大学生辩论赛主持稿

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【比赛开始前，我提醒所有在场人员及观众请把您的手机调成振动或静音，(另外，在为队员加油时，请不要大声喧哗或出现拍桌子的现象。)以免干扰比赛的正常进行，谢谢!】

尊敬的各位评委、辩手、亲爱的观众朋友们，大家 好! 这里是：化材学院“新生杯”辩论赛、初赛、第 场的比赛现场， 我谨代表主办方感谢各位的到来!

(鼓掌)

今天的辩论赛即将开始，在比赛开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎双方队员入场!

(队员入场) 请坐!

本次辩论赛是采取现场抽题的方式，参赛队伍已经在比赛前一个星期到达场地抽题，经过了一个星期的准备即将上场交锋!

其中正方 学院的观点为

反方 学院的观点为

那么，到底是 还是 ，今天就让我们来听听正反方各自的观点。

首先有请正方队员作自我介绍。请! 谢谢!

有请反方队员作自我介绍。请! 谢谢!

① 认识了今晚的辩手和评委，下面，我们将进入本次比赛的

开篇立论时间为4分钟，正反方一辩交替进行。 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅，读稿或者延时均要被扣分。

下面我们有请正方一辩进行一辩陈词，时间为4分钟， 请!

感谢正方一辩，有请反方一辩，时间同样为4分钟， 请!

② 精彩的开篇立论结束后，我们将进入本次比赛的

攻辩阶段由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方的问题并可以随时停止攻方之回答。每一轮攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答。答辩者应回答攻方所提出的任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。

下面有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!

有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!

有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!

下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请!

③

经过激烈的攻辩交锋后，下面进入小结时间为1分30秒。

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请在场的各位同学安静下来，我们的辩论赛立刻就要开始了。在比赛开始前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们，坚持会场的安静与清洁。多谢您的合作。

各位评委，同学，大家午时好!我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛，第1场半决赛此刻开始，参加本次辩论赛的评委有法语系主席张诗涵、校学生会主席宋继龙、日德俄团委书记刘贤，感激各位评委的出席，下头有请我们的正反双方辩手入场。

首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍……预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩，下头请反方辩手进行自我介绍……同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自我的辩论实力。

辩论赛正式开始前，我先说明一下辩论赛的流程：

本次辩论赛一共分为四个环节：

第一个环节是开篇立论，由正方开始陈述，时间为3分钟;

接下来是一对一攻辩环节，时间为2分钟，首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最终由反方三遍选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时间为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结。

接下来是自由辩论环节，双方各5分钟发言时间，由反方先开始发言

最终是总结陈词，时间为4分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布比赛结果。

好，大致过程就是这样，此刻双方辩手已经严阵以待，信心十足。今日，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

请大家保持安静，各位同学，我们的辩论赛即将开始，为了确保辩论赛的顺利进行，请大家将手机调为静音或振动。在比赛过程中，现场观众请安静，文明的观看，不要随意走动。谢谢！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家中午好！欢迎大家来到建峰学院医护系辩论赛现场，我是本场主持人陈君健，辩论赛是我们大学生展现青春活力和精神面貌的舞台。那就让我们在冷

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辩论赛主持稿——热门版

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我是今天的辩论赛主持人。很荣幸能站在这里，为大家带来一场精彩的辩论赛。本次辩题是热门话题，相信大家都会对此有着自己的看法。

我想先介绍一下比赛的规则。本次辩论赛分为正方和反方，每个队伍有三名辩手和一名总结，每个辩手有三分钟的发言时间，总结有五分钟的发言时间，并且每个阶段都有两分钟的提问时间。望各位选手认真准备，积极发言，发挥自己的特长。

那么接下来，我们就来到本次辩论赛的正方观点，也就是“网络教育比传统教育更好”。

网络教育可以让学生自主学习和选择学习内容，这种方式能够提供更广阔的知识和资源。网络教育可以随时随地地学习，不受时间和地点的限制，这在如今的社会快节奏中越来越得到大家的认可。

网络教育可以帮助老师更好地发挥自己的特长，让教师专注于讲授难点和解决学生的问题，而不是类似照顾班级这样的琐事。这种方式可以帮助学生快速提高自己的学习效率，更好地适应日新月异的社会发展。

而对于反方来说，“传统教育”让那些追求知识输出的学生们都喜爱传统教育.老师和学生之间进行面对面的交流和互动以及直接的“指导”和建议可以让学生跟随老师的经验更有信心地学习，也有助于更有效地纠正学生在学习中的问题。在传统教育中，技能得到了更全面的考验，例如例如语言和人际交流等方面。

综上所述，正方认为网络教育以其自由开放、灵活学习以及适应当今快节奏社会的特点具有更好的教育优势。那么反方会针对正方提出的观点进行反驳和辩论，同时也可以提出自己的看法。

好了，我们现在宣布正方和反方的队员已准备就绪，辩论赛正式开始。愿我们的学术之路越来越宽广，我们的未来越来越美好！感谢大家！

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各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们：

大家晚上好！欢迎大家来到我们的现场。

今天参加本场比赛的两支队伍是：

正方：

来自200级专业

反方：

来自200级专业

担任本场比赛的评委是：

谢谢各位评委能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！！

各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

本场比赛的辩题是：

正方所持观点是：

反方所持观点是：

今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项：

1、开篇立论、自由辩论以及陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，我们回以一阵警示声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发言辩手停止发言。

2、在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。

（此处写一小段关于本次辩题的介绍，不用太详细，简单说一下就可以）下面就请今天的双方辩手为大家揭开真相，阐述原因。

七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。

（一）首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余30秒时，会有计时员警示音提示；铃声响起时，请辩手停止发言。

现在，我们首先请正方一辩进行立论陈词，有请。

好的，刚才正方一辩对自己的观点做了（“精彩”等形容词的）立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩。

（二）感谢反方一辩（“条理清晰”等形容词）的精彩论述。在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入今天的第二环节，即：对辩环节。在此环节中，双方四辩进行对辩，

时间为2分钟。由反方四辩先开始，有请。

（三）感谢双方辩手的精彩发言。下面进行第三环节攻辩环节。

首先由正方二辩选择反方二三辩中任意一人进行提问，时间为两分