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成长励志读后感

成长励志读后感

  • 关爱成长法治护航读后感

    真的让我很惊讶,您居然没有看过“关爱成长法治护航读后感”。赶紧阅读一下吧,我建议您将这篇文章保存到收藏夹,下次再看。在安静的时候沉下心来读书,可以让我们摆脱骄傲和急躁的心态。当我阅读这位作者的作品时,我深深地被情节所吸引。如果我们想要写出有思想的读后感,就必须全情投入地理解这本书的主旨。

    关爱成长法治护航读后感(篇1)

    【第1篇】

    法律就像海上的船。船上的空间是免费的。但一旦你越过这艘船的底线,你就会掉进海里,受到法律的惩罚!

    犯罪呢?这是一朵长满荆棘的玫瑰。它美丽迷人,但它会让我们流血哭泣。

    早上7点20分,妈妈开车送我去王昕老师家,像往常一样学习笔墨。空气中没有风,所以我妈妈摇下车窗,把包放在副驾驶台上。我像往常一样坐在后面。

    车子慢慢开到2号街拐角处,这时我们前面有三个人,大约30岁,正朝我们走来,。妈妈使劲的按喇叭,可是他们没有一点儿避开的意思。眼看就要撞了,突然中间一个男人蹲了下来,妈妈赶紧踩刹车停了下来,想着要碰面。

    谁知一看,原来假装在系鞋带。而另一名男子来到了妈妈的窗户边,对着妈妈指了指自己的腿,妈妈以为撞到了那个人的腿,于是把窗玻璃拉到了底线,对着那人说:不好意思,有撞到了吗?

    而那个人却一言不发的,只是又指了指自己的腿。妈妈突然觉得眼前有一道黑影,于是她警觉地看了看副驾驶。啊!

    哦,包不见了!我又抬头一看,却被一慕惊呆了:只有三个人失踪了。

    而此时还懵懂无知的我也被眼前的一幕惊得目瞪口呆,半天才恍过神来跳下车,一边往街后面跑去寻找,一边大喊:有贼啊,有人抢包啦!而此时妈妈也下了车,立即引来了很多好心人:

    **有贼,有贼?我妈妈告诉我刚才发生的事。那些好心人很快就到街尾找可疑的人。可那几个坏蛋早已跑得无影无踪,而那时九岁的我只能让坏蛋逃离我的视线,而我却无能为力!!!

    与法律做朋友,与犯罪做战斗吧!那些不法分子无视法律的存在,与法律抗衡的结果只有一个,就是自毁前程!为自己犯下的种种罪行终究会受到法律的惩罚的!!!

    21世纪是法治社会。青少年是国家的未来,是民族的希望,是社会主义现代化建设的建设者和**人。因此,加强青少年教育是一门必修课。

    法律是正义之火!法律是和谐之基,有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果,有了法律国家才能长治久安。因此,我们要做知法、懂法、守法、用法的好少年!!

    【第2篇】

    法律

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  • 关爱成长法治护航读后感汇总5篇

    随着互联网行业的发展,我们会看到各种各样的范文,一篇好的范文能够提供好的参考,你也许正需要一些范文作为参考,下面是小编精心收集整理,为你带来的关爱成长法治护航读后感汇总5篇,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    关爱成长法治护航读后感(篇1)

    法律像一个规范的总指挥,指导我们正确的前进方向;法律像一片阳光,让祖国的“花朵”茁壮成长。

    在生活中,我们会遇到许多关于法律的事情,有关于交通的,有关于成长的,有关于卫生的……我在这个暑期就遇见一件违法的事情。

    一天,我和同伴去博物馆参观。走着走着,一块巨石出现在我们俩眼前,好几个小朋友正争先恐后地往巨石上爬。我身边的同伴也禁止不住诱惑,“嗖”一下奔了过去,准备爬石头。这时,我看到一旁写着“严禁攀爬”的标志牌,便三步并作两步行,上前一把拉住同伴:“不要去,随便乱爬博物馆里的展品(文物)是不文明的行为,也是违法的行为哦!”

    同伴一听,满脸疑惑地说:“真的吗?你骗我的话,你就得让我多吃一盒饼干。”“我可没骗你,不信,你来看一下就知道了。”我指着警示牌说道。同伴看到警示牌上“严禁攀爬”四个醒目的大字,不好意思地挠了挠头,然后和我一同将其他小朋友一一叫下来。

    关于法律,我要向大家介绍一本《关爱成长法治护航》的书。这本书不仅让我们学习到法律知识,还教会我们遇到坏人如何面对?如何遵守法律?学会了更好的行为修养。

    “最好的'法律从习惯产生。”这句名言让我们从小就要养成良好的行为习惯,让法律伴随我们成长。

    关爱成长法治护航读后感(篇2)

    最近,我读了一本《可怕的安全》知道了,生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩。我们的生命,自己珍惜吗?要想生命得到保障,那就请遵守交通规则,维护交通秩序。人的生活中,处处离不开交通,同时也离不开安全,所以我们处处都要做遵守规则。

    想到这儿,我编了一句顺口溜,送给大家,希望大家牢记心中:

    红灯停,绿灯行,交通安全要牢记;

    拐弯时,要打灯,街头巷尾要慢行;

    酒后驾车真不好,赔了车子又蹲狱;

    在高速,勿超车,切记车速要控好;

    大客货车忌超载,交通安全你我他;

    急踩油门,急刹车,急拐弯时按喇叭。

    我们的生命安全就在一瞬间,我们身边处处都有危险。我是一名遵守交通规则的人,我的身边也有危险。

    交通安全不是针对某一个人,而是针对所有的人,它让我们知道:我们必须学习和遵守交通规则,做

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  • 最新关爱成长法治护航读后感(分享十一篇)

    在拜读过作品后,心里多多少少会产生一下新的感悟。老师让写的读后感一是让看书思考养成习惯,栏目小编特意为您整理了“关爱成长法治护航读后感”,希望以下建议可以帮助你解决问题!

