编辑为您整理的“风继续吹作文”经验分享。写作是一种沟通思想和交流情感的方式，通过写作可以提高我们的表达能力和沟通技巧。在创作作文时，一定要坚持下去，不能中途放弃。希望这篇文章对您有所帮助，请不要忘记收藏！

2035年，一个年轻的科学家在中国艾滋病实验室里专注地做着实验——那就是xx后的我。

那时，我即将博士毕业，每天我都在尝试着艾滋病药物的研究，一次次的失败没有让我气馁，经过数不清次数的实验，我发明了一种绿色药物。我把hiv病毒倒进配制好的药物里，静置了两个小时，把这种混合液放进化验机里。只听见“滴滴”两声后，显示屏上跳出“hiv病毒群落数量为0”。

“成功啦！”我兴奋地大叫，“以后我们的艾滋病患者再也不会无助地死去了”。

记得我在医学院本科学习时，得知全球的艾滋病感染者达到三千多万，而且，死亡率出奇的高。特别是非洲。简直就是hiv病毒的“天堂”，人类的地狱。人们基本没法得到治疗，还有一些国家，如安哥拉、索马里、布基亚法索等，疫情特别严重，患者都生活在恐惧和无助中。为了帮助艾滋病患者，我着手研究对抗hiv的药物，尽早拯救艾滋患者。功夫不负有心，今天终于成功了！

我急匆匆地把药物样本送到卫生部，卫生部立刻对艾滋患者进行了临床试验。我焦急地等待着临床试验结果。不久，卫生部给我发来了报告书，我飞快地找到“hiv群落数量/杀灭率”一栏，只见后面写着：群落数量0、杀灭率100%。我兴奋极了，接下来就是把药物批量生产，然后送到患者手上。很快，国内很多患者都服用上了我发明的“德斯特口服液”，挽救了所有的艾滋病人。我们还向非洲国家无偿提供了这种药物，把他们从死亡边缘拉了回来……

2035年，我们中国已经进入基本现代化时代，我将继续朝着梦想前行！

微笑就是寒冷中的一束光，给人们带来无限的温暖；微笑就是一杯浓浓的咖啡，苦中带甜；微笑就是冬夜里的一堵墙，给寒冷的人们送来暖意；微笑就是一块好吃的糖果，给人以美好的回忆。生活并非简单，并非容易。生活中总会吵会小架，拌一会儿小嘴。生活即是如此，这样的生活才会是更加的丰富多彩！生活并非都是一帆风顺的，都会经历磨难和挫折，坦然面对人生，微笑面对世界！

难题

在学生时代的我们，最重要的就是学习了！只要把学习成绩提上去，比什么都重要。学生时代的我们每天都会有写不完的作业，背不完的书。

写作是一个非常重要的工具，它可以使我们更深入地了解学生的能力和个性。通过写作，我们可以发现学生的创造力、思维方式、个性特点以及对世界的理解。同时，写作也是一个了解人类社会现状和未来走向的有效途径。在本文“写吹牛的作文”中，我们希望为您带来新的思考和启发。相信在阅读本文过程中，您必定会有不少惊喜和收获。

我们班有一个“吹牛大王”叫阿俊。他对我说：“我家很富有，有8辆奔驰，我自己也有一辆，而且自己也会开。”我不信，就质问他：“我知道到18岁才能学开车，你还没到18岁，根本不会开车。”他居然说：“本来就会开的。”我笑他：“吹牛是不是哦？”他很无奈，只说：“你才哪！”

我觉得可笑，就编了一句顺口溜：天为什么这么黑？因为牛在天上飞。牛为什么在天上飞？因为阿俊在地上吹。他听到这句顺口溜就发火了，叫道：“不信就算了！”我就不理他了。

我还记得他以前也跟我说过大话，他说自己有850张三国卡，我们一般人只有50几张，我还特意去他家，要他将三国卡全部拿出来给我看一下，他找都没找，就骗我说找不到了。

我觉得他是装富有，让人很讨厌，自己没有的东西都说有，同学们也都不信他。

今天，我一不小心把《新概念》英语书带到了学校，向同学们吹牛说这些课文我都会背了，郑子于也附和道：“对呀，对呀，这是我们英语班的书，每一课我们都背得呱呱熟。”正当我们吹得忘乎所以的时候，谢宇翻开了书，找了几篇非常难的课文对我们说：“你们真的背得呱呱叫的话，就把这篇课文背给我听听。”

