在着手于任何任务之前,进行充分的准备都是至关重要的一步。当我们决定要执行一个项目的时候,我们通常会拟定一些计划。这些计划可以使整体运作更为高效。那么如何提升和改进我们的计划呢?接下来,励志的句子编辑要为您推荐的是“比赛方案”,希望这些策略能对您的问题有所启发和帮助!
比赛方案 篇1
为切实抓好《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)的学习贯彻,进一步学习掌握《准则》和《条例》条规知识,把党的纪律刻印在每名党员特别是党员领导干部的心上,增强遵守党规和维护党纪的自觉性,校纪委决定在全校组织开展《准则》《条例》知识竞赛活动。现将有关事项安排如下:
一、竞赛主题
“廉洁自律、坚持‘高线’、永葆政治本色·严明纪律、坚守‘底线’、争做遵纪模范”
二、竞赛时间
xxxx年12月上旬。
三、竞赛组织
本次活动由校纪委、监察处主办,zd学院、校团委承办。
四、竞赛形式
竞赛分两个单元进行。
1.笔试预赛:校纪委将统一将印发笔试试卷。科级以上党员干部和全体学生党员参赛。
2.现场决赛(具体时间和地点另行通知):在全校选拔推荐4支代表队参加现场决赛。设一等奖1名;二等奖1名;优秀奖2名。
五、相关要求
一要高度重视,认真组织实施。各学院、各单位要高度重视此次《准则》、《条例》知识竞赛活动,要把竞赛活动作为推进《准则》、《条例》知识学习的重要载体,作为开展党风廉政教育的有效形式,切实把竞赛活动落实到位。
二要周密组织,精心安排。各学院、各单位要认真组织本单位的竞赛活动,以集体的方式答题,并向纪委上传集体答题电子照片。领导班子成员要自觉做表率,带头参与学习竞赛活动,参赛人员要做到亲自答题、认真书写。因特殊原因未参加者要进行补测,参试率要达到100%。
三要搞好总结,及时上报情况。笔试工作结束后,各学院、各单位要认真做好阅卷和总结工作,对笔试情况及成绩进行汇总,并于xxxx年12月10日前将知识竞赛笔试情况统计表、处科级党员干部笔试成绩汇总表及集体答题电子照片报校纪委(联系人:xx)。试卷由各单位自行保存,纪委将组织人员进行抽查。
比赛方案 篇2
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养,丰富校园文化生活,经研究决定举办大田坝完小小学生作文竞赛,现将有关事项安排如下:
一、活动目的:
通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象:
小学三至六年级的学生。(每个班级5名)、
三、学生作文要求:
语句流畅、优美,描写生动、形象,无错别字,结构完整,层次清楚,主题鲜明,有鲜明个性,书写工整,卷面整洁。三,四年级300字以上、五,六年级400字以上。
四、奖项设置:
1、一等奖2名,二等奖4名 ,三等奖6名,
五、活动具体安排:
1、各班必须在4月30日前将参赛人员名单报至语文教务处。
2、比赛时间:5月6日下午
3、比赛地点:多媒体教室。
六、评卷要求
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整,层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整,卷面整洁5分。
6、与众不同,新颖,有特色5分。
7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替,但必须正确)。
8、数字不合要求,每少50字扣5分。(参考)
比赛方案 篇3
本次比赛的评比,我们由各年级数学老师担任评委,体现了公平、公正。他们分别从书写规范、字迹大小,整体效果三个方面进行综合评价,本着公正、公平、公开的原则,以年级段为单位进行评选,共评出书写模范班级4个,学生个人优胜者48名。
本次活动,取得的成绩。主要有以下几点:
1、全校学生的写字能力大有提高。
从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵观平时,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,老师改作业就头疼的现象是每班都存在的。与之相比现在是大有改观。在获奖的48篇作品中,没有书写不工整、错字连篇的现象。
2、学生写字兴趣渐浓。
本次竞赛方式是全校学生全员参赛方式。据调查学生们参赛热情很高,也十分关注我们的评选结果。从中我们能看出学生们对写字的兴趣渐浓。
在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:
1、学生写字姿势不正确依然存在。
从本次活动中,暴露出我们部分老师只重视学生写字的质量,而轻视了学生的写字姿势。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
另外,部分学生笔画错乱,书写不到位,结构安排歪歪斜斜,说明学生对基本笔画的'书写不扎实。这要求老师从基础指导学生练字,特别是低年级的老师,要注意指导学生正确书写基本笔画,合理安排汉字间架结构,指导要细,要落实,由指导一个字,到会写一类字。因为低年级是学生写字的启蒙阶段。只有一二年级写字指导到位了,训练落实了,才能为学生一生的写字奠定坚实的基础。
