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初冬课件
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是教育教学管理的科学化和规范化的重要保障,教案课件应该从哪些角度来写?励志的句子的编辑汇总了海量资讯为大家带来这篇“初冬课件”,如果你正在遇到以下问题请认真阅读以下内容!
初冬课件【篇1】第二课时
教学目标:
1.初步理解课文内容,知道初冬季节的自然界的一些景物特点,激发学生对大自然的热爱。
2.指导学生学习结合生活实际,理解词句的方法,培养学生理解词句的能力。
3.指导学生在理解课文的基础上,能正确,流利,有语气地朗读课文。
4.继续培养学生参与学习的能力,感受到学习的乐趣。
教学重点:
指导学生结合生活实际,理解词句的方法,培养学生理解词句的能力.
教学难点:
知道初冬季节的一些景物特点,理解课文中太阳、田野和树林在雾中、雾后有什么不同。
教具准备:电脑,录像机。
课时安排:1课时
教学过程:
一、复习导入
1.教师先引导学生回忆:一年有几个季节?
师:春、夏、秋、冬四个季节在人们不知不觉中走来,万物发生了变化,欢笑留在了每个人的脸上。现在正是深秋时节,过些日子冬天即将来临,那冬天刚刚开始的这段时间叫什么呢?巧妙的引出课题。
2.教师板书课题《初冬》
二、初读课文,理清文路。
1.学生自己读一遍课文
要求:借助拼音读准字音。
2.指名读生字词:
初冬
田野
庄稼
耀眼
光芒
柿子
模糊
白茫茫
3.配上音乐,教师范读课文,学生做到:
1)标出自然段序号
2)评价老师朗读情况
三、细读课文,结合生活实际理解词句。
(一)第一自然段
1.自读,思考:你读懂了什么?
2.结合生活实际理解白茫茫。
1)这样大的雾,课文中用什么词语形容?(结合生活实际理解白茫茫)
2)读白茫茫,要求:慢一些
3)看电脑演示,进行品读。
(二)第二自然段:
1.指名读,数一数有几句话,想一想有什么没读懂的地方?
2.根据学生的问题,指导学生理解词句。
1)隔着我们和田野、树林间的这层纱,指的是什么?
2)结合生活实际理解:模模糊糊
3.思考:这两句话中为什么前一句用望,后一句用看?
4.指导朗读,看电脑演示,试着把模模糊糊的感觉读出来。
(三)第三自然段:
1.师生分别读一遍,然后比较读的情况。
2.指名谈体会,理解文章内容,帮助学生体会词语。
3.看电脑演示,体会:发出淡淡的光,然后在感悟的基础上练习
查看更多>>新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,又到了写教案课件的时候了。教案是高效教学的重要保障,课件教案应该怎么做?励志的句子认为“初冬课件”这篇文章很有价值现向您推荐一下,敬请浏览本文内容!
初冬课件(篇1)第一课时
教学目标:
1.学会本课10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。
2.认识耀、庄、稼、射这4个生字。
3.观察画面,看清图意,使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点,激发学生对大自然的热爱。
4.指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点:
1.学会本课10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。
2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。
教学难点:
1.指导学生学会难字:初、茫、塔、厚
2.观察画面,看清图意,初步了解课文内容。
教学过程:
一、激情引趣,导入新课。
1.请学生听歌曲《四季歌》,边听边记忆:歌中介绍了哪几个季节?
2.教师出示画面:春夏秋冬,让学生进行初步观察,说说季节的特点?
3.揭示学习内容:今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色,板书课题《初冬》。全班齐读课题。
二、学习本课生字和词语:
1.让学生自己读课文,边读边标出生字,画新词。借助汉语拼音读一读。
2.同桌之间开展相互间的学习:
1)打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,还可以借助工具书查一查,读准字音。
2)两个人读一读画的新词,相互解答不明白的词意,利用工具书查一查,看看解释。
3)学习完毕,同桌相互评议学习情况
3.教师检查学生自学情况:
1)教师出示生字卡片,让学生读一读:(指名读,开火车读)
2)在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。(最好让学生发现问题,培养听的能力)
3)看投影,读词语:
初冬
田野
庄稼
耀眼
光芒
柿子
模糊
白茫茫
先让学生自己练习读,再指名读:
4)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。(教师板书)
厚:先写厂字头,再写里面的两部分,里面是日不是白字,最下面是子。要写紧凑。
塔:左右结构,部首是土字旁,右边是草字头与一个合,注意与答的区分。
茫、芒:这两字的相同点是:两字都是上下结构的字,读音相同;不同点:茫比芒多一个三点水旁。注意亡字的笔顺:点,横,竖折。
初:左右结构,左边是衣字旁,右边是个刀。
淡:左右结构的字,左边是三点水旁,右边是两个火字在一起,淡的
查看更多>>老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教师要注重教案质量的提高以切实提高授课效果。找好文章励志的句子编辑推荐您阅读“初中的课件”,以下信息仅供你在工作和学习中参考!
