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课堂风景线作文【篇1】
课堂风景线作文
在我们的学校，每个教室都有一个美丽的“风景线”，那就是我们的课堂。无论是科学实验室里的蓝色试剂，还是音乐教室里的钢琴，每间教室都散发着不同的风情和魅力。下面，我将为大家详细描述一下我们学校的一些课堂风景线。
首先，让我们来到美术教室。这是一间宽敞明亮的教室，墙上挂满了学生们的作品。深红色的墙壁和五彩缤纷的画作相互映衬，使整个教室异常活跃。老师们常常将学生的绘画作品贴在黑板上，以此激发学生们的创作灵感。在这里，我们可以看到一幅幅栩栩如生的静物画、山水画以及抽象艺术作品。每幅画作都展示了学生们的想象力和创造力，让人叹为观止。
接下来，我们来到科学实验室。这是一间安全而富有科技感的教室。明亮的灯光照射下，让所有的实验器材都显得格外亮丽。实验架上摆满了各种试管、烧杯和磁力棒等实验工具，每个实验工具都井然有序地摆放着。教室的一角有一个大型投影仪，老师们可以通过投影仪向学生展示实验过程和结果。这个实验室不仅给学生提供了实践的机会，还激发了他们对科学的兴趣和探索精神。
走进音乐教室，让我们陶醉在动人的音符中。这间教室墙壁上挂满了各种乐器，琴弦和音符相映成趣。教室中央放置着一架黑色的钢琴，钢琴键盘上的白色和黑色键都被打磨得光亮如镜。每当有学生在上面弹奏时，教室中都会传来优美的旋律，仿佛瞬间带我们进入了音乐的世界。在这里，学生们可以学习各种乐器，弹奏不同的音乐曲目，展现自己的音乐才华。
最后，我们来到语文教室。这是一间文化氛围浓厚的教室。墙上贴满了名人名言和经典名著的摘抄。教室一角摆放着一本本厚重的文学经典，还有各种名著的插图墙。透过教室的窗户可以看到外面的花草树木和蓝天白云。在这里，学生们可以尽情阅读名著，感受文学的魅力，提升自己的语文水平。
总的来说，我们学校的课堂是一幅幅生动的画卷，每一幅画卷都展示了学生们的才华和学习成果。无论是美术教室的艺术作品，科学实验室的实验探索，音乐教室的音符跃动，还是语文教室的文化沉淀，每个课堂都在向我们展示着美丽的风景线。这些课堂不仅给学生们提供了学习的空间，更激发了他们的兴趣和创造力。课堂风景线是校园的一道独特的风景，让每个人都能在学习的过程中感受到美的力量和乐趣。让我们珍惜每一个课堂，创造更美丽的风景线。
课堂风景线作文【篇2】
课堂上同学们的表现可是千奇百怪啊，自然就成了一道道风景线。
你看，这不，才上第一节课，同学就昏昏欲睡。这是老班的课，自然不敢明目张胆地睡。我们班的陈同学练就了一个上课好睡法。他趁老班在讲台上忙得不亦乐乎，正唰唰地写粉笔字时，他以速雷不及掩耳之势把橡皮擦扔到地上，再让同学给他放哨，他就钻到桌子下面呼呼大睡。老班在讲台上忙完了，正要下台巡视时，同学一拍他，他就假装把橡皮擦捡起来。正可谓：合作得天衣无缝啊！
第二节是数学课，数学课就很散漫了。数学老师的唾沫星子乱飞。借这个时机，我也偷个懒。假装俯身捡橡皮擦，来欣赏各位同学的坐姿。张同学很淑女，闭腿呈坐正姿势。张星和王鹏就坐不住了，在桌下明争暗斗，你追我赶地弄起了脚战。瑞同学则呈八字坐好。时机到了，我得起来了。数学老师提问了，有的同学心虚地耷拉着头，有的同学若无其事地坐着，有的同学举高了双手。数学老师找准了那些躲在别人身后的的同学：张星，你来回答。我我这个一张脸憋得通红。同样老师把躲在身后的同学叫上，一个也没回答到。同学们不不禁感叹老师扫雷技术真不是盖的！
上英语课，一只大蜜蜂飞了进来，正好落在我们班最胆小的李同学书上，李同学尖叫起来，全班的目光都落在了她的身上，有的男生说，不就是一只蜜蜂吗？这时旁边的程同学挺身而出，来个英雄救美，把调皮的大蜜蜂赶走了一场战乱得以平息。哈哈，这风景我们看值了！
