班主任论坛演讲稿

当我们独自面对演讲时，演讲稿需要尊重听众的意见和立场，在演讲中应该注重语言的节奏和语调，以此影响听众的情绪。想要让自己上台时充满信心，可以选择与自己熟悉并热爱的主题进行演讲，这样可以更好地表达自己的思想和情感。同时，多做充分的准备和练习，增强演讲的流畅度和自信心。期待您的成功演讲！

---养成好习惯，过上更好的生活

新县三中吴玉斌

各位领导，各位同仁：

大家好！我是八年级的班主任。

今天我要和大家分享的主题是《养成良好习惯，成就美好人生

》。大家都知道，好习惯是一个人终身的财富，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不完的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶，全在于自己的选择，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

可见，中学生良好的习惯的养成至关重要！有了良好的习惯，将受益终身！那么，作为班主任，作为学生格形形成的带头人，如何帮助他们养成良好的习惯呢？

下面，我就结合自己在工作中关于学生养成良好习惯方面的一点感悟，跟各位领导和同仁分享下：

1、养成良好的学习习惯。开学时，我发现班上的学生虽然都在八年级，但他们的意识、主动性和学习方法都很混乱。没有好的学习习惯，学习的效果是工作的一半。

为了让学生养成良好的学习习惯，我主要从以下几点着手：1。早期阅读习惯。我发现，学生一大早就坐在教室里，但很少有人自觉看书，总是需要老师来后不断督促和提醒。

针对这一情况，我先从班上选出了魏卓涵，李松，宋泽和陶彩宁四名责任心强、在同学中有较高威信的同学，将他们两人一组搭配起来，每天轮一组，一人领读，一人组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”对表现好的学生进行奖励。半个学期以来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读，这样有效利用了早读，也让学生养成了珍惜时间的习惯，在期中考试中各门学科都取得了很明显的进步，尤其是英语，学生的口语能力得到了很大的提高。2、自觉预习的习惯。

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引导者，学生才是真正的学习主体，学习中的许多问题主要是靠自己解决的。但班上大多数学生没有这样的好习惯。

我会给学生一个规则，在新课之前，每个人都必须预习课文以便提前学习，每个人都应该把自己的文提带进课堂。可是规定

已完成的微小成绩超过计划中的大事，是为保证我们演讲时能流畅表达。编写演讲稿能帮助我们更好的谋篇布局，一篇洋溢文化气息的演讲能触动人们对文化的热爱者。这就是我为大家整理的关于“班主任论坛演讲稿”的实用信息，欢迎你的光临，希望这篇文章能满足你的求知欲，并请把它分享给你的网友！

班级管理经验之谈

高一年级许冰青

尊敬的各位领导、同志们：

大家晚上好！首先，非常感谢你给我这个机会。作为我们学校最年轻的班主任代表，面对经验丰富的前辈们谈班级管理的经历，确实压力很大，但我感触良多。在这里给大家分享一下。

去年八月二十一日高一年级开学第一天，我正式接任高一（10）班班主任，在度过新生报到忙碌的一天之后，我感受到了肩头责任的重大。怎样才能带好这个班级，这个问题时刻在我的心头萦绕。

对于文理分科之前的班级管理，我认为是不够成熟的，由于缺乏班级管理经验，给年级管理层增添了不少的麻烦，我的心里也比较惭愧。但我这个人有一点就是：不服输；他们都是班主任。为什么他们比别人差？

用李云龙的一句话说“同样都是两个肩膀扛一个脑袋，谁怕谁呀！”文理分科之后，我调整了一下班级管理的做法。一切都以“严”字当头。

经过近4个月的不懈努力，班级管理取得了初步成效。下面简单谈一下我的班级管理办法。

1、班规的制定可以毫不夸张的说，我们班的班规是我校最长的班规，内容非常具体，覆盖了纪律、学习及生活的方方面面，这样做的目的有三：一是起战略威慑作用，只要违反班规，一天之内背诵并默写班规；二是班级管理透明化，只要违规记录在案，就逐条记录班级日志；三是组织班干部，防止因感情远因随意录音处理。虽说班规很复杂，但每一条都能够保证实施。

2、班干部的选拔我采取的是投票选举，对于班干部的管理，我认为非常重要，因为他们也是学生，首要任务是学习，管理班级必然会耽误他们的学习时间和精力。因此，时常给予他们多一些关心是十分必要的。我差不多一个星期左右时间会给班干部叫到一起聊一聊天，不仅是班级管理，还包括他们热爱的话题。

只要是真心，他们会感受到的。每次聊天后，我发现班干部之间的协调和他们之间的信任更近一步了。此外，还对座位给予了一些优惠。

三。座位的调整主要是根据考试成绩，考虑到不同学生的互补优势。此外，在讲台和登机口还设置了专门的排，为想要学习但学习成绩落后的学生提供了优越的视听环境。问题学生采取分化处理，