2、男女生写字能力悬殊太大。
本次竞赛中,女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强,男生写字能力较差,这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意,在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。
3、学生在写字上涂抹现象严重。
特别是刚开始学习钢笔写字的三年级,他们在书写中,失误处较多,影响了书写的整体效果。其它年级也有很多类似的现象,我们学生要引起注意,写字时一定心要静、手要稳、脑要清。不能随意出错,然后再进行修改,这是一个很不好的习惯。
4、平时没有引起足够的重视。
从开学初,学校对学生的作业进行了几次检查,但是从本次比赛所反映的情况来看,平时各班重视的不够,特别是对学生书写的指导上,关注不够。在作业的检查上就能反映出来,勾画、涂抹、不认真书写的现象很严重。希望各班老师和学生能像重视比赛一样重视平时的训练。
作为小学生,必须坚持每天写好字,打好写字的基础,这种有意义的比赛我们每学年都要举行。我们希望获奖的同学能再接再厉,再创佳绩;同时也希望没获奖的同学不灰心,不气馁,继续努力,记住:提笔即是练字时!当然,提高学生写字能力并非一日之功,而贵在持之以恒。今后,我们要进一步加大写字教学管理力度,从培养良好书写习惯抓起,重视各年段的写字指导,我们相信有学校的高度重视,有全校师生坚持不懈的努力。我校写字教学的整体质量会有更大的提高,我们每个学生在小学毕业的时候都能写一手漂亮的钢笔字!
比赛方案 篇4
本次比赛的评比,我们由各年级数学老师担任评委,体现了公平、公正。他们分别从书写规范、字迹大小,整体效果三个方面进行综合评价,本着公正、公平、公开的原则,以年级段为单位进行评选,共评出书写模范班级4个,学生个人优胜者48名。
本次活动,取得的成绩。主要有以下几点:
1、全校学生的写字能力大有提高。
从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵观平时,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,老师改作业就头疼的现象是每班都存在的。与之相比现在是大有改观。在获奖的48篇作品中,没有书写不工整、错字连篇的现象。
2、学生写字兴趣渐浓。
本次竞赛方式是全校学生全员参赛方式。据调查学生们参赛热情很高,也十分关注我们的评选结果。从中我们能看出学生们对写字的兴趣渐浓。
在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:
1、学生写字姿势不正确依然存在。
从本次活动中,暴露出我们部分老师只重视学生写字的质量,而轻视了学生的写字姿势。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
另外,部分学生笔画错乱,书写不到位,结构安排歪歪斜斜,说明学生对基本笔画的书写不扎实。这要求老师从基础指导学生练字,特别是低年级的老师,要注意指导学生正确书写基本笔画,合理安排汉字间架结构,指导要细,要落实,由指导一个字,到会写一类字。因为低年级是学生写字的启蒙阶段。只有一二年级写字指导到位了,训练落实了,才能为学生一生的写字奠定坚实的基础。
2、男女生写字能力悬殊太大。
本次竞赛中,女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强,男生写字能力较差,这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意,在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。
3、学生在写字上涂抹现象严重。
特别是刚开始学习钢笔写字的三年级,他们在书写中,失误处较多,影响了书写的整体效果。其它年级也有很多类似的现象,我们学生要引起注意,写字时一定心要静、手要稳、脑要清。不能随意出错,然后再进行修改,这是一个很不好的习惯。
4、平时没有引起足够的重视。
从开学初,学校对学生的作业进行了几次检查,但是从本次比赛所反映的情况来看,平时各班重视的`不够,特别是对学生书写的指导上,关注不够。在作业的检查上就能反映出来,勾画、涂抹、不认真书写的现象很严重。希望各班老师和学生能像重视比赛一样重视平时的训练。
作为小学生,必须坚持每天写好字,打好写字的基础,这种有意义的比赛我们每学年都要举行。我们希望获奖的同学能再接再厉,再创佳绩;同时也希望没获奖的同学不灰心,不气馁,继续努力,记住:提笔即是练字时!当然,提高学生写字能力并非一日之功,而贵在持之以恒。今后,我们要进一步加大写字教学管理力度,从培养良好书写习惯抓起,重视各年段的写字指导,我们相信有学校的高度重视,有全校师生坚持不懈的努力。我校写字教学的整体质量会有更大的提高,我们每个学生在小学毕业的时候都能写一手漂亮的钢笔字!
