堆雪人四年级作文

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从二、三年级开始，学校就开始变得有一点苦了。考试考不好就会被骂，一个个卯足了劲儿的向前冲，也体会到了友谊的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家长与老师对自己的期望。

冬天，一个寒冷的季节，可它的美令人陶醉自然忘了寒冷。雪花轻轻飘落不一会地上就像覆盖了一片白色的纯然毛毯而且地上的雪可以用来打雪战，堆雪人，玩不尽的游戏更是说不尽。在这些游戏中笑声抵挡了寒冷。

心里乐乐地想：“我已经不是一年级的“小小小朋友”了，我是二年级的“大哥哥”了。”我要更严格地要求自己，要改掉一年级时的坏毛病、坏习惯。一年级的“小小小朋友”是我的“小弟弟”我当然要做榜样了！

农田里金灿灿的农田熟了，就像铺上了一成金黄色的地毯！这虽然是一个短短的诗句，但却引用了非常迷人的比喻，建议大家在写秋天的作文是用上这个语句！

结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。

终于下雪了，这可是我盼了一冬天的第一场雪。

还没等雪停止，我已经迫不及待的跑出了家门，戴上小手套，把我的小铲子、小勺子、小铁锹玩具拿出来做道具，开始堆雪人。

我费了好大的劲把雪堆成一个大雪球，累得满头大汗，这时，爸爸妈妈也来帮忙。我们三个用铁锹把那个雪球堆大，用来做雪人的身体，又做了两个一模一样的圆形状的用来做雪人的腿，一切准备完了，就剩头了。看似简单的雪人可做起来可难了，特别是头，做的

是否还在构思作文怎么写吗？作文是表现作者内在情感和想法的方式，写作可以让我们更加有自信的作出决定。有时好的作文并不是一蹴而就的，本文的重点在于与“堆雪人四年级作文”相关的讨论，请马上将此页面收藏方便未来再次查看！

比赛即将开始，同学们无法欣赏美景，讨论如何堆雪人。过了一段时间，具体方案定下来了，我们也就放心了。看比赛场地，主席台上挂着一面大旗，上面写着：第二届雪人大赛。红色横幅和白色雪花相得益彰，特别好看。

比赛开始了，学生们迫不及待地收集雪：有些人用扫帚扫雪；有的用簸箕运输；其他人直接用手捧了很多雪。不一会儿，一大堆雪形成了。我们在上面挖了一个圆形缺口来放雪人的头。郑善丹滚了个大雪球，放了进去。雪人的尸体完成了。下一步是做五官，学生已经找到了木塞和树叶。老师让我装五官。我先把叶子横插，然后装鼻子。不料，“眼睛”又静了下来。我赶紧抓起一把雪压在头上，可是我太用力了，头掉了下来。正在这时，邓冲上来抱住他的头，把它放好。

五官终于定了！最后，我们用水桶作为雪人的帽子，用扫帚作为雪人的手臂。吴家辉用树叶做雪人的纽扣，王跃摘下围巾，戴上它，雪人就这样被造出来了。

当沈主任宣布我们班第一节课的时候，我们欢呼起来。这场比赛的胜利是靠我们的努力和智慧赢得的，这不仅让我们开心，也让我们理解。

周五晚上，下了一场鹅毛般的大雪。转眼间，大树披上了银装。在路灯的照射下，雪花好像天使在空中翩翩起舞。

我和哥哥我们大声嚷嚷着，让爸爸带我们堆雪人。爸爸看我们兴致这么高，就答应了。爸爸让我们带好工具再出发。

我们学校后院，把工具摆整齐。我们开始堆雪人了。爸爸负责运雪，我和哥哥负责堆雪人。我当然就是负责安雪人的鼻子、耳朵、嘴、眼睛、胳膊、头啦!

咦，怎么没有负责滚雪人的头呢?当然这个任务就往我身上推啦!我拿起一个小球，像大人说的那样在地上滚。可是，雪球在地上滚了大半天，一点也没大。我只好把雪踩软，抓起一把往雪球上摁。这招果然灵，不一会儿，就滚了一个大雪球。

我回去一看，雪人已经堆好了，就差头了。我赶紧安上头，又安了鼻子、耳朵、眼睛和胳膊，一个雪人就完成啦!