    关爱成长法治护航读后感 篇1

    【第1篇】

    法律就像海上的船。船上的空间是免费的。但一旦你越过这艘船的底线,你就会掉进海里,受到法律的惩罚!

    犯罪呢?这是一朵长满荆棘的玫瑰。它美丽迷人,但它会让我们流血哭泣。

    早上7点20分,妈妈开车送我去王昕老师家,像往常一样学习笔墨。空气中没有风,所以我妈妈摇下车窗,把包放在副驾驶台上。我像往常一样坐在后面。

    车子慢慢开到2号街拐角处,这时我们前面有三个人,大约30岁,正朝我们走来,。妈妈使劲的按喇叭,可是他们没有一点儿避开的意思。眼看就要撞了,突然中间一个男人蹲了下来,妈妈赶紧踩刹车停了下来,想着要碰面。

    谁知一看,原来假装在系鞋带。而另一名男子来到了妈妈的窗户边,对着妈妈指了指自己的腿,妈妈以为撞到了那个人的腿,于是把窗玻璃拉到了底线,对着那人说:不好意思,有撞到了吗?

    而那个人却一言不发的,只是又指了指自己的腿。妈妈突然觉得眼前有一道黑影,于是她警觉地看了看副驾驶。啊!

    哦,包不见了!我又抬头一看,却被一慕惊呆了:只有三个人失踪了。

    而此时还懵懂无知的我也被眼前的一幕惊得目瞪口呆,半天才恍过神来跳下车,一边往街后面跑去寻找,一边大喊:有贼啊,有人抢包啦!而此时妈妈也下了车,立即引来了很多好心人:

    **有贼,有贼?我妈妈告诉我刚才发生的事。那些好心人很快就到街尾找可疑的人。可那几个坏蛋早已跑得无影无踪,而那时九岁的我只能让坏蛋逃离我的视线,而我却无能为力!!!

    与法律做朋友,与犯罪做战斗吧!那些不法分子无视法律的存在,与法律抗衡的结果只有一个,就是自毁前程!为自己犯下的种种罪行终究会受到法律的惩罚的!!!

    21世纪是法治社会。青少年是国家的未来,是民族的希望,是社会主义现代化建设的建设者和**人。因此,加强青少年教育是一门必修课。

    法律是正义之火!法律是和谐之基,有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果,有了法律国家才能长治久安。因此,我们要做知法、懂法、守法、用法的好少年!!

    【第2篇】

    法律是神圣.神秘.威严.

    崇高的,他就像一个守护神,伴随在我们身边,时时刻刻保护着善良的人们;法律就像天空中无数的星星,,指

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  • 关注心灵成长的教育读后感4篇

    伴着我们工作的不断优化,范文的需求量越来越大,高质量的范文能得到更多人参考,值得参考的范文有哪些?于是,小编为你收集整理了关注心灵成长的教育读后感4篇。有需要的朋友就来看看吧!

    关注心灵成长的教育读后感【篇1】

    假期我选读了《关注心灵成长的教育》这一朱小蔓教授的新作。朱小蔓、朱永新两位教授通过对话所体现出的对中国教育的思考,特别是对情感缺失现状的探讨让我开始重新审视我们的学校德育,开始重新思考我所理解的学校德育。在对朱教授的关注中,我了解到她是研究情感教育的专家,她始终认为情感教育是辐射教育活动全程、全域的,并始终相信情感培育会及时播下道德的种子,是埋下了一个人的善根。而近几年来,我校提出了激扬生命的德育目标,围绕这一目标,我也一直在尝试开展体验式德育课程的构建,因此,选取该书对我个人的德育实践一定会带来更多的理性思索与视野拓展。

    《关注心灵成长的教育》一书主要以探讨教育与人的情感、道德、精神发育的关系为主题,书中,朱小蔓教授向我们阐述了她对情感与情感教育、对道德价值观教育、对素质教育、对教师与教师教育等问题的认识。全书共分三个篇章,上篇主题集中在道德与价值观教育,内容包括道德教育基本原理、道德教育研究方法、传统道德教育的现代转换、课程改革与道德价值观教育等;中篇主题集中在情感发展与素质教育论题,内容包括人的情感发展特点、情感在个体道德形成中的价值、对素质教育评价的思考等;下篇主题集中在教师人文素养与教师教育,内容包括教师专业化成长、教师情感培养、提高教师素养、创建情感师范教育等。

    读朱小蔓教授的文章,深感其思想的深邃,知识的广博,视野的开阔,我认为,全书最大的特点在于探讨德育话题时,朱教授能善于吸纳不同学科的知识,如生命科学、人文学科、哲学、人类学等,使其论点充满说服力和思想深度,文字表达中,没有繁琐的论证、艰涩的语言,使我读来晓畅明了。

    21世纪是人的生命凸现的时代,伴随着生命科学的发展,我们对教育有了更多赋予生命温度的思考,我们开始思考:人不是产品,不可能按照机器的生产方式标准化、成批量地进行;我们开始思考:在要求孩子接受同样文化知识的同时,不能漠视其作为独立个体而产生的多样性、独特性;我们开始思考:学生生命需要的健康满足,在他自我教育中的积极主动作用。

    关注心灵成长的教育读后感【篇2】

    如果说假期是一个开心、放松的时间,那么,阅读为开心和放松插上了翅

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