初中的课件(篇1)掌握有理数乘法法则,能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。
经历探索、归纳有理数乘法法则的过程,发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。
通过学生自己探索出法则,让学生获得成功的喜悦。
难点:有理数乘法法则的探索过程,符号法则及对法则的理解。
1、创设问题情景,激发学生的求知欲望,导入新课。
教师:由于长期干旱,水库放水抗旱。每天放水2米,已经放了3天,现在水深20米,问放水抗旱前水库水深多少米?
(1)教师出示以下问题,学生以组为单位探索。
以原点为起点,规定向东的方向为正方向,向西的方向为负方向。
2看作向东运动2米,×3看作向原方向运动3次。
-2看作向西运动2米,×3看作向原方向运动3次。
2看作向东运动2米,×(-3)看作向反方向运动3次。
-2看作向西运动2米,×(-3)看作向反方向运动3次。
①符号:在上述4个式子中,我们只看符号,有什么规律?
②积的绝对值等于 。
③任何数与零相乘,积仍为 。
(3)师生共同用文字叙述有理数乘法法则。
3、运用法则计算,巩固法则。
(1)教师按课本p75 例1板书,要求学生述说每一步理由。
(2)引导学生观察、分析例子中两因数的关系,得出两个有理数互为倒数,它们的积为 。
(3)学生做练习,教师评析。
(4)教师引导学生做例题,让学生说出每步法则,使之进一步熟悉法则,同时让学生总结出多因数相乘的符号法则。
初中的课件(篇2)化蝶初中音乐教案教学过程设计
一、教学目标
通过本课的学习,使学生能够:
1. 了解和认识不同种类的蝴蝶,了解蝴蝶的生长变化过程;
2. 探索蝴蝶对音乐的情感反应,理解音乐表达情感的方式;
3. 学会演唱和合唱《蝴蝶舞曲》,培养学生的音乐表达能力和合作精神;
4. 培养学生欣赏音乐的兴趣,提高音乐素养。
二、教学重点
1. 学生通过欣赏和分析音乐,理解音乐与情感的关系;
2. 学会演唱和合唱《蝴蝶舞曲》,培养学生的音乐表达能力。
三、教学准备
1. 教具:录音机、幻灯片、音乐播放器;
2. 教材:《化蝶初中音乐教案》。
四、教学过程
1.
查看更多>>在众多阅读资料中,我觉得这篇“春夏秋冬课件”特别有用。老师上课前提供教案和课件是一种负责任的表现,现在又到了编写课件的时候了。一个好的教案和课件安排可以有效激发学生的创造力。如果你想获得更多相关内容,请继续关注我们的网站!
春夏秋冬课件【篇1】教学目标:
了解四季的变化与地球的公转有关。 2.认识四季变化对动植物的影响。
教学重点:
通过阳光直射与斜射的对比实验,观察并了解阳光的直射与斜射不同的效果。
教学难点:
四季形成的原因。
教具:
两块大小一样的金属片,每块的背面粘贴一支温度计、大镜子、手电筒 教学过程:
一、导入
为什么夏天的太阳火辣辣的,冬天的太阳暖洋洋的?
二、新课:
一)直射与斜射有什么差异?
出示一个手电筒,分别在黑板上演示直射和斜射,引导学生观察直射和斜射时光束有什么不同。
(直射时光线集中,照射面积小;斜射时光线不集中,照射面积大。) 直着照和斜着照,得到的光束有什么不同?被照射区域的温度有什么区别?直射和斜射是否会形成不同的温度呢? 做书上的实验,边实验边记录。
小结:通过实验我们发现,阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度。
二)四季的成因我们已经知道,阳光在同样的高度直射与斜射会形成明显不同的温度,地球以一年为周期围绕太阳公转,由于地球始终是倾斜着身子在公转,所以对某一地区来说,每年夏季和冬季太阳光照射地表的角度就出现了明显的差异,也就形成了明显不同的温度。
三)四季变化与我们的生活
地球上不同地区的四季气候不同。有的地区冬天特别冷,夏天比较凉爽;有的地区冬天比较温和,夏天特别酷热。我们所在的地区属于哪一种呢?
我们通常是如何躲避严寒酷暑的呢? 四)动植物怎样抵御严寒酷暑?
动植物寒冬没有棉衣,酷暑没有空调。他们是如何抵御严寒酷暑的呢? 介绍动植物抵御严寒酷暑的典型方式。
三、作业
查找资料,了解更多动植物抵御严寒酷暑的方式。
板书设计:
5.春夏与秋冬
一、直射与斜射有什么差异?
二、四季的成因
三、四季变化与我们的生活
四、动植物怎样抵御严寒酷暑?
春夏秋冬课件【篇2】一、说课本:
我选择的说课的科目是说话,课题内容是《春夏秋冬》,这篇看图学文科学常识很强,可以借机造就幼儿不雅察大天然的爱好,进而造就幼儿酷爱大天然的优美情绪。要想让幼儿明白和领会一年四序的特性及四序中的节日。我在课前操纵发言运动引诱幼儿不雅
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