它长着长长的鼻子，红红的嘴，黑黑的眼睛。好像在说：“嗨，小朋友，我们又见面了，你好不好?”我轻轻地点了点头。

“要过年了，你们也快进行期末考试了，你一定要加把劲儿，努力

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下午我正在玩洋娃娃，突然，电话铃响了，原来是妈妈叫我下去堆白雪人。我高兴地喊："好啊!"我脱下薄外套，穿上羽绒衣，藏上手套，拿好道具―胡萝卜和黄豆，就蹦蹦跳跳地下楼了我们来到广场草坪上，只见小草全变白了，好像白雪姑娘为它们盖上白被子"我走过去，立刻滚起白雪球来"我一边滚一边对妈妈说："妈妈，我滚白雪人的身子，你滚白雪人的头。"妈妈说：，"好吧。"说完也滚了起来。可是没一会儿，只听妈妈大叫起来："哎呀!冷死啦冷死啦，我不滚了。"我听了，不由得哈哈大笑"妈妈真没用。"我继续滚着边滚一边回头看妈妈，只见妈妈滚一下停―停，滚―下停一停..."妈妈，休息一会儿吧，我也累了。"我喘着气说。休息完了，我们又继续滚，好不容易才把头和身子都滚好，妈妈就把它们合在了一起。我拿出带来的道具，想用黄豆做眼睛，可是总觉得黄豆太小，做眼睛不合适。于是我用胡萝卜做眼睛鼻子嘴巴，用树叶当眉毛和头发。然后，滚了两只大耳耳朵，粘在头的左右两边;又滚了两只胖胖的大手，粘在身体两侧;再用石头给白雪娃娃画了一件背心。哈哈!一个可爱的白雪娃娃就堆好了，瞧她在朝我笑呢，好象在说"谢谢你把我带到了这个美丽的世界。"

一个寒冷的冬天早晨，小白兔掀开窗帘看着它。哇？外面，飘着毛毛的细雪，像牛毛，像细丝，像羊毛针。

小白兔心想：今天能玩吗？于是小白兔穿上厚厚的衣服，头上和脖子上围着一条五颜六色的围巾，打着一把长长的伞，高高兴兴地出去玩。一路悄无声息，各种小动物消失了。突然，我听到轻微的沙沙声，小白兔顺着声音看去。看，我看猴子一个人津津有味地堆雪人。小白兔心想：“现在我可以找人玩了。”。于是小白兔赶紧跑过去，对猴子说：“猴哥，冷吗？”猴子说：“一点都不冷。我浑身是汗。”小白兔说：“我可以和你一起堆雪人，好吗？”猴子说：“欢迎加入。”于是他们一边兴致勃勃地聊天，一边忙着堆雪人。兔子觉得用一把长伞很难堆雪人，所以他把伞留在了雪地里。这时雪越来越大，白兔和猴子浑身都是雪，就像一对活生生的雪人。但是他们继续全心全意地堆

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冬天来了，雪花飞舞，深埋在地面上的小石头、小草全都被白雪覆盖着。小学一年级的我非常喜欢玩雪，我和妈妈就在雪地里堆雪人。

首先，我们要准备好堆雪人所需要的工具，这些工具包括铲子、手套和帽子等。然后，我们就开始挖雪，一点一点地把雪堆积起来。妈妈和我互相帮忙，就很快地堆出了一个大雪球。这个大雪球就是雪人的肚子。

接着，我们开始为雪人做手、脚和脸。我们把雪球搓成一个个小雪球来当做雪人的手、脚。然后，我们把它们按照大小排序，最后把它们插进雪人的身体中。最后，我们开始雕出雪人的脸，我们用两个小石子当做雪人的眼睛，用两条小树枝当做雪人的手臂。我们还用我们的剩饭做了一个腰带，让雪人看起来更像个可爱的朋友。

当我们堆好雪人之后，我们更加兴奋地开始给雪人换衣服。我们为它挑选了最好看的布料，用它来给雪人做了一件漂亮的外套。我们还为它配上了一个漂亮的围巾和帽子，让它看起来更加可爱。

最后，我们给雪人起了一个名字。我们把它命名为“卡卡”，这个名字既好听，又容易记忆。我和妈妈对我们的作品感到非常满意，我们在雪地里玩得异常开心。

总之，堆雪人是一个有趣的活动。我们不仅享受了件有趣的事情，还让我们对冬季有了更深刻的认识。我非常喜欢在雪地里玩，我相信以后我还会堆更多的雪人。

下雪啦！下雪啦！下雪啦！

雪在哪里呢？屋顶上没有，树上没有，地上也没有。哦，原来，调皮的雪也和我一样，喜欢小汽车，把汽车给蒙了起来。

我兴奋极了，戴上皮手套，约了同学一起下楼玩雪。我们打算堆一个漂亮的雪人。

小伙伴们用手轻轻地把车窗上的积雪刮下来，收集到一个个盆子里面。我就用戴着皮手套的拳头使劲地敲打着这些雪，把它们压得严严实实的。不一会儿，我们就收集了大大小小的好几盆雪。于是，我们把盆倒扣过来，从大到小依次堆积起来，一个雪人就站立在我们面前了。我们欢叫着要好好装扮这个雪人：粗粗的树枝做手臂，胭脂花的种子做眼睛，一小片枫叶做嘴巴，稍微短一点略有弯曲的树枝做了雪人的鼻子。

当妈妈把那个橙色的小水桶倒扣在雪人脑袋上给他当帽子的时候，我们拍手鼓掌，跳着蹦着叫着：“我们大功告成了！”雪人是那么