我们班的风景线还有很多呢！不信，你来看看。只要你细心观察，你们班上也会有风景线的，试试看。
【点评】能按照老师指导作文，描写比较生动。进步很快。注意提高字词基本功。
课堂风景线作文【篇3】
美丽是什么？美丽也许是不经意间甜蜜的微笑，也许是姹紫嫣红的花朵，也许是雨过天晴的彩虹。而在我的学习生活中，美丽却是同学们那美好的心灵。
“……所以要把结果按从小到……”数学老师张老师的话还没有说完，突然“呕—呕—”两声，随着钟怡云的一声尖叫，所有人的目光都聚集在那个方向，只见他的同桌黄和平脸色苍白，手捂着胸口，桌上、椅子上、地上被吐得到处都是。
顿时，一股刺鼻的酸臭味弥漫着整个教室，同学们都不约而同地捂住鼻子。张老师看见了，也有些不知所措，她愣了几秒高声喊道：“快把后面的桶拿过来！”只见几个身影飞奔着—有的拿桶，有的一下子跃出了教室。不一会儿，几个平日比较顽皮的`男孩子都拿着工具准备清理呕吐物，这时黄和平又朝桶里搜肠刮肚地呕吐起来，仿佛把身体都掏空了，真是“飞流直下三千尺”。教室里又响起了一阵阵议论声，有的同学说：“看来这次数学课要泡汤了！”；有的同学说：“平时生龙活虎的黄和平这回怎么蔫了？！”
过了好一会儿，那几个男同学终于把教室里的呕吐物都清理干净了。他们如释重负地擦了擦额头上的细汗，课堂又恢复了秩序。张老师神情严肃地站在讲台上，语重心长地对我们说：“从刚才同学们的不同表现，我对各位同学有了更深一层的了解。刚刚有的同学嘲笑黄和平，有的同学嫌弃他，但是有几位同学虽然平时有些调皮，还跟黄和平闹过矛盾，却在关键时刻不怕脏，不怕累，献出自己的爱心帮助他人，这些同学是我们学习的好榜样。”
“赠人玫瑰，手留余香。”那几位男同学在别人遇到困难时，伸出援手，用自己最真挚美好的心，关心帮助他人，构成了课堂里那道美丽的风景线。
课堂风景线作文【篇4】
课堂风景线作文
课堂，是我们每天都要面对的地方。不同的课堂，有不同的景象，不同的氛围。在我心目中，课堂就是一幅美丽的风景线，给我带来了许多欢乐和启发。
每天早晨当我走进教室，迎面而来的是一位和蔼可亲的老师。她微笑着迎接我们，温暖的笑容总能让我感受到家的温暖。她用亲切的话语向我们传递知识，引导我们探索未知的世界。她总是耐心地解答我们的问题，激发我们的思考。她就像是一轮明亮的太阳，照亮了整个课堂。
课堂上的同学们都是我的好朋友。我们在一起学习、玩耍，相互帮助、鼓励。一起探讨问题、分享心得，这种团结友爱的氛围让我感到无比愉快。有一次，在数学课上，我遇到了一个难题，刚开始我感到有些迷茫，但是我的同桌小明主动伸出援助之手。他和我一起探讨解题思路，最终我成功解开了难题。这个时刻，我感受到了真正的友谊和力量。
课堂上也有许多有趣的事情发生。有一次，在语文课上，老师请我们进行一场趣味竞赛。大家分成几个小组，用知识竞赛的形式来巩固课上学到的内容。我们抢答、讨论，气氛异常热烈。大家都不愿意放弃，不停地思考和学习。最后，我们的小组得到了第一名。虽然只是一个小小的游戏，但是我们都学到了很多知识，而且更加团结了。
除了课堂上的欢乐，我也从中感受到了许多启发和成长。在音乐课上，老师教我们唱歌。我曾经一度觉得自己唱歌不好听，不敢表演。但是老师鼓励我要勇敢尝试，相信自己的能力。于是，我开始练习，争取每次唱得更好。经过不断努力，我渐渐对自己有了更多的信心，在校园的音乐会上我勇敢地站在舞台上，唱出了动听的歌曲。这次经历让我学会了勇敢面对困难，相信自己的能力。
课堂风景线丰富多彩，每一次的授课和学习都是独一无二的。课堂，就像是一片原野，开满了五彩斑斓的鲜花。我在这里汲取营养，快乐成长。我相信，课堂风景线会一直在我的心中熠熠生辉，陪伴我一生。
以上是我对课堂风景线的感悟和体验。课堂不仅是学习知识的地方，更是培养我们各方面能力和品质的摇篮。让我们一起珍惜每一堂课，用心去感受和体验课堂的美好！