我和郑子于急得面红耳赤，不知道该怎么才好，因为我们根本没背过那几篇课文。这时旁边有许多的同学在看热闹，我不想因为这件事丢尽了面子。正当我和郑子于束手无策时，救命的上课铃及时响了起来。我赶紧说：“下课再考，下课再考！”说完，连忙跑回座位上。

下课了，我看见谢宇朝我走过来，看来他是又来考我课文了。我心想：这家伙真是的，记忆力怎么那么好，怎么还记着，看来我今天一定会丢面子。忽然，我想出来一个办法。我双手一摊，装作无奈地说：“我去一趟厕所，回来再背，等着我！”说完便跑出了教室。到了厕所，我好不容易才挤出了几滴尿，提上裤子跑到了别的地方藏了起来。我怕谢宇来找我，就不停地转换藏身地点。终于熬到上课铃响了，我绕原地跑了三圈，然后装出气喘吁吁的样子跑进了班级。谢宇问我上厕所怎么用了这么长时间，我笑嘻嘻地说“唉，没

筆作是考察學生語文能力的重要方式之一，親手創作有助於提升我們的思考總結能力。是否還在为写作的難题困擾？經過小編的精心整理，這篇“吹泡泡话题作文”終於面世了，請一定要記下本網頁的網址，以便未來參考！

在一个天气晴朗的星期五，老师带我们在操场上玩了一个有趣的游戏——吹泡泡。

游戏开始了，我们有的低着头吹，有的抬头对着天空吹，还有的一边走一边吹。

我第一次吹的时候用的力气很大，以为会吹出很多泡泡，结果睁开眼一看，咦，怎么一个泡泡也没有？我顿时呆住了。我没有放弃，在第二次吹的过程中，我找到了答案：是泡泡一吹出来的时候被我的大力气吹破了。第三次我轻轻地吹，果然，吹出了好多泡泡，他们有的是单个的，好像一个孤独的小精灵在空中飞舞；有的是两只连在一起的，像两只五彩斑斓的蝴蝶形影不离；有的三五成群，仿佛舞动的音符，像天上的彩虹一样缤纷。

吹泡泡可真是一个美好的游戏，我真喜欢！

今天我非常快乐，老师教我们吹泡泡这一课，回家后我拿了肥皂头放在碗里加上水和了几下，可肥皂头就是不化，我又和了几下，它才化掉了。我欢快的跑到阳光下，轻轻的吹出了一个小泡泡，哇！我真的看到了冰心奶奶说的五彩的浮光。真好看，可是一会儿就落下来了，我想抓住它，可它一到手心就破了。我学着冰心奶奶小时侯那样，拿了把竹扇子，用力一扇。泡泡让我扇破了。我又吹了一个小泡泡，这次我轻轻的扇了一下，泡泡飞了。太阳快落山了，我又吹了一个小泡泡，五彩的泡泡背后是红色的夕阳初中，美丽的象一副风景画。我又吹出一串串五彩的泡泡，看着它们再空中飘，我象冰心奶奶一样，觉得它们象一个个小精灵，自由自在的，把月亮当小船，把星星当兄妹。把太阳当舞台，在上面欢快的跳舞，把大海当赛场，从上面赛跑，或变成小豆粒，包在云朵里。或变成一粒明珠放在最高的山峰上。我吹的泡泡上有一道金色的光，那是关于美丽的想象。

今天，下午张老师带领我们到操场上去吹泡泡，大家蹦蹦跳跳地来到操场上，大家玩得可开心了！

首先，张老师让我们男女各围成一个圈，从中选出一个人出来吹泡泡，我们男生选出的是徐张哲，女生选出的是沈灵韵，它们拔出自已的泡泡管使劲一吹，突然我看见沈灵韵一甩，一个个晶莹剔透的大泡泡就出来了；可是徐张哲吹出了极小的'泡泡，我们都目不转睛地看着沈灵韵的泡泡。

第二次是组队吹，男生选出汪宇能各柯函