比赛方案 篇5
初定6月3日(星期五),具体时间另行通知。
局机关代表队,住房公积金代表队,医管中心代表队,12个县(市、区)代表队,共15支代表队。每队由男女选手各一名组成,县(市、区)代表队派一名带队领导。
根据演讲比赛和综合知识竞赛成绩排出名次,设一等奖2队,二等奖3队,三等奖4队。对获奖的代表队,予以通报表彰,并颁发证书及奖金。
(一)高度重视,全员发动。
本次竞赛活动是庆祝中国共产党成立×周年系列活动中的一项重要内容,是机关党建“三级联创”活动的具体实践,各基层党支部书记要高度重视,精心组织,指定专人负责,扎实做好竞赛各项工作。
(二)精心准备,以赛促学。
要紧紧围绕参赛内容,认真做好参赛准备,尤其是对演讲题目的确定,各参赛选手一定要结合自身工作实际,撰写好有内涵、有深度的演讲作品,使竞赛活动达到预期目的。
(三)严格要求,赛出水平。
要严格执行中央八项规定,参赛选手要注重仪容仪表。请各单位于5月20日前上报领队、选手名单及演讲题目,演讲需要配乐的代表队,还需报送U盘。
比赛方案 篇6
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此次特举办“易博士”电子阅读器销售竞赛活动,目的是通过竞赛活动激发我系学生参与企业实践的积极性,在实践中学习知识、应用知识,同时强化学生的推销技能,培养学生的就业竞争力,希望有信心、有能力、有志趣的同学踊跃报名参加比赛,也希望老师们积极参与和支持。
一、竞赛组织
本次大赛由经济贸易系主办、品派营销协会承办,广州金蟾软件研发中心有限公司赞助举行,活动解释权属于经济贸易系。
二、参赛对象
以广东工贸学院经济贸易系市场营销、国际贸易、电子商务专业学生为主。学校其他专业有兴趣的学生也欢迎报名参赛。
三、比赛形式和内容
本次比赛是“易博士”电子阅读器销售竞赛,以个人或团队的方式参赛,各队以“易博士”电子阅读器为销售产品,以金蟾公司规定的统一零售价格自行策划开展销售,由金蟾软件研发中心有限公司提供产品及相关资料、产品价目表和必需的产品样品用于使用和展示(样品采用借阅形成)。最后以各队在规定时间内(人均)销售量的多少决定竞赛优胜队伍;由经济贸易系和广州金蟾软件研发中心有限公司组织老师、专家进行评审,评定竞赛成绩。
四、比赛时间
1、2019年4月20日于学校东区礼堂召开动员大会;
2、2019年4月23日——6月23日为正式比赛时间;
3、2019年6月24日——6月29日为竞赛评审表彰时间。
五、项目日程安排
项目内容
目标
要求
时间
负责部门
1、项目动员大会
经济贸易系各专业全体学生参加;
邀请金蟾公司领导参加并向与会师生详细介绍和展示该公司产品,激发学生的参与兴趣。
4.20
经济贸易系
2、教师动员及学生组队
经济贸易系各专业教师课堂动员;
专业教师鼓励、学生自由选择个人参赛或组队参赛,并提供相关内容咨询。
4.20-4.30
各教研室、各班级
3、学生组队报名
参赛个人或团队到秘书处登记报名并借取产品样品。
4.21-4.30
系办
4、学生开展自主销售
学生自主策划开展产品销售;教师提供销售策略指导;企业提供产品及相关资料、报价单等支持。
4.23-6.23
系办
5、业绩统计
各参赛个人(团队)要求提交一份业绩表和销售经验总结。
6.23
系办
6、奖项评定
组织专任教师和企业方代表组成评审小组,对参赛成绩进行评审。
6.24-6.28
经济贸易系
7、表彰并颁奖
公开表彰获奖个人(团队)并发奖金。
6.29
经济贸易系
8、公开报道
参赛个人和团队可以撰写通讯稿在校报和校内网站报道。
4.23-6.30
经济贸易系
六、需要企业提供的.支持
1、派代表详细介绍和展示公司产品,并提供产品或销售方面的咨询,并提供产品销售提成政策。
2、提供公司产品的报价单及销售相关资料,如产品宣传单张、质量合格证书复印件、企业营业执照复印件、业务员产品销售介绍信等。
3、提供数台(根据参赛人数确定)“易博士”电子阅读器作为学生借阅的样品,项目结束后归还企业。
4、根据公司销售政策逐单兑现各个小组达成销售的提成。
5、提供竞赛一、二、三等奖的奖品。
七、奖项及奖金:
大赛设置一、二、三等奖。
其中一等奖1名:奖励“易博士”电子阅读器一台(价值1680元)+证书
;
二等奖3名:奖励快译通商务总理一台(价值399元)+证书;
三等奖10名:奖励四合一多功能电子笔(50元)+证书。
由广州金蟾软件研发中心有限公司提供奖品。
专家组可以根据参赛队伍的多少和业绩的情况进行奖项调整。
比赛方案 篇7
一、活动目的