在这个快速发展的社会，句子被我们大量地使用。句子往往承载着许多内容，你知道的经典句子都有哪些呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“班主任论坛讲话稿7篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

一年前接手了xx级学生，这才是第一次从初一**，在组建班级管理机构的过程中一直在思考一个问题：班主任，你把教室看成什么？

把班级当成菜地：精耕细作，把每一小块土都碾碎成粉，把菜地变成一面镜子。一畦畦的芹菜，一架架的黄瓜，一树树的朝天椒子……菜畦整齐的如同刀砌。

或者打着给孩子自由成长的机会的旗号，放任自流，最终使班级荒芜成了非洲草原：一片葱茏，只是没有一棵挺立于天地间的树木。

要是把教室打造成一片森林，该有多好呀，绿树林立，生机盎然！每一棵树都能深深地扎根在土壤里，在空中深展它的绿枝；风和日丽之时可以和飘然而至的白云缱绻；狂风暴雨来临之际能摇摆着身子抵抗雷霆之力：自在的长成天地间的一道翠绿的风景。

像《56号教室的奇迹》所打造的那间“没有恐惧的”创造了奇迹的教室，童话般的孩子们快乐自由发展的“巴学园”一样：“森林教室”的打造很大程度上取决于缔造者的智慧和期待。

如果你把孩子们看作小草，那么班级只会变成荒地；你要认为学生需要事无巨细的呵护，所有事情都替他们周全，那么他们可能长成依附攀援的蔬菜，雨水、阳光充足，长势良好；忽视管理只会使他们面临灭绝。期待、相信他们，给他们合适的土壤和环境，又严格的要求、无尽的耐心来管理和爱护他们，让他们能够主动、自立，强大自己的精神，那么他们就有希望长成一棵树，自己扎根汲取水分，在阳光中微笑，利用正能量让自己能够快乐的成长、强大。

首先，让他们自己扎根。

应该允许学生犯错误，使他们能够理解、反思和改进。不要用僵硬的条子来限制他们的思维。这一点我深有感触。

因为数学老师反映学生作业上交时间参差不齐，给人拖沓、懒散的感觉，我就想了一个好办法：以小组为单位收齐，按上交的先后顺序赋分。这一举措果然很有效。

半小时内，数学作业本将被收集并送到办公室。而且，卷面整齐，步骤完整，结果正确。看到数学老师满意的微笑，我很自豪。可过了一阶段，我们的数学成绩却大幅度的降了下来。

找同学了解，原来为了“挣分”，机灵的孩子在小组内悄悄的“复制”，用这种方式完美的制造了假象。但我的实践忽略了孩子的差异，不合理和僵化，抄袭取代了独立思考和探索的过程。

在小组管理

经过精心的整理，励志的句子的编辑为您整理了“班主任论坛发言稿”，这将帮助您更好地理解事物。不怕一万就怕万一，只有通过努力，才有可能取得成功。如果想要做好一次演讲，应提前准备演讲稿，以便更好地把握重点。演讲者应尊重听众的情感和需求，避免过度商业化的演讲。

大多数学生初一年级入学时，对中学的学习生活不是很适应，于是我把培养学生良好的行为习惯作为教育的首要工作。“没有规矩，不成方圆”，我以《中学生日常行为规范》为准则，组织学生学习，做到人人明确规范要求，并结合学校一日常规检查以及学校制定的教学楼管理制度等，加以督促，有效地规范了学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、守纪习惯。

每一位班主任都知道，教育学生就是提高学生的综合素质，使学生全面发展。这些都需要班主任有教育的智慧和方法。

教育方法要细致及时，取得较好的效果。我们每一个学生的父母每天都为他们操心，每天上学前总是叮咛：“用心学习啊”、“上课要认真听讲”、“要多向老师问问题”等，但我们的学生却总嫌父母唠叨，总会不耐烦地敷衍父母，还觉得父母特烦，没劲。

还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。我们深知做班主任的责任重大。我们有必要教育学生了解父母，了解爱的无私和伟大。苏霍姆林斯基说过“如果一个孩子连他的妈妈也不爱，他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗？

”我们的学生得到长辈的爱太多了，而没有或很少受到“爱别人”的教育，所以我们要通过多种教育形式，让学生懂得爱，学会感恩，要求学生常怀一颗感恩的心——感激父母的养育之恩、感激祖父母的疼爱之恩、感激老师的教育之恩、感激所有关心和爱护过自己的人……并且我抓住“父亲节”“母亲节”这一有利时机，开展了“献给爸爸妈妈的爱”活动，要求每个学生回忆爸爸妈妈对自己教育、关心、爱抚的事，选择一件讲给其他学生听；每人给爸爸妈妈做一件能表示你爱意的事.

班主任的地位在学生心目中是至高无上的。班主任的话对学生最有吸引力。在许多教师中，学生是最受崇拜和信任的班主任。作为新时期的一名班主任，只要用爱心呵护学生心灵，用智慧塑造学生品格，班主任工作一定是世界上最幸福最有价值的工作。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素