为营造良好的读书氛围,进一步推进我校书香校园建设,激发学生的阅读兴趣,提高学生的习作水平;通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处,从而促进教师将提优举措落到实处,促使学生更加热爱阅读,努力提高自身的语文综合素养。
二、活动安排
(一)比赛时间:下周三( 10月28日 )下午2:10——3:10。
(二)比赛对象:3—6年级每班10名学生(各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔,要严格控制人数)。
(三)比赛场地:每个年级的(1)班、(2)班,并由该班的副班主任负责监试工作,各教研组长负责向监试教师解释相关内容。
(四)比赛内容:临时通知。
三、评比标准
(一)学生必须按要求作文,具体参照期末测试习作批阅的要求;
(二)字数要求:三年级300字左右,四年级400字左右,五年级500字左右,六年级600字左右;
(三)学生作文要求字迹工整,书写规范,除三年级外,四至六年级一律要求用钢笔(水笔)或圆珠笔书写。
(四)分数按照100分,其中10分书写分。
四、奖项设置:各年级一等奖10人,二等奖20人,三等奖30人。
五、其它要求
1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名;
2、比赛结束后,各教研组长负责收齐试卷,分六本装订,每本十篇。年级对调,即三、四年级对调,五、六年级对调;
3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间,批阅方式与县统测批阅方式相同;
4、批阅完成后,各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总;
5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿,获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。
比赛方案 篇8
比赛方案
引言:
比赛是一种活动,它鼓励人们竞争和展示自己的才能。一个成功的比赛方案能够吸引参与者的兴趣,提供公平竞争的机会,并确保比赛的顺利进行。下面,我将详细介绍一个比赛方案的制定过程。
一、确定比赛主题和目标:
在制定比赛方案之前,首先要确定比赛的主题和目标。比赛主题应与参与者的兴趣和需求相关,以便吸引更多的人参与。比赛目标则应该明确,例如鼓励创新、培养团队合作能力或提高技能水平等。
二、确定比赛形式和规则:
根据比赛主题和目标,制定适当的比赛形式和规则是非常重要的。比赛形式可以有多种选择,例如个人赛、团队赛或混合赛等。规则则需要明确参赛资格、报名事项、比赛流程以及评分标准等。这些规则应该公平合理,以便确保所有参赛者都能公平竞争。
三、设计比赛项目和内容:
比赛项目和内容应该与主题和目标相一致,并能够充分展示参赛者的才能和技能。可以根据不同的比赛形式设计不同的项目,例如对于个人赛可以设立技能表演环节,对于团队赛可以设立合作项目等。而比赛内容则需要有一定的挑战性和创新性,以激发参赛者的潜力和创造力。
四、准备比赛场地和设备:
为了确保比赛的顺利进行,准备好适当的比赛场地和设备是必不可少的。场地应该能够满足比赛项目和内容的需求,例如对于体育比赛需要有足够大的运动场地。而设备则需要符合比赛规则和安全要求,例如对于音乐比赛需要有音响设备和乐器等。
五、宣传和报名:
宣传和报名是比赛的重要环节之一,它能够吸引更多的参赛者和观众。可以通过线上和线下的方式进行宣传,例如制作宣传海报、发布宣传视频和举办相关活动等。报名则需要确立明确的时间和途径,并提供方便快捷的方式供参赛者报名。
六、比赛评委和裁判:
比赛评委和裁判的角色非常重要,他们能够确保比赛的公正和公平。评委应该具备相关的专业知识和经验,并能够客观公正地评判参赛者。裁判则需要了解比赛规则,并能够在比赛过程中及时做出正确的判决。
七、组织比赛活动:
在比赛当天,组织比赛活动是至关重要的。比赛活动可以包括开幕式、比赛表演和颁奖典礼等。开幕式能够营造良好的氛围,比赛表演则能够吸引观众的注意力。而颁奖典礼则是对参赛者的认可和奖励,鼓励他们继续努力。
结语:
一个成功的比赛方案能够激发人们的兴趣和才华,并提供公平竞争的机会。在比赛方案的制定过程中,需要确定比赛主题和目标,设计比赛形式和规则,准备比赛场地和设备,宣传和报名,选择评委和裁判,以及组织比赛活动等。希望通过本文的介绍,能够帮助读者更好地制定比赛方案,促进人们的成长和发展。